【正文】 律的好學(xué)生。六、指導(dǎo)學(xué)生把具體攝影器材作用在書本上寫下。同學(xué)們，你們想到處面去野外活動(dòng)，看到什么樣的景色呢？你想把這些景色都帶回去嗎？想就請(qǐng)你當(dāng)一個(gè)攝影家吧!四、提問(wèn)：要你當(dāng)一個(gè)攝影家，就必需有攝影器材。三、教育學(xué)生去野外游戲活動(dòng)一定要經(jīng)得老師和家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全這樣會(huì)玩得更開(kāi)心，更有趣。二、讓學(xué)生展開(kāi)討論，然后分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。做好學(xué)生安全教育。還要經(jīng)得老師和 家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握通過(guò)野外游戲活動(dòng)，愉快、活潑，豐富視野，增加知識(shí)。結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行三個(gè)互相和有關(guān)安全教育。八、小組討論：看書本上的討論區(qū)。并指導(dǎo)學(xué)生寫下來(lái)。六、讓學(xué)生閱讀（愉快的郊游）這一課。放學(xué)后，小關(guān)來(lái)到小帆的家里，了解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。二、讓學(xué)生討論一下怎樣把故事講完整。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。教學(xué)目的：教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)三個(gè)互相，團(tuán)結(jié)合作。指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上15和16頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容二、我們?nèi)ソ加?第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：拉拉手，好朋友。讓學(xué)生會(huì)匯后，小結(jié)。讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游點(diǎn)名稱，地理位置，交通，準(zhǔn)備的用品。指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上13和14頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入，提出下面的問(wèn)題：在假日里，你們想到處面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？說(shuō)說(shuō)你想到這里的理由。還要經(jīng)得老師和家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)目的：使學(xué)生通過(guò)去郊游，過(guò)一個(gè)有意義假日。終結(jié)評(píng)價(jià)：完成綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，信息資料的搜集、分析與處理信息的能力。教師：撰寫相關(guān)的案例和論文。表演展示：小報(bào)、表演、演講感受等 學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的各種能力：交際能力、采訪能力、合作能力、自制能力、跟人溝通交流的能力、收集資料、整理資料的能力??通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。完成綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)記錄卡。學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。整理匯總資料，形成作品。形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的各種能力：交際能力、采訪能力、合作能力、自制能力、跟人溝通交流的能力、收集資料、整理資料的能力??通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)： 實(shí)踐檔案袋的最終完成評(píng)價(jià)的方法：階段性開(kāi)展成果交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的過(guò)程性體驗(yàn)。解決活動(dòng)中的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的組，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)資料的積累和整理繼續(xù)活動(dòng)，指導(dǎo)實(shí)踐綜合實(shí)踐檔案袋的最終完成。老師指導(dǎo)收集資料，活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)行資料整理階段。按預(yù)定的時(shí)間觀察學(xué)校，并利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等查找有關(guān)青小的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的歷史、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。三、人格目標(biāo)：親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)： 完成小組研究計(jì)劃表一、我愛(ài)我校 第二課時(shí)第二階段：活動(dòng)實(shí)施（搜集資料 積累資料 匯編資料 保存資料）一、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)了解自己的學(xué)校，然后熟悉自己的學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。小組定計(jì)劃每個(gè)小組所定的計(jì)劃要詳細(xì)，可行。C要有自己的活動(dòng)口號(hào)，有自己的管理措施。確定題目： 我愛(ài)我校分組A小組成員要自由結(jié)組，要有大家信賴的負(fù)責(zé)人，要能齊心協(xié)力，要有自己得到特點(diǎn)。四、具體實(shí)施計(jì)劃：活動(dòng)的計(jì)劃是圍繞“我愛(ài)學(xué)?！边@一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。三、人格目標(biāo)：親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。第二篇：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教案20152016學(xué)第一學(xué)期滘頭小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案梁曉韻一、我愛(ài)我校 第一課時(shí)一、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)了解自己的學(xué)校，然后熟悉自己的學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。（（（（（（（（（（））））））））））紙的種類有很多，我知道有（四、垃圾污染了我們的環(huán)境，請(qǐng)你以一名宣傳員的身份寫一份倡議書，請(qǐng)大家處 理好垃圾。）用紙。）和（）、（）、（），主要用途是（）和（）、（）和（）。我喜歡的學(xué)具有（我知道的節(jié)日名稱有（我知道標(biāo)識(shí)的類型有（三、小小設(shè)計(jì)師。勞技能創(chuàng)造美好的事物。通過(guò)勞技，我學(xué)會(huì)了如何制作自己喜歡的小玩具。學(xué)習(xí)勞技一點(diǎn)也沒(méi)有用，我在家里不用幫助父母。我在勞技課上培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。小學(xué)生不用勞動(dòng)。第一篇：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）試卷班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：一、小小裁判員。熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。我在家里常常幫助媽媽做家務(wù)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)勞技是很必要的。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)能培養(yǎng)吃苦耐勞的美德。勞技課上我與小組成員不需要合作。二、填空。請(qǐng)你自己制作一個(gè)你在勞技課上學(xué)會(huì)的小作品，并貼在下面。）和（）。）和（）。五、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)怎樣訂紐扣。使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的各種能力：交際能力、采訪能力、合作能力、自制能力、跟人溝通交流的能力、收集資料、整理資料的能力??通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。第一個(gè)階段：主題產(chǎn)生 分組 定小組計(jì)劃 確定活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程：主題產(chǎn)生。B要給自己的組起一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字要有意義。D人員分工要合理可行，各盡其職。確定活動(dòng)內(nèi)容看青小歷史 美麗的校園 如詩(shī)如歌的學(xué)校 我是學(xué)校設(shè)計(jì)者 我是學(xué)校宣傳員學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。知道小課題研究的步驟，合理分工，學(xué)會(huì)合作制定小組研究方案，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，責(zé)任感激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭(zhēng)光。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的各種能力：交際能力、采訪能力、合作能力、自制能力、跟人溝通交流的能力、收集資料、整理資料的能力??通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。分小組按計(jì)劃活動(dòng)。按預(yù)定的方案各小組開(kāi)展研究，用錄音、拍照，走訪各種方法做好資料采集記錄。以小組為單位對(duì)資料進(jìn)行匯總、分析、研究、篩選，完善綜合實(shí)踐檔案袋形成初步作品。繼續(xù)活動(dòng)，指導(dǎo)資料的整理。學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的整理和匯編研究作品，通過(guò)完成活動(dòng)過(guò)程檔案袋，培養(yǎng)學(xué)生的自一、我愛(ài)我校 第三課時(shí)一、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)了解自己的學(xué)校，然后熟悉自己的學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。三、人格目標(biāo)：親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。第三階段：成果匯報(bào)展示 教學(xué)過(guò)程：匯報(bào)成果各小組組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)情況。小組介紹自己調(diào)查結(jié)果并展示作品。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)、設(shè)計(jì)校標(biāo)和宣傳語(yǔ)，習(xí)作、圖畫、相片、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，為學(xué)校做一件事，心得體會(huì)等評(píng)價(jià)的方法：開(kāi)展班級(jí)成果交流活動(dòng)，拓展學(xué)生思維。一、我愛(ài)我校 第四課時(shí)第四階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一、情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)了解自己的學(xué)校，然后熟悉自己的學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。三、人格目標(biāo)：親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初