教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們身邊的物質(zhì)2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡(jiǎn)析：本課由三部分組成，分別是世界由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)在變化，讓物質(zhì)發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質(zhì)”的概念。通過(guò)舉例例證的方式，讓學(xué)生接受世界是由物質(zhì)構(gòu)成的這個(gè)觀念。第二部分是物質(zhì)的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象，概括出物質(zhì)都在變化。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化較快，有些物質(zhì)變化較慢。

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案日食和月食2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙4．日食和月食一、教材簡(jiǎn)析：《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測(cè)日食的成因”、“推測(cè)月食的成因”三個(gè)部分。從教材的角度來(lái)說(shuō)，把這兩種現(xiàn)象作為學(xué)生們學(xué)習(xí)的主題，有三個(gè)目的：一是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生有吸引力；而是這兩種現(xiàn)象都

2024-12-24 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡2-展示頁(yè)

【摘要】放大鏡教學(xué)目的。。。課前準(zhǔn)備：掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。：放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么？生：放大鏡。師：放大鏡又叫放大鏡（板書(shū)課題），這節(jié)課，我們就來(lái)研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課：一、放大鏡的作用：會(huì)聚光線(xiàn)、

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案鐵生銹了2-展示頁(yè)

【摘要】第5課鐵生銹了(一)背景和目標(biāo)鐵生銹是十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，學(xué)生們非常熟悉，可能沒(méi)有考慮過(guò)鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù)，而探索活動(dòng)將成為學(xué)生收集證據(jù)的過(guò)程。觀察鐵生銹的過(guò)程也是很有意義的活動(dòng)，學(xué)生將自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究計(jì)劃，并在課外進(jìn)行對(duì)

2024-12-23 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案垃圾的處理2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標(biāo)：核心概念：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。過(guò)程與方法：，了解過(guò)度包裝和濫用塑料包裝的危害。，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能用實(shí)際行動(dòng)減少垃圾，做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí)

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案在星空中一2-展示頁(yè)

【摘要】在星空中(一)一、教材分析本課是六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元的第六課時(shí)《在星空中（一）》，從本課開(kāi)始，學(xué)生將展開(kāi)對(duì)星座的認(rèn)識(shí)。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分，第一部分了解星座，第二部分建一個(gè)“星座”模型，第三部分認(rèn)識(shí)夏季主要星座，第四部分開(kāi)個(gè)觀察交流會(huì)，第五部分制作活動(dòng)星圖。本課時(shí)主要是開(kāi)展前兩部分的教學(xué)。學(xué)生通過(guò)各種途徑對(duì)星座已有一定的認(rèn)識(shí)，有的同學(xué)還能說(shuō)

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球的衛(wèi)星——月球2-展示頁(yè)

【摘要】地球的衛(wèi)星——月球【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)收集資料、課堂交流等活動(dòng)，了解一些月球的基本知識(shí)和人類(lèi)探索月球的歷程。2.能利用多種途徑收集有關(guān)信息，并按科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、整理。3.從人類(lèi)探索月球的艱辛歷程中體會(huì)到科學(xué)的進(jìn)步和永無(wú)止境的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：；（遠(yuǎn)古時(shí)期

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們身邊的物質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】我們身邊的物質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)義務(wù)教育版科學(xué)第二單元第一課：我們身邊的物質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：，物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。，有些物質(zhì)變化后沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。過(guò)程與方法：、分析、歸納、比較等方法，對(duì)物質(zhì)的變化進(jìn)行分析。，體驗(yàn)物質(zhì)的變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)物質(zhì)的變化【教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-25 17:49

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化2-展示頁(yè)

【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)內(nèi)容】《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本課的教學(xué)將為后幾課的教學(xué)打下基礎(chǔ)，是本單元的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。本課內(nèi)容分為“混合沙和豆子”、“觀察白糖的變化”兩部分，繼上節(jié)課觀察了一些我們身邊的物質(zhì)的變化之后，繼續(xù)觀察物質(zhì)的變化，并且通過(guò)沙與豆子的混合和加熱白糖的變化，知道物理變化和化學(xué)變化

2024-12-23 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物質(zhì)變化與我們-展示頁(yè)

【摘要】物質(zhì)變化與我們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類(lèi)的生活，都是利用了物質(zhì)的變化。過(guò)程和方法：、整理知識(shí)的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概念。、體驗(yàn)的方法了解知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與生活之間是緊密相關(guān)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解物質(zhì)的變化與人類(lèi)生產(chǎn)生活的緊密關(guān)系。

2024-12-24 22:26

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化2-展示頁(yè)

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點(diǎn)：小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點(diǎn)：對(duì)

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象2-展示頁(yè)

【摘要】第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(一)背景和目標(biāo)通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的現(xiàn)象已經(jīng)有所了解，對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)一產(chǎn)生新的物質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象，幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，然后通過(guò)尋找證據(jù)，判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。

2024-12-24 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡下的晶體2-展示頁(yè)

【摘要】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)：：引領(lǐng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)的固體物質(zhì)的晶體，知道物質(zhì)內(nèi)部都是有一定結(jié)構(gòu)的，晶體是物質(zhì)存在的一種形式。：用放大鏡觀察常見(jiàn)的固體物質(zhì)的晶體，并用圖進(jìn)行記錄。：激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣，在欣賞各種晶體的過(guò)程中，滲透自然美的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)小組：放大鏡、（白糖、食鹽，都為粗顆粒的）味精各１包、玻璃片1片、

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化2-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡(jiǎn)析：本課有四部分組成，分別是“會(huì)變味的米飯，米飯、淀粉和碘酒，淀粉的蹤跡，制作神秘的信件”。會(huì)變味的米飯，平常吃飯的時(shí)候感覺(jué)不到甜味，只有細(xì)細(xì)品嘗才會(huì)感覺(jué)到米飯產(chǎn)生了甜味，用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動(dòng)，導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒，讓學(xué)生利用

2024-12-23 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案探索宇宙-展示頁(yè)

【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙一、教材簡(jiǎn)析：教科書(shū)共3頁(yè)，分為三部分。第一部分是認(rèn)識(shí)膨脹的宇宙;第二部分是認(rèn)識(shí)充滿(mǎn)活力的宇宙;第三部分認(rèn)識(shí)人類(lèi)對(duì)宇宙的探索。探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)是天文學(xué)家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:，而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2.20世紀(jì)20年代末

2024-12-23 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們來(lái)造“環(huán)形山”2-文庫(kù)吧

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們來(lái)造“環(huán)形山”2-wenkub

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們來(lái)造“環(huán)形山”2(已修改)

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們來(lái)造“環(huán)形山”2(編輯修改稿)