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教師申報高級職稱述職報告[合集]-展示頁

2025-04-10 04:30本頁面
  

【正文】 科學(xué)管理,民主管理。因而,為了塑造學(xué)生美好的靈魂,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,自己從熱愛學(xué)生開始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,肯定、鼓勵他們,注意與學(xué)生心靈的溝通,努力成為他們的良師益友。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。 2.班主任工作師德之魂在于“愛”,作為一名教師,要懂得熱愛學(xué)生。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué),能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動與交流。平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案,精心準(zhǔn)備好課件,備好每一節(jié)課。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 教學(xué)工作 認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的文化和思想修養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。這幾年來,自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思 想,堅持四項基本原則。注重素質(zhì)教育,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。 在我從事教育工作二十七年的教學(xué)實(shí)踐中,一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 2021 年4 月聘為中學(xué)一級教師,從事初中數(shù)學(xué),物理,化學(xué)教學(xué),兼任電教員,0508擔(dān)任初一到初三的班主任等工作 。 第二篇:申報高級教師職稱述職報告 申報高級教師職稱述職報告 (馬嘶中學(xué)劉方利) 各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好: 我于 85 年參加教育工作,在馬嘶鄉(xiāng)花秋村小任教五年,在隨后的工作中, 97 年取得中師學(xué)歷。近幾年來,撰寫論文多篇, 3 篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質(zhì)教育先進(jìn)班級,輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省 市各類征文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員,多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。本人曾 3 次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者, 20xx 年被評為丹陽市骨干教師, 20xx 年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人, 20xx 年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。 教師申報高級職稱述職報告 2 我 xx 年 6 月武進(jìn)師范畢業(yè), 19xx 年 8 月評為小學(xué)高級教師, 20xx年 7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷?;谶^去的一些成績和經(jīng)驗,我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。 回顧這幾年的工作,如果說我取得些進(jìn)步和成績,那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師們的幫助支持下取得的。 8 年來,因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè),所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎。一直都受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一直好評。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。培養(yǎng)。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,及時處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。在完成教學(xué)工作之余,我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽,上示范課 6 次,青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽 2 次,計獲得青優(yōu)課競賽一等獎 1 次,二等獎 2 次。共計獲得期末考核同年級同學(xué)科前三名 3 次。此外,我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,調(diào)動學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快。 語文學(xué)科教學(xué)工作 我擔(dān)任了 5 年語文學(xué)科教學(xué)工作, 5 年來,我積極投入新課改實(shí)踐,根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際 情況,認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學(xué)生。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 信息技術(shù)教學(xué)工作 教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時,我至從教開始擔(dān)任了 3 年的信息技術(shù)教學(xué)工作,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。以學(xué)校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻(xiàn),認(rèn)真履行了一個教師教書育人的職責(zé)。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育理論和業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)法律意識,依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。這八年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切,只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。 教師申報高級職稱述職報告 1 光陰荏苒,時光飛逝。教師申報高級職稱述職報告 [合集 ] 第一篇:教師申報高級職稱述職報告 教師申報高級職稱述職報告 時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,我們要做好總結(jié),寫好述職報告哦。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便,以下是幫大家整理的教師申報高級職稱述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我踏上工作崗位已有八年。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得: 一、思想品德、職業(yè)道德方面 我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),政治上與黨保持高度一致。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制 度,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,為人師表。在 20xx— 20xx學(xué)年、 20xx— 20xx 學(xué)年、 20xx— 20xx 年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,協(xié)助教 科室開展教學(xué)研究工作,平時都積極參與各項教學(xué)研究比賽和各種論文的評選活動, 20xx 年我撰寫的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國教育教學(xué)研究會主辦的“ 20xx 中國教育系統(tǒng)(基礎(chǔ)教育)年度論文”評選中榮獲二等獎,同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎, 20xx 年在衡陽市年度“青年教師信息技術(shù)公開課”評比中榮獲二等獎, 20xx 年在衡陽市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。力求上好每一節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中,摸索體會新的教學(xué)方法和形式,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師們的課,取長補(bǔ)短。歷年來,我班的教學(xué)成績 名列前茅。最近 5 年來成績尤為突出。 班主任工作 我連續(xù) 5 年擔(dān)任班主任。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立 “師生+朋友”的關(guān)系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的 39。這些年來,我所帶班級有一定凝聚力,學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好,獲校級優(yōu)秀班級四次,并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流培訓(xùn)發(fā)言。 20xx 年被評為“先進(jìn)工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。 教學(xué)科研和繼續(xù)教育 在平時的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校 組織的教科研課題研究。幾年來,國家級二等獎 1 次,市級一等獎 1 次,市級一等獎 1 次,市級二等獎 1 次等。參加初級中學(xué)信息技術(shù)教師資格考試并獲得資格證書,參加普通話培訓(xùn)測試達(dá)二級乙等;參加了教育基本功培訓(xùn),新課改教師上崗培訓(xùn),教師信息技術(shù)高級培訓(xùn)并獲得高級證書,班主任培訓(xùn),心 理教育學(xué)培訓(xùn)等均考核合格。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結(jié)得少等等,我會努力克服這些缺點(diǎn),不斷超越自我,本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心,一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),爭取更大的成績。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。 xx年至 19xx年 6月在訪仙中心校工作,xx 年 8 月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。 本人一直擔(dān)任班主任工作,善于寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 幾年來,本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動有趣,學(xué)生很喜歡我的語文課,語文成績名
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