【正文】 名合格小學(xué)美術(shù)教師淺談怎樣做一名合格小學(xué)美術(shù)教師清池鎮(zhèn)中普小學(xué)梁梅摘要：社會(huì)在不斷的進(jìn)步,美術(shù)教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視,在許多城市學(xué)校,我們美術(shù)學(xué)科得到了應(yīng)有的重視,從課堂教學(xué)到課外活動(dòng),從能力課到個(gè)性特長(zhǎng)課，美術(shù)都扮演了重要角色，都充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求及學(xué)校“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)。你也得找到讓自己快樂(lè)的窗口，讓你每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí)，并不能表明你真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的你也許心靜如水。氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，你得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。但幽默應(yīng)止于譏諷，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無(wú)聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂(lè)”而不學(xué)。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。閱讀經(jīng)典，會(huì)在無(wú)形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魄力，從而在中影響你的學(xué)生。對(duì)世界保持新鮮感，能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。經(jīng)常閱讀報(bào)刊、閱讀網(wǎng)絡(luò)，能能夠讓你對(duì)世界保持一種新鮮感。在專(zhuān)業(yè)技能方面，應(yīng)該做到“一專(zhuān)多能”。全球著名的拳擊裁判布魯斯就是一個(gè)只會(huì)從1 數(shù)到9的學(xué)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生。七、給就要走進(jìn)講臺(tái)的同學(xué)們幾點(diǎn)建議。六、應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)型探索型的。一個(gè)有幽默感的老師往往會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可、認(rèn)同，而且是真心的認(rèn)同。美術(shù)老師通過(guò)自己的個(gè)性與學(xué)生之間形成一種溝通的方法。作為一個(gè)新課程當(dāng)中的美術(shù)老師，應(yīng)該是一種有個(gè)性、有特色的?！泵佬g(shù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方面，我認(rèn)為：還要進(jìn)一步加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，保證美術(shù)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度；加大教育理論學(xué)習(xí)的力度，提升自己的支持性知識(shí)的質(zhì)量，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不斷豐富實(shí)踐性的知識(shí)擴(kuò)大閱讀范圍（作為教師往往更多的只注重本專(zhuān)業(yè)和本學(xué)科的書(shū)籍），提高美術(shù)教師的人文素養(yǎng)，只有這樣我們才能適應(yīng)美術(shù)課程改革的需要，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息和豐富的價(jià)值理念。美術(shù)教師能通過(guò)自己的作品來(lái)打動(dòng)/3學(xué)生、感染學(xué)生，學(xué)生不僅會(huì)驚訝教師的專(zhuān)業(yè)同時(shí)，也會(huì)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)模塊的興趣?！比⒕邆浣逃龑W(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。22年來(lái)，他“蝸居”山鄉(xiāng)中學(xué)，教書(shū)育人，任勞任怨，贏得學(xué)生的愛(ài)戴；22年來(lái)，他先后為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)10多萬(wàn)元，相當(dāng)于他工資的一半??全國(guó)優(yōu)秀教師汪金權(quán)的事跡，感動(dòng)著荊楚大地，被人們盛贊為“大別山師魂”。人人都說(shuō)教師是一種良心工作，既可以做得很好，也可以很敷衍，關(guān)鍵就看教師的責(zé)任心有多強(qiáng)。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷15名學(xué)生和1名教師，美術(shù)教師符堪章老師奮力護(hù)雛，在身中四五刀的情況下把兇手推出教室。就例如前不久在我市發(fā)生的一件突發(fā)事件中我們可以感受到老師的愛(ài)心。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。怎樣做一名合格的美術(shù)教師我想從下面向個(gè)方面和同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ阂?、?ài)心：愛(ài)是教育的靈魂。第一篇：怎樣做一名合格的美術(shù)教師怎樣做一名合格的美術(shù)教師同學(xué)們，晚上好！在這里我要感謝我們師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院提供這樣一個(gè)讓我和同學(xué)們共同交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今晚我想和同學(xué)們共同探討有關(guān)如何當(dāng)好一名美術(shù)教師的問(wèn)題。我國(guó)近代教育家夏老師說(shuō)，“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。給予孩子愛(ài)是教育的前提。雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生血案。二、責(zé)任心：教書(shū)育人是一個(gè)神圣的職業(yè)，它需要無(wú)私的奉獻(xiàn)和敬業(yè)，所以作為教師，首先要有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。同樣的教學(xué)，教師可以選擇只上課，一下課什么都不管，學(xué)生是好是壞也不理會(huì)，反正日子照過(guò)，工資照領(lǐng)，生活樂(lè)得輕松自在；汪金權(quán)是華中師范大學(xué)87屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，分配在名校黃岡中學(xué)工作，但是一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)。汪金權(quán)在日記中這樣寫(xiě)道：“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。假如沒(méi)有高深的藝術(shù)修養(yǎng)和一定的教學(xué)方式，那是不可能把學(xué)生培養(yǎng)成高質(zhì)量的審美意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，這是沒(méi)有可能的。畢竟“要給學(xué)生一桶水，那么教師就得先要有一桶水。四、要有人格魅力，有作為一個(gè)美術(shù)教師特有的人格魅力。個(gè)性特色很重要，主要反映在對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。五、應(yīng)該富有幽默感。另外，用幽默的辦法與學(xué)生之間也能建立一種聯(lián)系，可以跟學(xué)生很好地交流，可以分享他們的心得。教師自身的美術(shù)老師接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)教育，理應(yīng)堅(jiān)持一些美術(shù)創(chuàng)作，不論自己的專(zhuān)業(yè)水平高低，只要去長(zhǎng)期堅(jiān)持美術(shù)創(chuàng)作，對(duì)于提高自身的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，自身的藝術(shù)修養(yǎng)都是挺有好處的，由此給教學(xué)也會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的效益。第一條 永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。因?yàn)?，眼前的差生能夠讓你的講課無(wú)法進(jìn)行下去，你犯不著如此，而差生的未來(lái)，也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的；所以，不要用言語(yǔ)去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。第二條 堅(jiān)持閱讀美術(shù)教師的知識(shí)面要盡量廣一些，雜一些，深一些。所謂“一專(zhuān)”，是指美術(shù)教師應(yīng)精通一項(xiàng)技能，無(wú)論是素描、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩或手工。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。同時(shí)，你會(huì)從這世界的時(shí)事、體育、娛樂(lè)新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性。第三條 要學(xué)一點(diǎn)幽默幽默是生活的潤(rùn)滑劑。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。第四條 學(xué)會(huì)原諒自己與別人學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你身上是