【正文】 魯賓遜漂流記》的書，它是一本由丹尼爾在我認識到電腦的危害后，我開始尋找新的伙伴。整天都會粘在電腦上，舍不得挪動一下。一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！與書同行作文8書，你一定會成為我的知己。從此，一絲甘甜，一縷清苦，牽動著我的靈魂。有人說：“人不學習，再聰明也目不識丁?！卑盐覐膲艟持小袄绷嘶貋?。于是，我就把自己關在書房里靜靜地看書，不知不覺地，天已經暗了下來，可我還在與作者一起歡笑，一起哭泣。一起好讀書，讀好書，讀書好，順著書梯不斷攀登、永不止步吧！記得一次偶然的機會讓我喜歡上了看書。書是我的知心姐姐。就這樣，書像肥沃的大地滋潤著我這棵小樹，我貪婪地汲取著她的養(yǎng)份，健康快樂地成長！書是甘露，能消除知識之渴；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。與書同行作文7古人云：“讀書破萬卷、下筆如有神”。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。我行走在書中的世界。在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的的哲學；書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。在這個假期中我走進了數(shù)十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。讀沈石溪的動物系列，我為動物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動。讀《追風箏的人》，我感到了戰(zhàn)爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉(xiāng)村，體會了農家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。有人曾經問我：“看這么多書，不膩嗎？”對此，我只想說“如果有機會，我愿意讀完世界上所有的書。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。正如培根所說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?；ú涣硕嗌俜昼姡夷馨选段饔斡洝返囊馑即蟾胖v一遍了?！蔽覠o奈地放下書，靠在沙發(fā)上，嘆氣道。翻開書，密密麻麻的一片全是文字，一幅插圖都沒有，我是一個不服輸?shù)娜?，于是一字一字地“啃”過去了。這倒是有點用處，我那個時候能寫400多個字了。但是，我認為，光憑死記硬背，怎能獲得成功？爸爸在我讀幼兒園時，給我報了個識字班。我的心里一直有一個疑問：“為什么呢？為什么爸爸不讓我看呢？”爸爸一直認為，看這種與學習無關的的東西沒有用。看連環(huán)畫時，最大的困惑就是有些字詞不認識，看起來大有不求甚解的味道。書，永遠是我人生路上的摯友，伴我度過風風雨雨，它的存在也是我人生路上的一道風景。讓人們在極度的厭惡中反思自己是否也有這種行為。語言本來是優(yōu)美的，現(xiàn)在看上去卻多了幾分辛辣了，余韻里還隱藏著一種悲哀，一種對當時朝廷腐 敗的悲哀。誰又說賈府的滅亡不是一種必然呢？自從懂這些后，再去看紅樓夢，就覺得變味兒了。而身為元春弟弟的寶玉卻沒有任何辦法來幫助他的姐姐，這使他感到莫大的悲哀與無奈。廣泛而且受到統(tǒng)治者的推崇。尤二姐肚里的孩子也就是這樣被王熙鳳害死的。明白了賈府的衰落是因為他昌盛的時候太張狂，為了錢什么都可以去做。一開始，我拿著紅樓夢的書本只是當著故事讀，根本不了解作者想要表達的思想。二、與《紅樓夢》同行再長大一些，就對那些打打殺殺的小說不感興趣了。有時甚至會學著孫悟空拿著一根黃色的棒子，把家里能打爛的東西都打得稀巴爛。記得第一本小人書是我三歲時看的《三打白骨精》，還是一本連環(huán)畫，腦中那孫猴兒的正義與單純，同白骨精邪惡與心計形成了鮮明的對比。與書同行作文4一、與小人書同行我接觸的第一本書便是小人書了?，F(xiàn)在這本書，仍是開著的。從中我品讀出了關羽的為人仗義，趙云的英勇善戰(zhàn)，讀出了諸葛亮的聰明與智謀。我對他有一絲好感，立即趕過去，翻開他?？墒俏矣X得他們這樣炫耀自己，一定不是我想要的書，就在這時，我看到了一本《三國演義》，他并沒有炫耀自己。在漫畫書的書架上，那些書，用幼稚的眼神看著我，仿佛在對我說：“你們快來選我吧，你看我們是多么的有趣呀，可以讓你笑破肚皮兒！”漫畫書太幼稚，我不喜歡。因此，我渴望得到一本我自己能讀懂，屬于我自己的一本書。如果是的話，那我也和你有過同樣的經歷。但我想總有一本書，會觸動到你的內心深處，讓你感同身受。作者：肖子健與書同行作文3人生擁有一本好書，就等于有了一位引路人；擁有了一本好書，就等于有了一位無聲的老師；擁有了一本好書，也等于有了一個走向光明的燈塔?！比魏螘r間都要讀書，書伴同著我們度過了一年又一年，一個又一個的快樂時光。但終于有一天，我想起了陪伴我度過多年的書?！辈诲e的，故事中的老師詼諧幽默，學生大膽勇于創(chuàng)新，為我釋放壓力的同時，也陪伴我度過了這段時光，對我今后寫作能力有著巨大的幫助。最后結尾時，每個同學都分享了自己的作文，全都帶著收獲到的知識離去了。制作出來后，他們的老師讓他們寫一篇作文，內容就是關于這次動手實踐。這些書籍為我打開了一扇門，一扇通往由書構成的美麗世界的大門，穿梭于這個世界，我被學業(yè)擠壓的心緒得到了釋放。三四年級的學業(yè)開始逐漸繁重，宛如一座大山壓在了我的胸膛，使我喘不過氣。書中的內容新穎夢幻，圖文并茂為我對世界的探索與學習能力奠定了基礎。旅途之中我并不孤單，除老師同學伴我同行外，還有書?！惫磐駚恚恢笔侨绱?，書籍陪伴我們度過了許多重要時刻。書啊，我要與你相伴一生，相守一世。我要與你相守一世。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。我要與你相伴一生。書啊，你就像圣潔的天使出現(xiàn)在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，為類人的進步指明了力向。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現(xiàn)一個又一個的目標；不是揮豁青春為了所謂愛情，而是單純的在書海中遨游。我酷愛讀書，認為書就是我人生中所不可缺的一部分。短短九個字，足以歪人深思：是否認為讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？一本書，足以讓你放棄一切。在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優(yōu)美的現(xiàn)代文，有短小精悍的古詩文。讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自書。與書同行作文1與書相伴生，相守世。第一篇：與書同行作文與書同行作文在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的與書同行作文，歡迎大家分享。題記書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標志，學無止境，永攀高峰是我一生不悔的誓言。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，為們開啟了智想的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領語到生的真諦，可就是高境界了。正是因為有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，才有了意義。有了書，我有了新的奮斗目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導師，指引我走向次又一次輝煌，帶領我創(chuàng)造一次又一次奇跡，陪我經歷一次又一次挫折還依然笑口常開。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中汲取無窮的力量。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱著光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不舍。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。書啊，你是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。與書同行作文2周恩來總理曾說：“書籍是人類進步的階梯。初上小學，我懷揣著夢想來到了小學的成長列車，進行一場六年旅途。一二年級時，我并不識字，這時讀的是帶有拼音和彩繪的書，例：《成語故事大全》、《精衛(wèi)填?！返?。遨游夢幻世界是我一二年級時最大的樂趣，它伴同了我來到了中年級——三四年級。這時《小王子》、《四十五作文故事》、《昆蟲記》等，與一二年級不同的沒有拼音，只有彩繪與文字的書籍出現(xiàn)在我眼前。時至今日，我也依稀記得《四十五作文故事》中的一篇：四位學生在一位老師的帶領下，先是通過自己動手動腦，制造出一臺電影播放儀。寫作文的過程中，四位同學全都洋溢著笑容，寫得飛速。魯迅說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?？鞓返臅r光總是短暫的，到了高年級讀的書又不同了，為迎接初中的到來，我每天都在乏味的學習中，無法自拔。我拿起書來，翻開一頁，這時的書只剩下了文字，但同時更加神秘了……“讀萬卷書，行萬里路。讀書是對自己的最大的負責，望余生不負，堅持讀書。讀一本好書，有可能你會理解甚少，甚至感到枯燥無味。我想那時你一定感受到了讀書的樂趣，你一定也領悟到人生的真諦。在我上小學二年級的時候，我很渴望讀書，家里我能讀的書卻非常的少，而且在我看來那些書，非常的枯燥無味。期盼已久的這一天，終于來到了，我和媽媽來到了萬邦圖書城，那里面的書讓我應接不暇。我在書城里靜靜的走著，身旁的各類書籍，都在朝我揮手，他們都在叫嚷著，希望我能夠帶走他們。而是靜靜地躺在那里，聽著別人的炫耀。讀到天下大勢，“分久必合，合久必分”，又往后看，再看看封面，我感覺我很喜歡它，于是便決定買下它，回家仔細品讀！一個溫暖的午后，我坐在飄窗上，細細品讀完了這本描寫生動的世界名著。我也懂得了三十六計，在生活中適當?shù)膱龊?，我也會活學活用。我已經讀了很多遍了，但每一次品讀后的感覺，都有所不同，雖然現(xiàn)在我不能透徹的理解這本書，但隨著年齡的增長，我會繼續(xù)品讀這本書中的奧秘！我喜歡讀每一本好書，我喜歡讓書充滿我生活的空間。一談起小人書，我滿腦子都是快樂的回憶。尤其是那一聲“咄，吃俺老孫一棒！”的聲音久久的回蕩在腦中。被爸爸媽媽罵的時候還嘴硬，說：“唐僧一個人都很少念緊箍咒，你們兩個還經常罵我！”小人書經常給我留下一片美好的回憶。我又迷上了紅樓夢。但是故事好看，看完了一遍又一遍，漸漸的就懂了一點。王熙鳳為了三千兩銀子，就把張家的女兒和某守備之子逼得雙雙自盡。在賈府，攫取金錢和權力成為了一種行事作風。寶玉對封建倫理觀念的憎惡是完全有道理的：元春省親，父母卻要下跪稱臣，這使得元春經受了親情生離死別的痛苦。在描寫寶玉的悲哀時，曹雪芹就已經為賈府的衰落埋下伏筆了。原本是精彩動聽的故事，現(xiàn)在成了一種對封建禮教的諷刺了。就像是一個農夫，用鐵鎬把社會中那最黑暗最腐 敗的現(xiàn)象挖出來，盛放在精美的盤子里，然后給人看。紅樓夢是悲傷的，但她也是我成長路程上的一道風景，標志著我進入了少年時代。與書同行作文5第一次看到書，是在我五六歲時，一個親戚介紹給我的，那時年幼，無非是看看連環(huán)畫之類的。雖然看得很模糊，但我卻認為分外好看。爸爸認為的“學習”，只不過是背唐詩、宋詞，認認字罷了。就是中午、下午放學時，留下來讀里面有很多字的小短文。取得了這點成績，我一回到家，就抱起《西游記》來看，神通廣大的孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，好吃懶做的豬八戒，心慈面冷的唐僧，高高在上的玉帝，粗心大意的牛魔王……像磁石一樣吸引著我?！敖K于看完第一回了，看來啊，必須得叫爸爸給我買本彩圖版的了。彩圖版到手了，我一翻開，給我的感覺就不同了，終于能看懂了。隨著年齡的增大，連環(huán)畫已經不能滿足我看書的欲望了，到了二年級，我開始嘗試著接觸著名作家寫的書，最先開始接觸的是雷歐幻像寫的查理九世，這本書雖然不是名著，但卻讓我明白了很多道理：一些謎題，訓練我的思維；一些好句，訓練我的能力……爸爸不允許我看這些書，我只有趁他不在時，偷偷地看。又似雨果所說：書籍便是這種改造靈魂的工具。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！睍拖裎业挠H人、我的朋友，一直陪伴在我身邊……與書同行作文6雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀龍應臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。我會因為一個殘忍的結局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結局而開心幾天。在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化?！皶侨祟愡M步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。當讀書成為一種習慣，學習就會成為一種樂趣。從《淘氣包馬小跳系列》中，我看到了孩子們天真善良的童心；從《十萬個為什么》中，我了解了大千世界的奇妙和所蘊藏的科學知識；從《昆蟲記》中，我知道了昆蟲的生活習性；從《魯濱遜漂流記》中，我學到了做人應該要堅強、勇敢和不畏困難；還有看了《小豬唏哩呼嚕》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》等文學著作。在我束手無策時，她可以給我出“金點子”；在我驕傲自滿時，她會輕輕地告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；在我孤獨寂寞時，她回講一些笑話逗我開心；在我傷心流淚時，她會扶平我的心靈。真好！我在家里的書柜上發(fā)現(xiàn)了一些好看的書，我的心真叫個樂呀，比吃了蜜還甜。一聲“女兒，來吃飯了。此時此刻，我才反應過來天已經這么暗了?！毕裎疫@樣看書如饑似渴的女孩已經賴上了真實自然的《紅樓夢》，神話般的《西游記》……，我現(xiàn)在已經是書忠誠的伙伴，簡直是手不釋卷。嗅著筆墨之香甜，摘錄語句之美妙，體會看書的樂趣?！}記想必許多小孩子都會迷戀電視、電腦，我也如此。不過那已成為陳腐的過去，迎接我的將是美好的未來。哈哈！look！哦？那個人是誰？嘻嘻……當然是我啦，經過我的深刻反思，離開了電腦，走進了書。笛福所著的一部小說。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島收拾得有條不紊。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……到了晚上，黑漆漆的夜空中幾顆明亮的星星對著我微笑。時間一分一秒的過去了，窗外的星星不笑了，有些焦慮“該睡覺啦！”手中的書被風一吹，“