第三版機(jī)械制圖期末考試總結(jié)-展示頁
2024-11-16 00:43本頁面
【正文】 。（12分）（數(shù)值從視圖中量取，比例1:1）（13分）分析下列螺紋畫法的錯(cuò)誤,正確的打“√”, 錯(cuò)誤的打“”。（）答案：B在下圖中選出正確的剖視圖。（A）全剖（B）局部剖（C）移出剖面（D）重合剖面答案：C在下圖中選出正確的剖視圖。在下圖中，選出正確的一組視圖（）。A、主視圖 B、俯視圖 C、左視圖 D、特征視圖六個(gè)基本視圖中最常用的是（）視圖。（A）粗實(shí)線(B)細(xì)實(shí)線(C)細(xì)點(diǎn)畫線(D)波浪線 答案：（C）局部放大圖的標(biāo)注中，若被放大的部分有幾個(gè)，應(yīng)用（）數(shù)字編號(hào)，并在局部放大圖上方標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字和采用的比例。粗糙度參數(shù)值要小。由于受到?jīng)_擊或振動(dòng)，一些緊固件可能產(chǎn)生松動(dòng)現(xiàn)象，因此在某些裝置中需要采用防松結(jié)構(gòu)。形狀和位置公差由形狀公差和位置公差組成，簡(jiǎn)稱形位公差。﹑尺寸和有關(guān)技術(shù)要求的圖樣；而裝配圖則是用以表達(dá)機(jī)器或部件的工作原理﹑各零件間的相對(duì)位置和裝配圖連接關(guān)系的圖樣。它可以大大減小軸與孔相對(duì)之間的摩擦力。，通常用于零件間的連接盒定位。，通常用于連接軸和軸上的傳動(dòng)件，不產(chǎn)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，傳遞扭矩和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。﹑螺柱連接盒螺釘連接三種形式。（圓錐）表面上，沿著螺旋線形成的具有相同斷面形狀的連續(xù)凸起和溝槽。第一篇：第三版機(jī)械制圖期末考試總結(jié)第三版機(jī)械制圖期末考試總結(jié)，剖視圖可分全剖視圖﹑半剖視圖和局部剖視圖三種。，僅畫出其斷面的圖形稱為斷面圖；將畫在視圖之外的斷面圖稱為移除斷面圖；畫在視圖之內(nèi)的斷面圖稱為重合斷面圖。內(nèi)﹑外螺紋的大徑分別用D和d表示，是螺紋的公稱直徑。，當(dāng)剖切平面通過兩嚙合齒輪軸線時(shí)，在嚙合區(qū)內(nèi)，將一個(gè)齒輪的輪齒用粗實(shí)線繪制，另一個(gè)齒輪的輪齒被遮擋的部分用虛線繪制。常用的鍵有普通平鍵﹑半圓鍵和楔鍵?？煞譃閳A柱銷﹑圓錐銷和開口銷。它主要用于減震﹑夾緊﹑儲(chǔ)存能量和測(cè)力等。，簡(jiǎn)稱公差。，即總長(zhǎng)﹑總寬和總高的尺寸是規(guī)格（性能）尺寸。，同時(shí)也避免外部的灰塵﹑雜質(zhì)等侵入，必須采用密封裝置。：圖形尺寸技術(shù)要求和標(biāo)題欄。第二篇：《機(jī)械制圖》期末考試試卷答案在半剖視圖中半個(gè)視圖與半個(gè)剖視圖的分界線用（）。（A）希臘(B)阿拉伯(C)羅馬(D)中國 答案：（C）尺寸應(yīng)該盡量標(biāo)注在（D）上。（A）主、右、仰(B)主、俯、左(C)后、右、仰(D)主、左、仰 答案：（B）下圖的AA剖面圖中，選出正確的斷面圖（）。答案：C 下面右圖用的是（）表示方法。（）答案：C在下圖中選出正確的局部剖視圖。（）答案：C求作立體的相貫線。（8分）()(√)()()選擇正確的移出剖面圖（將正確的答案序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（6分）(b)讀齒輪軸零件圖，在指定位置補(bǔ)畫AA斷面圖，并回答下列問題。2．說明含義：⊥表示垂直度，A為基準(zhǔn)符號(hào)。 輪 軸制圖校核比例數(shù)量材料第三篇：機(jī)械制圖精品課程總結(jié)《機(jī)械制圖》課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)機(jī)械制圖是我校工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)學(xué)生基本工程素質(zhì)的重要任務(wù)，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一門課程，教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的畫圖、看圖和計(jì)算機(jī)繪圖能力。因此在課程建設(shè)方面學(xué)校、系部和教研室投入了大量的人力和物力，取得了一定的建設(shè)成果。因此，教研室非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，從老一代教師開始，就積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在教師梯隊(duì)建設(shè)方面做到了老、中、青相結(jié)合。有老教師手把手的教授黑板圖的繪制技術(shù)，在上課時(shí)做到徒手繪制黑板圖，所以教研室大部分教師都能繪制一手漂亮的黑板圖。機(jī)械制圖是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程，對(duì)培養(yǎng)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)我們采取了以下措施，在教學(xué)任務(wù)不太緊的學(xué)期，抽調(diào)教師到工廠下廠鍛煉，在工廠參與新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，做車間的技術(shù)指導(dǎo)工作和技術(shù)實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)教師還要負(fù)責(zé)做青年教師的政治思想工作、師德教育，真正作到了傳幫帶。隨著計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)的普及和計(jì)算機(jī)多媒體的發(fā)展，我校機(jī)械制圖課程建設(shè)的重點(diǎn)是探索制圖教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，在這一階段采用多種媒體技術(shù)研制開發(fā)了
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