【正文】 湃、寧、爍、竊、肌、胞、蘊(yùn)、儲(chǔ)”。（五）總結(jié)：海底世界是美麗，海水是湛藍(lán)的，但是由于人們的不注意，美麗的海洋已經(jīng)在遭到破壞，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)大海，也許有一天我們?cè)僖部床坏剿{(lán)色的地球，也看不到美麗的海底世界了。教師點(diǎn)評(píng)。同學(xué)互評(píng)。（課件播放輕音樂(lè)）（四）、作品展示交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短（你認(rèn)為自己畫的這幅畫好嗎？好在哪里？）學(xué)生自評(píng)。注意要展現(xiàn)出海底的美。畫的種類也很多:有蠟筆畫、有彩筆畫、有水彩畫、有水粉畫等。作品2：也是一副蠟筆畫，主要以各種魚(yú)為主題，其次還有水泡和水草。（4）如果你要把它畫下來(lái)，要用什么色彩來(lái)展示它的美麗呢。（2）邊看邊想你心目中美麗的海底世界是什么樣的。學(xué)生觀看海底世界視頻。難點(diǎn)：構(gòu)思設(shè)計(jì)出一幅完整的圖畫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)；初步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力；培養(yǎng)學(xué)生審美能力。過(guò)程與方法：在教師指導(dǎo)下，感受學(xué)習(xí)繪畫海底世界的過(guò)程。（五）、總結(jié)：海底世界是美麗，海水是湛藍(lán)的，但是由于人們的不注意，美麗的海洋已經(jīng)在遭到破壞，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)大海，也許有一天我們?cè)僖部床坏矫利惖暮５资澜缌??；ハ鄬W(xué)習(xí)，說(shuō)出同學(xué)作品優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也要指出不足。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖，以及作品成功的地方。（教師出示幾幅作品，讓學(xué)生明白應(yīng)該怎樣合理構(gòu)圖）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。如果你要把它畫下來(lái)，要用什么色彩來(lái)展示它的美麗呢。倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)海洋環(huán)境，從我做起。老師給你們帶來(lái)了三條非常漂亮的小魚(yú)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（3）注意圖中事物的顏色都有哪些。提出欣賞要求：（1）認(rèn)真欣賞圖片，了解圖片中都有哪些事物。（打一動(dòng)物）教師提問(wèn)：同學(xué)們，魚(yú)兒的家在哪里。沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水。法制教育：滲透《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》相關(guān)條例。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：利用繪畫工具畫出自己心目中美麗的海底世界。學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，掌握色彩的運(yùn)用。第一篇：美麗的海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）三年級(jí)下冊(cè)《美麗的海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)生在自己喜愛(ài)的情境中，掌握繪畫的方法，畫出美麗的海底世界。過(guò)程與方法：在教師指導(dǎo)下，感受學(xué)習(xí)繪畫海底世界的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)；初步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力；培養(yǎng)學(xué)生審美能力。難點(diǎn)：構(gòu)思設(shè)計(jì)出一幅完整的圖畫。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：課件 范畫學(xué)生：畫紙 鉛筆 彩筆等教學(xué)過(guò)程：（一）、出示謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。讓我們一起去探索神秘的海底世界吧！板書課題《美麗的海底世界》（二）、出示海底世界圖片，學(xué)生欣賞。（2）邊看邊想你心目中美麗的海底世界是什么樣的。提問(wèn)：海底世界除了有顏色，形態(tài)各異的魚(yú)兒以外，你們還知道有些什么神奇的東西嗎？（學(xué)生小組討論，教室指名回答）出示圖片，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)海星、螃蟹、海草、珊瑚等。（指導(dǎo)學(xué)生觀察小魚(yú)的形狀和顏色）（三）、滲透有關(guān)海洋環(huán)境污染的知識(shí)簡(jiǎn)介什么是海洋污染？出示海洋被人類污染的圖片。(四）、欣賞學(xué)生繪畫作品（五）、出示繪畫要求結(jié)合我們剛剛欣賞的圖片，想象一下你心目中美麗的海底世界是什么樣的。（引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，豐富作品繪畫色彩）繪畫時(shí)想一想，怎樣為自己的作品來(lái)合理構(gòu)圖。（六）、作品展示交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短（你認(rèn)為自己畫的這幅畫好嗎？好在哪里？）學(xué)生自評(píng)。同學(xué)互評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)同學(xué)們從自己做起，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然，（宣誓活動(dòng)）（六）、課后作業(yè)：創(chuàng)作一幅用其它材料制作的《海底世界》第二篇：美麗的海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)生在自己喜愛(ài)的情境中，掌握繪畫的方法，畫出美麗的海底世界。初步學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：利用繪畫工具畫出自己心目中美麗的海底世界。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教師：課件 范畫學(xué)生：畫紙 鉛筆 彩筆等四、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們?cè)陔娨暬驎旧弦欢催^(guò)海底的景色吧，我們剛上完《富饒的西沙群島》大家也領(lǐng)略西沙群島里美麗的海底世界，今天老師再一次帶領(lǐng)大家去游覽海底世界，愿意嗎？（課件演示海底世界視頻片斷。）教師提問(wèn)：同學(xué)們，看到這么美麗的海底世界，你想說(shuō)點(diǎn)什么或者想做點(diǎn)什么呢？板書課題《美麗的海底世界》（二）、欣賞圖片和繪畫作品，探究繪畫方法提出欣賞要求：（1）認(rèn)真欣賞圖片，了解圖片中都有哪些事物。（3）注意圖中事物的顏色都有哪些。分析繪畫作品，了解方法：作品1：是一幅蠟筆畫，主要表現(xiàn)魚(yú)的種類多，除了魚(yú)還有那些事物呢？這幅畫面比較豐富。大家認(rèn)真觀察以下幾幅畫，你們認(rèn)為是用什么繪畫工具畫的呢？在表現(xiàn)美麗的海底世界時(shí)，海底除了有魚(yú)、水草、珊瑚等，還會(huì)有些什么？小結(jié)：繪畫是我們經(jīng)常做的一件事，可以用鉛筆畫，再涂色，還可以直接用彩筆畫。（三）、想象創(chuàng)作，訓(xùn)練繪畫能力作畫要求：根據(jù)以上的欣賞把你心目中美麗的海底世界畫下來(lái)。學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖，以及作品成功的地方。互相學(xué)習(xí)，說(shuō)出同學(xué)作品優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也要指出不足。以鼓勵(lì)、希望為主。請(qǐng)同學(xué)們從自己做起，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然，讓美麗的自然環(huán)境生生不息，永遠(yuǎn)美麗。聯(lián)系上下文理解“竊竊私語(yǔ)”、“波濤澎湃”、“蘊(yùn)藏”、“儲(chǔ)藏”等詞語(yǔ)的意思。、流利地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，積累描寫動(dòng)物“叫”的象聲詞，使學(xué)生了解海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)他們探索自然的興趣?！芭炫?