【正文】 批閱：，作業(yè)批改記錄不按實(shí)際問題記載。要同步上課，上課內(nèi)容和科務(wù)計(jì)劃相差浮動(dòng)必須在2節(jié)以內(nèi)。）學(xué)校檢查按實(shí)際上課節(jié)次計(jì)算）有輔導(dǎo)教案，環(huán)節(jié)齊全，有內(nèi)容、重難點(diǎn)，過(guò)程詳實(shí)。備課（10分）（月總結(jié)，期末匯總）按時(shí)、保質(zhì)保量完成備課任務(wù)。不滿工作量酌情扣分。２、事假一天扣3分，病假一天扣0．6分，依次類推計(jì)算，教師請(qǐng)假離校前應(yīng)向值班領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，全學(xué)期事假超過(guò)12天，病假超過(guò)20天，期末考勤總積分為0。（二）考勤（１０分）（每月積10分，最終積分為：10－（10積分次數(shù)－個(gè)人學(xué)期總積分）１、按時(shí)上下班。服從學(xué)校分配，識(shí)大體，顧大局。第一篇：績(jī)效考核實(shí)施方案2教師績(jī)效考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：實(shí)現(xiàn)人性化管理，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)教學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情和積極性，充分發(fā)揮績(jī)效工作激勵(lì)作用。不傳播小道消息，不說(shuō)是非，一次扣０．２分。遲到（不簽者視為遲到）、早退，一次扣０．１分，不得替簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。（婚、喪、產(chǎn)假除外）３、各種集會(huì)（如例會(huì)，教師會(huì)，表彰會(huì)，教研會(huì)，升旗等），遲到一次扣０．２分，無(wú)故不參加扣０．５分，由值班領(lǐng)導(dǎo)記錄。２、各類計(jì)劃、總結(jié)（５分）（月總結(jié)，期末匯總）學(xué)期初要結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定科務(wù)計(jì)劃，做到詳實(shí)，具體，科務(wù)計(jì)劃要做好學(xué)情分析、教材分析，,并另行完善。要認(rèn)真鉆研教材，教案應(yīng)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)齊全、有板書設(shè)計(jì)，課前要充實(shí)。按時(shí)輔導(dǎo)，每周每科至少2節(jié)。語(yǔ)數(shù)課后要認(rèn)真反思。７、檢測(cè)（5分）（月總結(jié)，期末匯總）月考試卷須自己閱卷過(guò)分，（集體組織除外）杜絕讓學(xué)生操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要按時(shí)上交成績(jī)冊(cè)及試卷分析，試卷要交教導(dǎo)處檢查，上交材料從考試后三個(gè)工作日內(nèi)上交。學(xué)?；蚪萄薪M安排任務(wù)，如征文、競(jìng)賽等活動(dòng)，要保質(zhì)保量按時(shí)完成。未抽考教師取全校平均分。學(xué)生競(jìng)賽：指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲縣、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)分別加2分、3分、4分。榮譽(yù)：獲縣、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號(hào)分別加4分。第二章 分配原則本方案所指的績(jī)效工資，是指在編職工按政府人事部門規(guī)定扣發(fā)的績(jī)效工資和內(nèi)聘職工的浮動(dòng)績(jī)效工資。醫(yī)院績(jī)效考核結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，建立院科兩級(jí)績(jī)效考核體系，實(shí)行醫(yī)院考核科室，根據(jù)考核結(jié)果核定科室總的績(jī)效工資，科室再考核具體職工，實(shí)行科室內(nèi)二次績(jī)效考核并制定職工具體績(jī)效考核工資，上報(bào)醫(yī)院審核通過(guò)后具體執(zhí)行?？傊?，在考核主體、考核對(duì)象、考核辦法上均實(shí)現(xiàn)多元化?？己四繕?biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目的制訂，要根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，科學(xué)制訂目標(biāo)，適度偏高，可企及，不可過(guò)高、過(guò)多或過(guò)細(xì)，要按照醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀和職能科室的人力素質(zhì)狀況，合理制訂考核目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目，保證可操作，同時(shí)，日后逐步增加考核項(xiàng)目，逐步完善考核標(biāo)準(zhǔn)，逐步持續(xù)改進(jìn)，最后形成一個(gè)科學(xué)完備的考核體系。通過(guò)考核必須達(dá)到如下目的：促進(jìn)干部職工擔(dān)負(fù)職務(wù)能力的提高，促進(jìn)職工履行職務(wù)能力的發(fā)揮，改善干部職工的工作表現(xiàn)，提高干部職工的績(jī)效和醫(yī)院綜合績(jī)效，提升干部職工的滿意度、忠誠(chéng)度和事業(yè)成就感，為績(jī)效工資發(fā)放、職務(wù)變更、崗位調(diào)整等決策提供依據(jù)?？己宿k負(fù)責(zé)將考核結(jié)果以各種方式通報(bào)全院，并負(fù)責(zé)根據(jù)《永昌縣第二人民醫(yī)院績(jī)效工資核算及分配辦法》落實(shí)獎(jiǎng)懲?？剖矣煽浦魅伟才趴剖覂?nèi)部考核，于每月21日上報(bào)考核結(jié)果。重點(diǎn)考核隨著醫(yī)院的工作重心變化，指定重點(diǎn)崗位或重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)考核，考核結(jié)果獎(jiǎng)懲力度適當(dāng)加大。（2）服務(wù)數(shù)量是指科室完成基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量?？己藰?biāo)準(zhǔn)針對(duì)每個(gè)科室的績(jī)效考核工作數(shù)量主要考核科室工作的出勤情況、工作數(shù)量、經(jīng)濟(jì)效益方面；工作質(zhì)量考核實(shí)行平衡記分卡考核，實(shí)行百分制考核，德、勤指標(biāo)占25%、服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)占70%、群眾滿意度指標(biāo)占10%。（1）基礎(chǔ)性獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效：臨床科室按基礎(chǔ)性績(jī)效工資=每月科室總收入占每月科室各項(xiàng)支出之和的比例乘以科室工資總額的20%，通過(guò)計(jì)算醫(yī)院核定各科室完成任務(wù)數(shù)，各科室完成醫(yī)院核定的業(yè)務(wù)收入，則科室基礎(chǔ)性績(jī)效工資=科室工資總額的20%，也就是說(shuō)科室每月完成核定業(yè)務(wù)收入，科室職工就能全額實(shí)現(xiàn)檔案工資，如果完不成則按比例扣除檔案工資；行政職能科室和后勤以及無(wú)業(yè)務(wù)收入科室基礎(chǔ)性績(jī)效工資按全院平均執(zhí)行。：。臨床科室激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì) у2=kn/∑knkn2??kn10*76/107*∫2*70% 行政職能及后勤科室激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)該科室人數(shù)。各支部每年制定有黨組織建設(shè)計(jì)劃，組織專題會(huì)議進(jìn)行研究部署。加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。班子成員公正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，沒有違法違紀(jì)行為。繼續(xù)全面推行“四議兩公開”工作法，提高村級(jí)事務(wù)決策管理水平。開展企業(yè)和機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。實(shí)行黨員星級(jí)化管理。“三帶”，即帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富、帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)；“三抓”即抓示范基地、場(chǎng)所管理、教育培訓(xùn)；“三促進(jìn)”，即促進(jìn)農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、和諧穩(wěn)定。1加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)。能按時(shí)發(fā)放《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》；開通流動(dòng)黨員咨詢服務(wù)電話，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話、信件等定期與流動(dòng)黨員溝通。1做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。三、陣地建設(shè)1加強(qiáng)陣地建設(shè)。1組織生活會(huì)制度。“三務(wù)”公開制度。2聯(lián)系和服務(wù)群眾制度。五、能力建設(shè)2全面開展“黨建績(jī)效考核”，鄉(xiāng)黨委在每年七一和年底進(jìn)行考核驗(yàn)收，根據(jù)基層黨組織建設(shè)工作責(zé)任獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。2科教、文化、衛(wèi)生、體育、計(jì)生等各項(xiàng)事業(yè)，與上相比有較大進(jìn)步，人口自然增長(zhǎng)率在政策規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)?？荚u(píng)內(nèi)容主要是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考評(píng)工作實(shí)績(jī)?？?jī)，是指工作的數(shù)量（履行崗位職責(zé)，完成或超額完成本職工作任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)）、質(zhì)量（工作細(xì)致、無(wú)差錯(cuò)、無(wú)失誤，符合本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、要求）、效率及效益（按時(shí)完成工作任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，辦事快捷、穩(wěn)妥、績(jī)效明顯、社會(huì)效果好）等。良好：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。五、考評(píng)辦法績(jī)效考評(píng)采取量化考評(píng)與定性考評(píng)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)與群眾考評(píng)相結(jié)合，平時(shí)考評(píng)與考評(píng)相結(jié)合的辦法。第一步，個(gè)人小結(jié)。第三步，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。結(jié)合工作人員考核述職，由局領(lǐng)導(dǎo)在掌握每位工作人員全年積累的工作實(shí)績(jī)的基礎(chǔ)上，提出績(jī)效考評(píng)等次意見，報(bào)市績(jī)效考評(píng)工作小組審定，局主要領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考評(píng)等次，在征求參評(píng)單位群眾意見基礎(chǔ)上，由市績(jī)效考評(píng)工作審核后，報(bào)市績(jī)?cè)u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。七、考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用績(jī)效考評(píng)記載和評(píng)價(jià)的結(jié)果是工作人員考核和評(píng)定等次的主要依據(jù)，考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等次人員，應(yīng)從績(jī)效考評(píng)“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生。八、組織實(shí)施成立局績(jī)效考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在局績(jī)效辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作?？?jī)效考核實(shí)施方案（二）一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：楊在初副 組 長(zhǎng)：孫金和、楊永華、王席陶。無(wú)論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。⑦把學(xué)生趕出課堂。⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。工作態(tài)度（5分）①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等。⑤全勤：按學(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的 =，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的 =，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的 =，自習(xí)課=, 學(xué)科輔導(dǎo)=。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3，主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息，不斷完