【正文】 教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只是為少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。這里包含了對人對事的寬容。在教學(xué)實踐中，要以學(xué)生為主體，因為他們正處于長身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。現(xiàn)在新課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，教師的重要職能已從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者，其主要行為應(yīng)表現(xiàn)在：幫助學(xué)生確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到達到目標(biāo)的最佳途徑，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，尋求自己的主動發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供各種便利，更好地為學(xué)生服務(wù)，建立一個寬容、輕松、愉悅的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。五、更新教育觀念，鼓勵創(chuàng)新。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。行走時一定要專心，不要因為談得高興忘了注意周圍路況或車輛。最后，但愿隨著新課改的不斷深入，我們每個美術(shù)教師都能奏出美麗的、和諧的音符，去迎接我國藝術(shù)教育的春天參考文獻：［1］.楊炳華 《讓學(xué)習(xí)者提出問題 》教學(xué)月刊 ［2］.陳龍安《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》中國輕工業(yè)出版社 ［3］.柯賽珍《新課程下的驚喜與思考》基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)科培訓(xùn)資料初中科學(xué)2003年6月第16期，作者，何蕾，《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》第三篇：怎樣做一名合格的教師老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是：搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。例如我在上《畫汗衫》這課時，就自己制作了課件，把各種汗衫的圖片，完成了新穎直觀，具有交互性的軟件，使課堂變的有趣，輕松，直觀，信息量大，收到良好的效果。教育理念到管理體制都有他獨到的特色和創(chuàng)新。第三條 要學(xué)一點幽默幽默是生活的潤滑劑。另外，用幽默的辦法與學(xué)生之間也能建立一種聯(lián)系，可以跟學(xué)生很好地交流，可以分享他們的心得。二、責(zé)任心：教書育人是一個神圣的職業(yè)，它需要無私的奉獻和敬業(yè)，所以作為教師，首先要有無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神。就例如前不久在我市發(fā)生的一件突發(fā)事件中我們可以感受到老師的愛心。美術(shù)老師通過自己的個性與學(xué)生之間形成一種溝通的方法。對世界保持新鮮感，能夠使你的觀點不落后于學(xué)生。從教學(xué)的條件上來看，我國的美術(shù)教育效果和現(xiàn)狀極不平衡，偏遠的農(nóng)村中小學(xué)將會是什么情景，將用什么來給孩子插上想象的翅膀以及中小學(xué)美術(shù)教師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？關(guān)鍵詞：美術(shù)教育。四、掌握多媒體信息技術(shù)服務(wù)美術(shù)課堂?？傊?，作為一名中小學(xué)美術(shù)教師只有不斷擴充最新知識，才能適應(yīng)教育改革與時代發(fā)展的需要。而交通安全更是同學(xué)們的頭等大事。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。作為一名教師我們不能停留在過去的“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的老觀念上，而應(yīng)該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。教學(xué)方法也不夠靈活，沒有充分地調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第五篇：怎樣做一名合格的教師(作文)怎樣做一名合格的教師（作文）教師是人類靈魂的工程師，教師是天底下最光輝的職業(yè)，社會上給予教師這么高的贊譽，我們應(yīng)該怎么做？教師面對祖國的花朵應(yīng)該怎么做？教師怎樣通過自己的言傳身教教育孩子？如何啟發(fā)孩子的好奇心？一系列的問題擺在我們面前。同時也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。四、無私奉獻服務(wù)心態(tài)“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。只有當(dāng)我們這些教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤栂伦罟廨x的事業(yè)”蒸蒸日上。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。二、嚴(yán)格要求自己身教重于言教俗話說，桃李不言，下自成溪。課堂上教師不再是“主角”，而是一個“導(dǎo)演”，關(guān)鍵在于怎樣使學(xué)生這些“演員”演出一場好戲。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才，這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求?！边@是優(yōu)秀教師的寫照。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個方面下功夫：，而應(yīng)主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象。我建議我們應(yīng)從以下幾個方面做起。材料學(xué)已經(jīng)是一門專門的學(xué)問，我們美術(shù)老師要會創(chuàng)造性的運用身邊的材料，如：紙、布、掛歷、沙、石、等易得的材料，以這些材料我載體創(chuàng)造出特別的作品，往往會收到很好的效果。一、轉(zhuǎn)變思想和觀念適應(yīng)現(xiàn)代美術(shù)教育。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。七、給就要走進講臺的同學(xué)們幾點建議。22年來，他“蝸居”山鄉(xiāng)中學(xué)，教書育人，任勞任怨，贏得學(xué)生的愛戴；22年來，他先后為學(xué)生墊付學(xué)費10多萬元，相當(dāng)于他工資的一半??全國優(yōu)秀教師汪金權(quán)的事跡，感動著荊楚大地，被人們盛贊為“大別山師魂”。我國近代教育家夏老師說，“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。四、要有人格魅力，有作為一