【正文】 種漸變動畫，一個是動作漸變動畫，一個是形狀漸變動畫。教師活動這幾個動畫中的物體都是形狀發(fā)生了改變。完成任務(wù) 積極探究3分鐘通過鼓勵學(xué)生實踐拓展任務(wù)，讓學(xué)生形成主動探究的態(tài)度。鼓勵完成任務(wù)二的同學(xué)嘗試探究拓展任務(wù)。通過師生互動，歸納總結(jié)，加深學(xué)生對兩種漸變動畫的原理及其適用范圍的理解，突破難點。教師進(jìn)行歸納總結(jié)，【課件演示09】展示動作漸變動畫和形狀漸變動畫的不同點。動手實踐 積極探究15分鐘通過文字漸變動畫的制作任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握形狀漸變動畫的制作方法和將對象分離成為矢量圖形的方法，突破難點。先讓學(xué)生上臺演示作品。學(xué)生探究 完成任務(wù)通過圣誕賀卡上面的文字漸變動畫，引出文字變形的內(nèi)容。認(rèn)真聽講 理清思路 及時修改 強化鞏固5分鐘通過指出一些常見的錯誤引起學(xué)生注意，并通過讓學(xué)生了解形狀漸變動畫的對象條件，幫助他們更好地掌握形狀漸變動畫的制作方法。指導(dǎo)學(xué)生解決問題：文字和圖片在變形之前要“打散”，使之成為矢量圖。分析問題 解決問題演示制作成功的學(xué)生作品。教師布置任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生如何使用學(xué)習(xí)網(wǎng)站，同時展示拓展練習(xí)，兼顧先完成任務(wù)的同學(xué)。認(rèn)真聽講 觀察演示3分鐘通過講解和演示形狀漸變動畫的制作方法和過程，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)設(shè)置形狀漸變的方法。講解分析 突出重點 【課件演示05】展示形狀漸變動畫的制作方法。最后介紹本節(jié)課知識點【課件演示04】展示簡單幾何圖形漸變動畫實例。對比分析 溫故知新先介紹Flash中的兩種漸變動畫【課件演示02】展示漸變動畫分類?！菊n件演示01】展示課題“形狀漸變動畫”。六、教學(xué)媒體電腦室、投影機、局域網(wǎng)。由于本節(jié)課知識是Flash中的最基礎(chǔ)的部分，因此，任務(wù)的設(shè)計注重從不同的角度考慮，以幫助學(xué)生更好地掌握基本方法和技能，并通過設(shè)計探究任務(wù)和拓展任務(wù)鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生積極探索，大膽實踐。教學(xué)重點通過任務(wù)的設(shè)計和反復(fù)練習(xí)來解決，教學(xué)難點通過交流討論、表格歸納來突破。通過“任務(wù)驅(qū)動”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主性。[教學(xué)難點]形狀漸變動畫的適用條件；動作漸變動畫和形狀漸變動畫的區(qū)別。[情感態(tài)度與價值觀]通過體會形狀漸變動畫的整個制作過程，激發(fā)學(xué)生對動畫制作的求知欲；通過探究任務(wù)，讓學(xué)生形成積極探究的態(tài)度。三、教學(xué)目標(biāo) [知識與技能]了解形狀漸變動畫的概念與適用條件；了解動作漸變動畫和形狀漸變動畫的不同點；學(xué)會形狀漸變動畫的制作方法。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了flash的基本操作，理解關(guān)鍵幀動畫的原理，學(xué)會制作簡單的動作漸變動畫?！靶螤顫u變動畫”是flash動畫的最基礎(chǔ)的部分，因此，本節(jié)課內(nèi)容為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個非常重要的基礎(chǔ)。第一篇：《形狀漸變動畫》教學(xué)設(shè)計《形狀漸變動畫》教學(xué)設(shè)計 廣州市第97中學(xué)賴程麗一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自廣州市信息技術(shù)教科書《信息技術(shù)》初中第二冊第4章第5節(jié)《形狀漸變動畫》的內(nèi)容，這一節(jié)是本章的重點和難點，主要介紹形狀漸變動畫的制作方法，并對形狀漸變動畫和動作漸變動畫的不同點進(jìn)行總結(jié)?？紤]到學(xué)生的實際情況，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容做了一點調(diào)整，其中增加了“文字漸變動畫”的制作，并簡單介紹了幾種常用的繪圖工具。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是初中二年級學(xué)生。初二學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，因此，課前準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成課堂任務(wù)。[過程與方法]通過簡單幾何圖形漸變動畫的制作，掌握形狀漸變動畫制作的基本方法；通過兩種漸變動畫不同點的比較，能夠選擇和運用適當(dāng)?shù)膭赢嬛谱鞣椒āＫ?、教學(xué)重點、難點[教學(xué)重點]形狀漸變動畫的制作方法；動作漸變動畫和形狀漸變動畫的不同點。五、教學(xué)策略本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過對比建立起新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強知識的連貫性。根據(jù)初二學(xué)生的認(rèn)知特點，本課在導(dǎo)入時選擇了較簡單和有趣的例子，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的求知欲。同時，在制作過程中注意幫助學(xué)生歸納總結(jié)，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的操作指南來指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握制作方法并且完成任務(wù)。七、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動用時設(shè)計目的創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入課題首先讓同學(xué)們欣賞老師制作的flash圣誕賀卡，然后通過分析賀卡中的幾個形變動畫導(dǎo)出課題。欣賞作品 積極思考2分鐘以圣誕題材創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，通過賀卡中的動畫引出課題，激發(fā)學(xué)生求知欲。再回顧動作漸變動畫【課件演示03】展示動作漸變動畫實例。認(rèn)真聽講 觀察實例 學(xué)習(xí)新知1分鐘通過對比兩個漸變動畫，讓學(xué)生對兩種漸變動畫有個感性認(rèn)識，為下面的對比分析做好準(zhǔn)備。教師詳細(xì)講解及演示幾何圖形漸變動畫的制作過程。布置任務(wù) 小試牛刀【課件演示06】任務(wù)一：制作一個幾何圖形的漸變動畫。動手實踐 積極探究 完成任務(wù)5分鐘通過簡單的幾何圖形漸變動畫的制作，讓學(xué)生初步學(xué)會形狀漸變動畫的制作方法。指出學(xué)生在操作中遇到的問題，并結(jié)合演示分析原因，指出“形狀漸變動畫中關(guān)鍵幀上的對象必須是矢量圖形”，【課件演示07】展示形狀漸變動畫的對象。請做錯的同學(xué)把錯誤的地方改過來。讓做錯的學(xué)生及時修改作品，加深他們的理解。教師簡單分析制作要點，布置任務(wù)【課件演示08】展示任務(wù)二：制作一個文字漸變的動畫，將“圣誕快樂”四個字母逐個變形顯示。教師表揚學(xué)生，并進(jìn)行小結(jié)。交流討論 歸納總結(jié)通過設(shè)問“動作漸變動畫和形狀漸變動畫有哪些不同點”，打開兩種動畫的源文件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，再讓學(xué)生回答。觀察思考 交流討論 歸納總結(jié) 理清思路6分鐘通過讓學(xué)生觀察、分析、交流、討論，培養(yǎng)他們觀察力和與人交流的能力。保存作品 自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生保存任務(wù)二的作品，并上傳?！菊n件演示10】展示拓展任務(wù)：制作一個由矩形變成三角形的形狀漸變動畫，并通過形狀提示來控制形狀變化的效果?！缎螤顫u變動畫》課堂教學(xué)實錄 教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動今天老師要送給大家一個用Flash制作的一張圣誕賀卡，下面我們邊欣賞，邊思考下面問題： “圣誕賀卡”動畫里面有哪幾個動畫？ 它們是怎么動起來的？動畫中的物體發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生活動回答：3個動畫；一個是圓形變成了正方形，一個是“祝同學(xué)們圣誕快樂”這幾個字在逐個變化出現(xiàn)，還有一個是蘋果變成了雪梨等等；物體的外形在變化。這一類動畫就