走進(jìn)兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-15 06:44本頁面
【正文】 寫的詩。：要想把詩讀好，在讀的時(shí)候要有輕有重，該重讀的時(shí)候要重讀，比如：夏姑姑、鮮艷、秋媽媽、收獲要重讀。一、讀出兒童詩的美《夢》《橡皮》，自由朗讀，要求在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上讀出自己的感受。兒童詩就是專門為我們兒童寫的詩。？這節(jié)課我們就走進(jìn)兒童詩的王國，揭開兒童詩神秘的面紗。教學(xué)重難點(diǎn)：、創(chuàng)編詩的積極性。第二篇：走進(jìn)兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級 教學(xué)目標(biāo)：，感受兒童詩的美。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉； 把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕（l225。上眼皮想要睜開，下眼皮卻不愿醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺。你看，你看，草地上的小草小花都在揉著腰?！堵稽c(diǎn)》 小弟弟，慢一點(diǎn)跑。夜里我睡了以后，它還不睡，早上，我叫醒牽?；ǖ臅r(shí)候，“夏天”卻還不起床。老師告訴你：寫詩的秘訣只有一個(gè)，那就是大膽想象，只要放飛想象的翅膀，你就一定能寫出優(yōu)秀的兒童詩。學(xué)生發(fā)表自己的看法。如果咱們能像愛人一樣去愛它們，相信它們會(huì)告訴我們更多童詩的樂趣。教師指導(dǎo)學(xué)生讀齊讀其中一首兒童詩指名談對兒童詩的整體感受。二、初讀，感受兒童詩之美自由閱讀四首兒童詩。今天我給大家?guī)硪皇孜蚁矚g的兒童詩《xxx》師：謝謝她的分享，讓我們知道什么是兒童詩，原來我們也可以自己寫詩的，今天，就讓我們放飛想象的翅膀，一起走進(jìn)兒童詩的世界?！窘虒W(xué)過程】一、明確兒童詩概念精彩兩分鐘（讓學(xué)生分享）學(xué)生精彩兩分鐘內(nèi)容：兒童詩是指專門給兒童看、適合兒童聽、適合兒童欣賞、適合兒童誦讀、適合兒童閱讀的詩歌?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：以讀促情，感悟兒童詩的特點(diǎn)。領(lǐng)悟兒童詩之妙。所以，這課的教學(xué)，不僅要引導(dǎo)學(xué)生感受兒童詩的語言優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、音韻和諧，還要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生豐富其想象力，學(xué)習(xí)語言和發(fā)展語言。第一篇：走進(jìn)兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)兒童詩——讓童詩之花輕舞飛揚(yáng)豐鑫小學(xué)高燕燕【教學(xué)內(nèi)容】《夏天》《慢一點(diǎn)》《春天的早晨》《走進(jìn)大自然》 【學(xué)生情況】中年級的孩子對詩并不陌生，無論是在課本中還是生活中都接觸過各種類型的詩。雖然兒童詩也讀過不少，在以前的學(xué)習(xí)中也有過練習(xí)仿寫小詩的經(jīng)歷，但是并沒有系統(tǒng)而集中地去感受過兒童詩的樂趣，了解兒童詩的主要特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】感受兒童詩之美。創(chuàng)寫兒童詩之趣。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)寫兒童詩。它既包括成人為兒童寫的詩，也包括兒童自己創(chuàng)作的詩。（板書：走進(jìn)兒童詩）生跟著老師書空課題。讓學(xué)生自己選最感興趣的一首詩展示讀。（同學(xué)們讀了兒童詩有什么感想呢？說一說）小結(jié)：真有意思，把小動(dòng)物、花兒、草兒當(dāng)成人，讓它們有人的想法，和人一樣會(huì)喊痛，和人一樣會(huì)說話。那么，兒童詩究竟有什么特點(diǎn)呢？三、再讀，把握兒童詩特征1．同桌之間以選擇的那首兒童詩為例討論。生：有的詩分小節(jié)、想象豐富、大膽、合理，有節(jié)奏感，押韻（根據(jù)個(gè)人情況）師總結(jié)：兒童詩的主要特點(diǎn)：⑴淺顯的句子⑵擬人⑶美：節(jié)奏美、聲韻美、反復(fù)的手法四、表演兒童詩讓學(xué)生自主朗讀喜歡的一首詩五、創(chuàng)編兒童詩同學(xué)們今天表現(xiàn)的特別優(yōu)秀，熱情也很高，同學(xué)們想不想也當(dāng)一回詩人啊，自由創(chuàng)作一首小詩并展示，可以以“蘑菇”、“白云”、“小草”“星星”等等為題寫一首詩。六、小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了讀詩，還學(xué)會(huì)了寫詩，真了不起，課后讓班長把我們創(chuàng)作的小詩搜集整理，老師幫你們裝訂，我們班的兒童詩集就出爐了，大家說好不好??？希望以后同學(xué)們留心觀察生活，熱愛生活，樂于動(dòng)腦，用文字記錄生活中的精彩！附：閱讀材料《夏天》 金子美玲“夏天”晚上是夜貓子，早上是大懶蟲。清清涼涼的，微風(fēng)這樣說。小妹妹，輕一點(diǎn)跳?！洞禾斓脑绯俊方鹱用懒崛竷涸?，天氣這么好，呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺?！蹲哌M(jìn)大自然》《同步閱讀》節(jié)選追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。n）的春天。只有將自己融進(jìn)大自然，才能懂得生活多么燦爛。，在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編簡單的兒童詩。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確主題《種太陽》，感受兒歌的特點(diǎn)。，并說說為什么？過渡：老師小時(shí)候也喜歡看動(dòng)畫片，喜歡的人物啊就是大屏幕上的這個(gè)小女孩，她的名字叫百變小櫻，老師喜歡她啊，是因?yàn)樗心Хò粲泻芨叩姆Γ軌蜾z強(qiáng)扶弱，幫助人們做許多的事
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