北京版三年級下冊語文教案爬山虎的腳1-展示頁
2024-12-23 12:39本頁面
【正文】 爬山虎的腳是怎樣在墻上爬的 ，讀課文，邊讀邊試著比劃比劃，爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。 （爬山虎的腳長在莖上，伸出枝狀的 六、七根 細絲，像蝸牛的觸角。 齊讀課題，說說你最想知道什么？ （什么是爬山虎，什么是爬山虎的腳，帶著問題學習課文） 二 、閱讀理解 。 教學難點： 第四自然段，結合課文內容理解爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的 。 第 2 課時 教學內容： 閱讀理解 教學目標： ，激發(fā)學生仔細觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情； ； 。 小組解決不了的，全班討論。 輕聲讀課文，在不懂的詞句下面畫橫線，用？號標出。 二、朗讀 。 牢固：結實；堅固。 漾起：水面微微動蕩。 空隙：中間空著的地方；尚未占用的空間。 自讀生字表（會讀會認） 指名帶讀、背讀 （聲音洪亮） 理解詞語的意思： 均勻：分布或分配在各部分的數量相同；時間的間隔相等。 教學難點：熟讀課文。 教學難點： 難點是體會爬山虎的腳怎么爬及腳與葉的關系 課時安排： 3 課時 教學過程： 第 1 課時 教學內容： 學習生字生詞，初讀課文 教學目標： ，初讀課文； 的主要內容； ，激發(fā)學生仔細觀察事物的興
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