【摘要】放大鏡教學(xué)目的。。。課前準(zhǔn)備:掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。:放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們請(qǐng)看,這是什么?生:放大鏡。師:放大鏡又叫放大鏡(板書課題),這節(jié)課,我們就來研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課:一、放大鏡的作用:會(huì)聚光線、
2024-12-23 10:56
【摘要】第5課鐵生銹了(一)背景和目標(biāo)鐵生銹是十分常見的現(xiàn)象,學(xué)生們非常熟悉,可能沒有考慮過鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn),確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù),而探索活動(dòng)將成為學(xué)生收集證據(jù)的過程。觀察鐵生銹的過程也是很有意義的活動(dòng),學(xué)生將自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究計(jì)劃,并在課外進(jìn)行對(duì)
2024-12-23 10:55
【摘要】月球是距離地球最近的星球,它不停地圍繞著地球運(yùn)動(dòng),是地球的衛(wèi)星。同學(xué)們,我們都知道地球有一個(gè)衛(wèi)星,那就是月球。有關(guān)月球的詩(shī)歌、神話故事有許多,你能不能背一首詩(shī)或講一個(gè)故事給大家聽一聽?自古以來,月球一直充滿著神奇的色彩。有很多的傳說故事……嫦娥奔月還有一個(gè)叫著吳剛的年輕人在月球
2024-08-30 22:03
【摘要】在星空中(一)一、教材分析本課是六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元的第六課時(shí)《在星空中(一)》,從本課開始,學(xué)生將展開對(duì)星座的認(rèn)識(shí)。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分,第一部分了解星座,第二部分建一個(gè)“星座”模型,第三部分認(rèn)識(shí)夏季主要星座,第四部分開個(gè)觀察交流會(huì),第五部分制作活動(dòng)星圖。本課時(shí)主要是開展前兩部分的教學(xué)。學(xué)生通過各種途徑對(duì)星座已有一定的認(rèn)識(shí),有的同學(xué)還能說
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第1課地球的衛(wèi)星——月球執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過程與方法:能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。
2024-12-21 07:26
【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀:懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷,得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點(diǎn):小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點(diǎn):對(duì)
【摘要】第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(一)背景和目標(biāo)通過前面幾課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的現(xiàn)象已經(jīng)有所了解,對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)一產(chǎn)生新的物質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上,總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象,幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。
2024-12-24 22:27
【摘要】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)::引領(lǐng)學(xué)生見識(shí)周圍常見的固體物質(zhì)的晶體,知道物質(zhì)內(nèi)部都是有一定結(jié)構(gòu)的,晶體是物質(zhì)存在的一種形式。:用放大鏡觀察常見的固體物質(zhì)的晶體,并用圖進(jìn)行記錄。:激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣,在欣賞各種晶體的過程中,滲透自然美的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)小組:放大鏡、(白糖、食鹽,都為粗顆粒的)味精各1包、玻璃片1片、
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡(jiǎn)析:本課有四部分組成,分別是“會(huì)變味的米飯,米飯、淀粉和碘酒,淀粉的蹤跡,制作神秘的信件”。會(huì)變味的米飯,平常吃飯的時(shí)候感覺不到甜味,只有細(xì)細(xì)品嘗才會(huì)感覺到米飯產(chǎn)生了甜味,用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動(dòng),導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒,讓學(xué)生利用
【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)內(nèi)容】《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本課的教學(xué)將為后幾課的教學(xué)打下基礎(chǔ),是本單元的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。本課內(nèi)容分為“混合沙和豆子”、“觀察白糖的變化”兩部分,繼上節(jié)課觀察了一些我們身邊的物質(zhì)的變化之后,繼續(xù)觀察物質(zhì)的變化,并且通過沙與豆子的混合和加熱白糖的變化,知道物理變化和化學(xué)變化
【摘要】月面月陸月海環(huán)行山月海所謂的月海,并非月球上面的海洋,而是月球上比較低洼的平原,并無一滴水存在。比較多人認(rèn)為月海是小天體撞擊月球時(shí),撞破月殼,使月幔流出,玄武巖巖漿覆蓋了低地,形成了月海。環(huán)行山環(huán)形山在希臘文的意思是“碗”,所以又稱為碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。環(huán)形
2024-11-23 00:55
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球月球概況?月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,是距離我們最近的天體,與人類的關(guān)系非常密切。月球本身并不發(fā)光,只反射太陽光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠.還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑.月球上沒有供人類呼吸的空氣。人類與月球
2024-11-23 00:31
【摘要】教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化3.我們來造“環(huán)形山”一、教材簡(jiǎn)析:廣泛分布環(huán)形山,是月球表面突出的特征。在月球上到處可以看到環(huán)形山。無論是月球的正面,還是月球的背面,無論是明亮的高原,還是低平的月海,都有環(huán)形山分布。教科書共兩頁(yè),分為四個(gè)部分。第一部分是“月球的地形特征一環(huán)形山”;第二部分是“造‘環(huán)形山”,;第三部分是
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙一、教材簡(jiǎn)析:教科書共3頁(yè),分為三部分。第一部分是認(rèn)識(shí)膨脹的宇宙;第二部分是認(rèn)識(shí)充滿活力的宇宙;第三部分認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索。探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)是天文學(xué)家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:,而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2.20世紀(jì)20年代末
【摘要】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng);?我們也許認(rèn)真觀察過月球;?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因?yàn)樵谖覀儭芭e頭望明月”的時(shí)候,就特別關(guān)注這個(gè)距離地球最近的星球。人類對(duì)月球的探索?自古以來,人們就不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具去探索和認(rèn)識(shí)月球。古人觀月
2024-12-12 03:06