【正文】 最高追求比如寫春，春天是美好的，春天“像剛落地娃娃”，“像小姑娘”，“像健壯的青年”（朱自清）《春》。要帶著感情進(jìn)行觀察，不管是景物觸動了你的情感，還是你帶著某種情感去觀察景物，寫景時，都會使景物帶上一定的情感色彩。在多角度觀察的同時，要注意觀察景物的靜態(tài)，又要觀察景物的動態(tài)。如果僅從正面觀察景物，可能會感到無話可寫。例如寫“下雨”，按時間順序進(jìn)行觀察，而寫自然景物，就可按時間順序來進(jìn)行觀察，下筆時可以先寫雨前的天氣狀況，再寫雨中的景物，最后再寫雨后的情景。觀察要有順序。任何一處景物都有與其它不同的地方，即使同一處景物，在不同時間也會出現(xiàn)不同的景物特征。只有觀察得細(xì)致，才能寫得具體生動。五、【寫作指導(dǎo)】世界上的景物多種多樣，千姿百態(tài)，怎樣才能將景物的雄壯與秀美栩栩如生的記下來呢？首先，你必須學(xué)會觀察。【課堂練習(xí)3 】說出下列句子運(yùn)用的寫作手法：??！故鄉(xiāng)的雪花！你雖然不像荷花那么亭亭玉立，也不像梅花那么艷麗迷人，但你同樣具有荷花 那種純潔正直、出污泥而不染的精神，具有梅花那種不畏嚴(yán)寒，剛直不阿的品質(zhì)。（7有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。（5索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會纏著山奔跑，一會撅著屁股，賭著氣自個兒鬧去了。（2春天的風(fēng)吹到人身上仿佛是一只祖母的手，溫柔的摩著臉龐??（3這些蘑菇的形狀可美麗了，有的像把撐開的雨傘，有的像人戴了個斗笠，有的則像口倒扣的小鍋。破題法則不言事 情的發(fā)端，而是開門見山，點(diǎn)明主題。四、【課堂練習(xí)1】識記：文章開頭的兩種方法冒頭法與破題法是文章開頭的兩種方法。2具體寫田野里、果園里、菜園里、校園里??各種植物的顏色及形態(tài)特點(diǎn)。如：校園一角、家鄉(xiāng)的早晨、我愛春雨??三、【寫作提綱】材料選好以后，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文目標(biāo)，選取并組織材料，列出自己的寫作提綱。情感目標(biāo)：通過寫景，表達(dá)自己熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想 情感?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體【教學(xué)過程】一、展示“教學(xué)目標(biāo)”觀察目標(biāo)：學(xué)會觀察自然景物的順序和方法，抓住景物特點(diǎn)，多角 度進(jìn)行觀察。寫作目標(biāo)：學(xué)會圍繞中心選材的方法，抓住特點(diǎn)寫景物的方法，安排文章結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)習(xí)借景抒情的方法，練習(xí)寫一處景物。第二篇：寫景作文指導(dǎo)抓住景物特點(diǎn)寫景物【作文內(nèi)容】學(xué)會觀察自然景物的方法，通過仔細(xì)觀察了解景物特點(diǎn)，練習(xí)抓住特點(diǎn)寫景物，并把景物寫具體。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。往日一切給我們朗朗讀書聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現(xiàn)出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。唯一盛開的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實(shí)的追隨者。在秋天早上的校園中，已看不見昔日里爭相開放的花朵，聞不到花兒的芳香了。早上，走在上學(xué)的路上，道路兩旁的楊樹和樹下的小草有的是淡綠色，有的是橘黃色，有的是金黃色，有的已經(jīng)枯萎了，有的還在生長著。秋晨深綠的樹木小草漸漸地枯萎了，爭相開放的鮮花大多也凋謝了，放開喉嚨歌唱的鳥兒不見了蹤影，太陽公公那紅彤彤的臉也增添了幾分金黃。猴子們很調(diào)皮，它們的目的無非是向游客討食物吃，只要游人施舍一些食物給它，那種驚險的場面就可以避免了。人走在上面搖晃不定，似乎要搖搖欲墜。最大的那棵楠木樹干粗的得要三四個大人才能合抱起來。那些楠木樹已經(jīng)經(jīng)歷了一兩千年了，最古的楠木已有兩千多年了。寺內(nèi)有一尊神像，他騎著一頭四根象牙的大象，形態(tài)威武、神情逼真，我想：這神佛比觀世音菩薩一定要強(qiáng)多了。如今，峨眉山成了世界著名的佛教景區(qū)。峨眉山是我國四大有名的佛教圣山之一。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。這樣的山伴隨著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一道獨(dú)特的景觀。例文夏瞧，夏姑娘邁著輕盈的步子在田中掠過，從河上踏過來到了我的家鄉(xiāng)——武陵。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。怎樣寫好寫景的記敘文？（一）要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。第一篇：寫景作文指導(dǎo)[模版]寫景作文指導(dǎo)描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？首先，景物有狹義和廣義之分。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風(fēng)光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內(nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨(dú)特之處。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色?；驘煵ê泼?、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。（二）要學(xué)會觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（三）要借助想象和聯(lián)想在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（四）寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。此刻，小草挺直了腰，像一個個警衛(wèi)在炎熱的天氣下站崗；河里荷花姑娘正在給小魚們梳展它那婀娜多姿的身軀；在看看花兒姐姐和大樹哥哥，它們個個臉上陽光燦爛，有說有笑，像似遇到了什么好事，比趕集還熱鬧；在不遠(yuǎn)處，有一座高山，高得直插云霄，下面有一個池塘，池塘里的水清澈見底，能看到的魚兒在水里自由自在的游蕩；池塘邊有一棵蘋果樹，每到秋天，它就會結(jié)出又大又甜的紅蘋果，吃一口，又香又脆又甜，讓你流連忘返；池塘邊還有許多野花，雖然它們沒有桃花那么嬌貴，沒有牡丹那么高尚，但它們樸實(shí)的性格構(gòu)成了我們家鄉(xiāng)一道迷人的風(fēng)景線。在看田里一大片一大片嫩綠的稻子，雖然它們還沒成熟，但是我們家鄉(xiāng)不可少的食物；田坎上，幾根老槐樹聳拉著腦袋，一天不是這兒痛就是那兒痛，害得啄木鳥醫(yī)生天天往這里跑。四川峨眉山大家知道金庸小說《倚天屠龍記》中的峨嵋派嗎？它真的存在，今年我就去了峨嵋派的出生地——峨眉山。自從鄧小平爺爺視察之后，政府就決定退田還林，使山四周方圓幾百里成了茂密的樹林。峨眉山上有一座千年皇家寺院——萬年寺。峨眉山上有一種名貴的樹木——楠木樹。楠木枝繁葉茂，人站在樹下，太陽光一點(diǎn)兒也照不到人身上。峨眉山的溪水清澈見底，溪上有一座吊橋，像瀘定橋似的，用鐵索與木板構(gòu)成。峨眉山上有不少猴子，我們走著走著，突然一只猴子從樹上撲到了一位游客身上，嚇得那位游客驚慌失措。一生中你如果不去峨眉山一游，那將是你最大的遺憾。原來是秋天來了，秋姑娘使它們改變了。金黃色的楊樹排在馬路兩旁，排得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，中間是柏油馬路和藍(lán)得透明的天空。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經(jīng)不復(fù)存在了。早讀的時候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現(xiàn)在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那么慈祥。從古至今許多的詩文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛這金黃的秋天?！咀魑哪繕?biāo)】觀察目標(biāo)：學(xué)會觀察自然景物的順序和方法，抓住景物特點(diǎn)，多角度進(jìn)行觀察。情感目標(biāo)：通過寫景，表達(dá)自己熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想情感，【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察和寫作的