籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-展示頁
2024-11-15 05:56本頁面
【正文】 會(huì)自我評價(jià)，為今后的自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。（三）基本部分往返快速運(yùn)球接力比賽：讓學(xué)生行進(jìn)間往返快速運(yùn)球接力比賽，通過此比賽，以便培養(yǎng)學(xué)生合作互助能力，及集體主義精神，進(jìn)一步控球方法，提高控球的技能。四、教學(xué)過程:（一）課堂常規(guī) 體育委員集合整隊(duì)，師生問好，檢查學(xué)生的穿戴情況，宣講課堂紀(jì)律和教學(xué)安全，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，安排好見習(xí)生。教師演示并啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生通過多種方式反復(fù)練習(xí)，教師并加以指導(dǎo)的教學(xué)策略。（2）培養(yǎng)學(xué)生三步上籃時(shí)，對籃球的保護(hù)意識。運(yùn)球三步上籃準(zhǔn)確的手型及上籃時(shí)手型動(dòng)作的準(zhǔn)確性、柔和性和力度教學(xué)難點(diǎn)：（1）提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自身的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人，和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。本節(jié)課的主要內(nèi)容：三步上籃 二．教學(xué)目標(biāo)學(xué)生積極參與運(yùn)球接力比賽與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，能在課堂教學(xué)活動(dòng)中，相互合作，自主探究學(xué)習(xí)?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的對抗性和較濃趣味性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能滿足青少年身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)需要，對于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)、合作精神以及鍛煉身體、鍛煉意志都具有非常重要的價(jià)值和意義。本節(jié)課從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)利用多種靈活的練習(xí)方式，讓學(xué)生體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，讓學(xué)生掌握所學(xué)動(dòng)作技能，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力及耐力等身體素質(zhì)有其積極的好處。第一篇：籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計(jì)與反思籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、對教學(xué)現(xiàn)狀和教材分析：由于我縣大部分農(nóng)村中小學(xué)體育活動(dòng)場地有限，體育教學(xué)器材和體育活動(dòng)器材嚴(yán)重不足，這就導(dǎo)致部分學(xué)校一些體育課程內(nèi)容將無法教授和開展，但我們作為體育教育教學(xué)工作者我們有責(zé)任和義務(wù)利用現(xiàn)有的場地和器材，并通過多種方式挖掘體育教學(xué)資源，認(rèn)真為學(xué)生上好每堂體育課。由于籃球教學(xué)所需場地不大，器材便宜易買，同時(shí)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生也非常喜歡這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作拼搏精神，提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們終身體育意識的形成。讓學(xué)生終身受益。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了三步上籃技術(shù)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定一定的基礎(chǔ)。讓學(xué)生進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運(yùn)球和三步上籃技術(shù)，以及三步上籃保護(hù)球的方法，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力、速度耐力等身體素質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)，提高學(xué)生自主鍛煉的意識。運(yùn)球三步上籃時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。四、教學(xué)方法策略：示范、講解法、觀察法幾者相結(jié)合。在整個(gè)教學(xué)過程中及時(shí)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。（二）準(zhǔn)備部分熟悉球形的準(zhǔn)備活動(dòng)和分組運(yùn)球：通過熟悉球性的準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)和分組運(yùn)球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并使身體各部位活動(dòng)起來，為后面的課做好準(zhǔn)備。三步上籃學(xué)習(xí)（1）教師示范、講解三步上籃的動(dòng)作方法(一大、二小、三起跳)（2）教師講解三步上籃保護(hù)球的重要性，并演示其保護(hù)方法。（5）分層次練習(xí)三步上籃 運(yùn)一次球三步上籃三分線自己運(yùn)球三步上籃 不同方向運(yùn)球三步上籃 接住球后三步上籃（6）練習(xí)三步上籃保護(hù)球的方法。分組自我展示練習(xí)三步上籃通過自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動(dòng)樂趣。（四）結(jié)束部分放松
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