【正文】 寓教于樂(lè)，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，2021年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校五、六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文老師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。在教學(xué)之余，我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)好玩，同學(xué)很喜愛(ài)我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成果名列前茅。本人始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，擅長(zhǎng)寓教于樂(lè)，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校五、六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。感謝我友愛(ài)的同事們，是你們用理解的眼完關(guān)注我，用關(guān)切的話語(yǔ)勸慰我，鼓舞我，讓我信念倍增。最終我想表達(dá)我最真摯的謝意，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的力王狂瀾，銳意改革。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀老師；20xx年五常市記功嘉獎(jiǎng)；20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功嘉獎(jiǎng)；20xx年哈爾濱市優(yōu)秀老師；20xx年五?？蒲邢冗M(jìn)個(gè)人；20xx年哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人；20xx縣域優(yōu)秀人才；鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié)；市優(yōu)質(zhì)課1節(jié)；五常級(jí)賽課2節(jié)；哈爾濱市綜合素養(yǎng)大賽曾獲一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為五常市學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科骨干老師；20xx年被評(píng)為五常市德育骨干老師。這是我最大的欣慰，也是我力氣的源泉。家住五常的我從未遲到、早退、請(qǐng)假、缺課，我覺(jué)得我不是怕扣分，更多的是覺(jué)得干就不應(yīng)當(dāng)對(duì)不起孩子?！眲e人嘩然，我卻笑著說(shuō)我與校長(zhǎng)都是抓全面工作的嘛！只不過(guò)我抓全班，他抓全校。提到責(zé)任，我常常與別人開玩笑說(shuō)：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。這種感覺(jué)是美好的，不僅僅是為了定級(jí)評(píng)職稱。信任同學(xué)會(huì)感受到。我很遺憾不是我第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學(xué)第一天的感受……這不合適的責(zé)罵或許還夾雜著我的絕望，是對(duì)同學(xué)期望太高，標(biāo)準(zhǔn)太高，沒(méi)有達(dá)到后的絕望。在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中很少有我的身影。我總是說(shuō)：“不能，明天早晨上早自習(xí)就晚了?！闭f(shuō)這話時(shí)我眼里已經(jīng)滿是淚花了，我想這是不太合適的責(zé)罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著我多少真實(shí)的情感，這其中就有我對(duì)兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清晰，講明白。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，對(duì)于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如屈原所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補(bǔ)自己工作中的不足和失誤，盡職盡責(zé)地做好工作，完成自己肩負(fù)的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。參與繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真組織開展學(xué)校的教研活動(dòng)，提高教研的力度和水平。晉升后的工作設(shè)想：愛(ài)崗敬業(yè)，更加積極主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。八、德育教育工作方面，從教以來(lái)曾任班主任多年，積累了豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。聽(tīng)完課后互相交流體會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2010年5月，本人執(zhí)教的公開課《林教頭風(fēng)雪山神廟》在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。六、任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加各類語(yǔ)文教研會(huì)議和活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，為我所用。2008年8月，2010年1月，2011年2月先后三次參加通遼市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。教師所從事的是傳承人類智慧的偉大事業(yè)，作為一名教師，必須不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，站在科學(xué)發(fā)展的前沿，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能。2006年，本人輔導(dǎo)的學(xué)生梁艷、郝建新等同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。四、由于本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認(rèn)真，取得了顯著的教學(xué)效果，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步大，寫作能力明顯提高。如開展生動(dòng)活潑的“課前語(yǔ)文活動(dòng)”，通過(guò)“詩(shī)歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語(yǔ)故事”、“自由演講”、“謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)”等項(xiàng)目，每天一個(gè)內(nèi)容，輪流進(jìn)行：課外時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)們舉辦手抄報(bào)、讀書札記評(píng)比活動(dòng)。最近兩三年來(lái)，面對(duì)新課程改革的要求，為加大教研活動(dòng)力度，提高課堂教學(xué)水平，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《作文成功之路》等刊物，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)，吸取一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，促進(jìn)了語(yǔ)文教研的扎實(shí)開展。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。從事語(yǔ)文教學(xué)13年來(lái)，歷經(jīng)多次高一到高三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。以“教書育人”為已任，以品德言行為學(xué)生表率，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。2005年9月取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，至今為止受聘中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師6年，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作13年。畢業(yè)后即分配到科左中旗?？狄恢泄ぷ鳎瑩?dān)任中學(xué)語(yǔ)文教師至今。第一篇：申報(bào)高級(jí)職稱個(gè)人述職報(bào)告任職以來(lái)工作總結(jié)，女，年出生。1999年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科班，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：一、思想品德方面：熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取，不求索取。二、教學(xué)教研工作方面，具備系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)理論和語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)基本功扎實(shí)，具有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法基礎(chǔ)理論知識(shí)以及一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z(yǔ)文教學(xué)中，開拓學(xué)生視野，重視素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終注重參與教研工作，努力爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師，平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。三、在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)具有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲的青少年學(xué)生，利用課余時(shí)間讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查找有關(guān)內(nèi)容資料，極大地拓展了學(xué)習(xí)空間，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性起了很好的導(dǎo)向作用。多人曾在不同級(jí)別的征文比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，2005年所帶班級(jí)高考語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)谌８靼嗯琶形涣械诙?，本人也得到了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)；2008年所帶畢業(yè)班在高考中語(yǔ)文總評(píng)第一名，語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)科。五、積極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了使自己業(yè)務(wù)上不落伍，我平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累先進(jìn)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，掌握教育動(dòng)態(tài)，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地堅(jiān)持教學(xué)理論的進(jìn)修學(xué)習(xí)。為了教研和教學(xué)工作的需要，本人還努力參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)，初步掌握了word、PPT等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，獨(dú)自編寫了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)并在學(xué)校成功使用；在教學(xué)過(guò)程中，熟練使用計(jì)算機(jī)演示程序、PPT程序等制作多媒體課件，深受學(xué)生喜愛(ài)和歡迎。同時(shí)多次承擔(dān)公開課教學(xué)、教研講座，受到與會(huì)教師和教研人員的好評(píng)。七、任現(xiàn)職以來(lái)，作為備課組組長(zhǎng)，能積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，與青年教師結(jié)對(duì)子，認(rèn)真指導(dǎo)他們開展教育教學(xué)工作，和他們一起鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)思路，解決疑難，研究教學(xué)方法，探討現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高 2教學(xué)效率的方法等問(wèn)題，制定課堂教學(xué)步驟，上好示范課，互相聽(tīng)課，共同提高。在平時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，經(jīng)常與學(xué)科組的老師一起研究教學(xué)難題，互相聽(tīng)課交流，共同進(jìn)步。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常與科任教師和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，收到了良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。多與外校交流，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。第二篇：高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告合集10篇高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告篇1完陰荏苒，如月如梭，五年的時(shí)間就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆忙而過(guò)，就這樣匆忙中我陪我的同學(xué)度過(guò)了學(xué)校生活的第五個(gè)年頭，而我的兒子也在我的勞碌中過(guò)完了他學(xué)校生活的第一年頭。依稀記得我們班幾個(gè)淘小子惹禍時(shí)，我曾生氣地吼道：“你們太不爭(zhēng)氣了，對(duì)待你們趕上對(duì)待我兒子了，我對(duì)我兒子也沒(méi)費(fèi)這么多心血。20xx年9月我調(diào)入中心學(xué)校，兒子不到xx個(gè)月就被我送到了遠(yuǎn)在肇東的奶奶家，如今是6個(gè)年頭，去年被我接到五常上學(xué)校一班級(jí)，這下好了，我可以一周見(jiàn)一次兒子了，每次我回家周日下午要走時(shí)，兒子總是戀戀不舍地?fù)ё∥业母觳惨贿呌媚槻湟贿呎f(shuō)：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語(yǔ)里布滿了懇求與期盼?！眱鹤右搀@奇，只是問(wèn)一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我更加覺(jué)得愧疚。我多想為兒子去參與一次家長(zhǎng)會(huì)；我多想每天給兒子講一個(gè)睡前故事；我多想在上百個(gè)等在校門口的家長(zhǎng)中有我的身影；我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè)，然后在家長(zhǎng)簽字后面簽上我的名字……那是何等的美好，我未曾知道。但更多的應(yīng)當(dāng)是愛(ài)與責(zé)任吧！至于愛(ài)，我覺(jué)得我是真心的，愛(ài)之深，責(zé)之切嘛。與此同時(shí)我也找到了我的位置，體現(xiàn)了我自身的價(jià)值。記得曾經(jīng)有個(gè)孩子比較天真地問(wèn)我：“老師你教我們成果好，就掙得多吧！”我很嚴(yán)肅地說(shuō)明說(shuō)：“不是，掙錢與你們的成果沒(méi)關(guān)系，但你們的成果關(guān)系到老師的榮譽(yù)與聲譽(yù)，這比金錢更重要”。我與校長(zhǎng)是一樣，一樣的。真的，我從未由于我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔(dān)子，身上的責(zé)任。耕耘就會(huì)有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，家長(zhǎng)的認(rèn)可。同學(xué)的成果也比較可喜，榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。榮譽(yù)只是對(duì)我過(guò)去工作的確定，面對(duì)將來(lái)我將連續(xù)努力，不斷進(jìn)取——為了孩子陽(yáng)完般的笑臉。假如沒(méi)有二次職改，我將沒(méi)有盼望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關(guān)心，讓我無(wú)后顧之憂，義無(wú)反顧的扎在工作上，今日不問(wèn)結(jié)果如何，我肯定不讓關(guān)懷我的人絕望，放平心態(tài)，我努力，我歡樂(lè)，我奉獻(xiàn)，我美好！高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告篇2我20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，20xx年8月評(píng)為學(xué)校高級(jí)老師，20xx年7月取得學(xué)校訓(xùn)練本科學(xué)歷。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀訓(xùn)練工，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干老師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素養(yǎng)訓(xùn)練先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的同學(xué)參與全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽(tīng)課老師的全都好評(píng)。近幾年來(lái)，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告篇3我xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxx年8月評(píng)為學(xué)校高級(jí)老師，20xx年7月取得學(xué)校訓(xùn)練本科學(xué)歷。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀訓(xùn)練工，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干老師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素養(yǎng)訓(xùn)練先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的同學(xué)參與全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽(tīng)課老師的全都好評(píng)。近幾年來(lái)，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。高級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告篇4本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學(xué)始終擔(dān)當(dāng)