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小學(xué)口語交際練習(xí)題及答案5篇-展示頁

2024-11-16 00:06本頁面
  

【正文】 ng students among : Look at this pink looks great, doesn39。t know why we listen to George?B: ____________ don39。s not that , it is not the worst looks I keep : How long can I keep the book?B: ____________ can keep 39。ve ever : 39。)第二篇:口語交際練習(xí)題及答案一: That39。這時候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。①使人感到親切而易于接受的口語體()②莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)語()③含蓄、富有文采的書面語()④幽默、詼諧的口語體()(答案:,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師,這個獎的背后是她孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助;其次感謝我的家人和同學(xué)一直默默的支持著我,讓我有充足的動力;最后感謝新世紀(jì)杯主辦方給我頒這個獎項,謝謝大家,謝謝!,我的努力沒有白費。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。a.對不起,但我不是故意的,你應(yīng)該原諒我才對。多你一個就很多!少你一個會很少?。?上學(xué)路上,明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上,看到這種情況,你會怎樣對小明說呢?小明聽后如果認識了錯誤又會怎樣說呢?能用上名言警句,古詩句或諺語更好。1一位同學(xué)考砸了,作為他的老師,你會說: 作為他的家長,你會說: 作為他的朋友,你會說:老師:成績代表過去,你的人生道路還很長。對于老師的查問,李軍既不能表現(xiàn)自己,又不想受到老師的批評,他該怎么說才能達到以上的目的,又顯得自然得體呢?老師我遲到了,這點我知道不對,但我今天是因為遇到了特殊的情況,我做了點我力所能及的事,如果老師你遇到了你也一定會做。再說,這么大個地球,還在乎我浪費的那點水嗎?”兒子說:“那可不行,節(jié)約用水,人人有責(zé),您怎么能例外呢?老師說了,水是生命之源,為了保護人類共同的家園,每個人都要有很強的節(jié)水意識。孫悟空——他的故事在中國家喻戶曉!取經(jīng)路上,他是師傅的好幫手:“三打白骨精”,他窮追猛打,決不手軟;“三借芭蕉扇”,他有勇有謀,化險為夷??他愛憎分明,本領(lǐng)高強,他是藝高人膽大的神仙傳奇,更是血肉豐滿的好漢!下面是一段對話,請在橫線上補充相應(yīng)的節(jié)約用宣傳口號?!毙值馨嗉壴趯W(xué)?;@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍,同學(xué)們心中有些不服,這時你想文明得體地對兄弟班級的同學(xué)說:“祝賀你們奪得了冠軍,相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。a、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文,他把這一消息告訴同學(xué),希望大家與他共同分享快樂。瞧,這酒都從杯中滿出來了。你說呢?春節(jié),盈盈家請客喝酒,父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒,盈盈不小心將酒倒得溢在桌上,一時,他覺得不好意思。小軍,再美的珍珠,埋在土里也顯示不出它的價值。請您留下姓名,等下他回來我轉(zhuǎn)告他,好嗎?永安二中準(zhǔn)備在初一年級舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動,要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。下面工作人員的話就讓人很不舒服,請你把話說得讓人易于接受。(限用二字詞)a邀請朋友到家中做客,你可以說:“我在家里恭候你的到來。”)小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋,回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。”)(當(dāng)天下午,小麗遇到小明的媽媽,這時小麗轉(zhuǎn)述說:“阿姨,你好,小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩,因他有事不能如約,麻煩你轉(zhuǎn)告小明,并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩。第一篇:小學(xué)口語交際練習(xí)題及答案小學(xué)口語交際練習(xí)題及答案,因他有事不能如約,麻煩你轉(zhuǎn)告小明,并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩?!?第二天晚上,小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述:“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩,小??(小剛對小麗說:“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩,可我因有其他事不能如約定,請你幫我轉(zhuǎn)告小明,順便請問他,游玩時間改到后天下午3點行不行。”)(第二天晚上,小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述:“小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩,小明托小麗轉(zhuǎn)告我說,他有事不能如約,問能不能改到明天上午3點到那里。媽媽告訴小龍,鞋是在文蜂商場買的,女營業(yè)員四十歲左右,讓小龍拿著發(fā)票自己去換,如果你是小龍,到了柜臺,你準(zhǔn)備怎樣和女營業(yè)員說?(小龍說:“阿姨,您好,這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子,這雙鞋比我的腳小了一個尺碼,麻煩您給我換一雙大一碼的,好嗎?”)請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。”b請人閱讀自己的作品,應(yīng)謙虛地說:“請您多提寶貴意見”或“請您指教” c詢問長者年齡,應(yīng)尊敬地問:“您老人家高壽?”在交往中,相同的意思,選折不同的說法,起到的效果也完全不同。(辦公室接聽電話)工作人員:“他不在!”改說:對不起,他有事出去了。a小軍同學(xué)作文很好,但他性格內(nèi)向,不好意思當(dāng)眾朗讀,請你用簡潔語言勸他參加這次活動。你有這么好的文章,不展示出來太可惜了。為了擺脫尷尬,活躍氣氛,他便風(fēng)趣地說:“都怪爸爸給我取了‘盈盈’這個名字,盈者,滿也?!睂W(xué)會恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。這時,小軍卻不以為然地說:“就這么小的一個豆腐塊啊?”這句話說的不妥,你將如何祝賀小明?“小明,你真行,祝賀你!同時也希望你寫出更多更好的文章在報刊上發(fā)表?!闭f一段100字左右的話,向你的同學(xué)介紹一位令你感動的人物,可以是感動中國的人物,也可以是文學(xué)作品中的人物。媽媽說:“我這個人用水大手大腳慣了,一時改不過來。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧!”1王麗放學(xué)回家,見媽媽正偷看他的信,就責(zé)問:“媽媽,你怎么能看我的信?”沒想到,媽媽不但不認錯,反而說:“你是我身上掉下的一塊肉,我要對你的成長負責(zé),你要是同壞人交上朋友怎么辦?”王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽?王麗說:“媽媽,我覺得您應(yīng)該信任我,如果我也不信任朋友,我還能交到真正的朋友嗎?放心吧,我不會交壞人朋友的!”1張三到外地讀書近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常熱情地留他吃午飯,他張三認為時間還早,還要去看二姑,不想在大姑家吃午飯,張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢?如果你是張三,你會怎么說?張三說:大姑,一年不見,我非常想在大姑家多玩一些時間,只是時間還在,我還要去看望二姑,我也很想念她,謝謝大姑,過兩天我再來,好嗎?1李軍在上學(xué)路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了。如果您要問詳細的情況我稍后告訴你,但這是小事我不想張揚。家長:孩子,只要你把這次考試的題弄懂,分析自己是哪塊出了差誤,媽媽相信你下次一定能考好!朋友:沒關(guān)系,你如果有哪些題不會,我可以幫助你,我們共同進步!1一天,王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在草坪里玩耍,他去勸那個學(xué)生,那個學(xué)生卻說:“踩得人多了,少我一個不少,多我一個不多,有什么關(guān)系?”王明該怎么說?(如果每個人都這么想,那這有生命的小草早就死在我們的腳下。你對明明說: 明明對你說:1臨近期末考試,小華每天只知道玩,上課不夠認真,作業(yè)也馬虎了事,大家都在為他著急,你是他的同學(xué),你會怎樣勸說他呢?你對小華說: 小華聽后說:1不小心傷害了一位朋友,想向他真誠地道歉,得體的一項是()。b.對不起,雖然我錯了,但你也有不對的地方,你不能只怪我?。.對不起,我不是故意的,請你原諒我好嗎? d.對不起,這次算我錯了,好不好?小1快期末考試了,你正在看世界杯球賽直播時,媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴你現(xiàn)在不能看,你會怎樣和媽媽溝通呢?(回答:媽媽,學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合,看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦,我看會球賽,放松一下,等下就馬上去學(xué)習(xí),可以嗎?)我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了,不愛護校園花草樹木,我忙解釋道:(回答:老師,我沒有把小樹苗弄倒,我是看見它倒了,所以想把它扶起來,您要相信我?。?1如你獲得了全國小學(xué)生“新世紀(jì)杯”作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據(jù)不同語體要求,作出表示謙虛、上進的回答。今天來我家,拿到一等獎,感謝我的老師,感謝一直支持我的人,謝謝大家,謝謝?。?2唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候,都忍不住哼上幾句。如果你是貝貝,你會怎樣回答媽媽呢?(回答:聽歌是一種很好的放松的方式,學(xué)校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋,需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。s the worst looking 39。s continue to look 39。m afraid you should return it you can renew it if you need it for a longer can
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