關(guān)于在星空中的教學(xué)方案教學(xué)設(shè)計(jì)新教科版六年級下冊科學(xué)教案-展示頁

【摘要】第一篇：關(guān)于在星空中的教學(xué)方案教學(xué)設(shè)計(jì)新教科版六年級下冊科學(xué)教案 6、在星空中 （一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1、星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。...

2024-11-04 17:34

六年級科學(xué)下冊試題---6在星空中(一)--教科版(含答案)-展示頁

【摘要】 （一）一課一練教科版（含答案） 一、填空題 1．天空中看起來大小差不多的星星其實(shí)離我們___________。 2．秋后的星座，最好辨認(rèn)的是東北方的___________。 3．大熊星座的...

2025-04-05 06:17

教科版六年級下冊科學(xué)教案日食和月食2-展示頁

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙4．日食和月食一、教材簡析：《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元第四課時的教學(xué)內(nèi)容，本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三個部分。從教材的角度來說，把這兩種現(xiàn)象作為學(xué)生們學(xué)習(xí)的主題，有三個目的：一是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)象對學(xué)生有吸引力；而是這兩種現(xiàn)象都

2024-12-24 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案放大鏡2-展示頁

【摘要】放大鏡教學(xué)目的。。。課前準(zhǔn)備：掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。：放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們請看，這是什么？生：放大鏡。師：放大鏡又叫放大鏡（板書課題），這節(jié)課，我們就來研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課：一、放大鏡的作用：會聚光線、

2024-12-23 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案鐵生銹了2-展示頁

【摘要】第5課鐵生銹了(一)背景和目標(biāo)鐵生銹是十分常見的現(xiàn)象，學(xué)生們非常熟悉，可能沒有考慮過鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù)，而探索活動將成為學(xué)生收集證據(jù)的過程。觀察鐵生銹的過程也是很有意義的活動，學(xué)生將自己設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)的研究計(jì)劃，并在課外進(jìn)行對

2024-12-23 10:55

教科版六年級下冊科學(xué)教案垃圾的處理2-展示頁

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標(biāo)：核心概念：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過程與方法：，了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能用實(shí)際行動減少垃圾，做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí)

2024-12-23 10:56

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元在星空中一課件-展示頁

【摘要】填空1、為了便于觀察，人們把星空中相互之間的距離保持不變的星星分成一群，劃分成_______，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區(qū)域叫做________。2、大熊座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的__________。在北部天空的小熊座上有著名的_______。不同區(qū)域在星空中

2024-12-25 17:48

教科版六年級下冊科學(xué)教案地球的衛(wèi)星——月球2-展示頁

【摘要】地球的衛(wèi)星——月球【教學(xué)目標(biāo)】1.通過收集資料、課堂交流等活動，了解一些月球的基本知識和人類探索月球的歷程。2.能利用多種途徑收集有關(guān)信息，并按科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、整理。3.從人類探索月球的艱辛歷程中體會到科學(xué)的進(jìn)步和永無止境的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生對宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：；（遠(yuǎn)古時期

2024-12-23 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案我們身邊的物質(zhì)2-展示頁

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析：本課由三部分組成，分別是世界由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)在變化，讓物質(zhì)發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質(zhì)”的概念。通過舉例例證的方式，讓學(xué)生接受世界是由物質(zhì)構(gòu)成的這個觀念。第二部分是物質(zhì)的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象，概括出物質(zhì)都在變化。同時，發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化較快，有些物質(zhì)變化較慢。

2024-12-23 10:56

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元在星空中二-展示頁

【摘要】連線在星空中（二）天鵝座天琴座天鷹座天蝎座判斷1、夏季是觀察星座的好季節(jié)。（）2、夏夜三顆亮星構(gòu)成了巨大的三角形稱“夏季大三角”（）3、織女星屬于天鷹座，牛郞星屬于天琴座。（）4、夜空中的銀河一年四季都可以看見。（）5、我們看到天空中的閃亮光帶就是人們常說的

2024-12-25 17:48

教科版六年級下冊科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化2-展示頁

【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)內(nèi)容】《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本課的教學(xué)將為后幾課的教學(xué)打下基礎(chǔ)，是本單元的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)探究活動。本課內(nèi)容分為“混合沙和豆子”、“觀察白糖的變化”兩部分，繼上節(jié)課觀察了一些我們身邊的物質(zhì)的變化之后，繼續(xù)觀察物質(zhì)的變化，并且通過沙與豆子的混合和加熱白糖的變化，知道物理變化和化學(xué)變化

2024-12-23 10:55

教科版六年級下冊科學(xué)教案我們來造“環(huán)形山”2-展示頁

【摘要】教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化3.我們來造“環(huán)形山”一、教材簡析：廣泛分布環(huán)形山，是月球表面突出的特征。在月球上到處可以看到環(huán)形山。無論是月球的正面，還是月球的背面，無論是明亮的高原，還是低平的月海，都有環(huán)形山分布。教科書共兩頁，分為四個部分。第一部分是“月球的地形特征一環(huán)形山”;第二部分是“造‘環(huán)形山”，;第三部分是

2024-12-23 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化2-展示頁

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點(diǎn)：小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點(diǎn)：對

2024-12-23 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象2-展示頁

【摘要】第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(一)背景和目標(biāo)通過前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對化學(xué)變化的現(xiàn)象已經(jīng)有所了解，對化學(xué)變化的本質(zhì)一產(chǎn)生新的物質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象，幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，然后通過尋找證據(jù)，判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。

2024-12-24 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案放大鏡下的晶體2-展示頁

【摘要】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)：：引領(lǐng)學(xué)生見識周圍常見的固體物質(zhì)的晶體，知道物質(zhì)內(nèi)部都是有一定結(jié)構(gòu)的，晶體是物質(zhì)存在的一種形式。：用放大鏡觀察常見的固體物質(zhì)的晶體，并用圖進(jìn)行記錄。：激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣，在欣賞各種晶體的過程中，滲透自然美的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：每個小組：放大鏡、（白糖、食鹽，都為粗顆粒的）味精各１包、玻璃片1片、

2024-12-23 10:56

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