【正文】 養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，特別是“值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的值日管理制”的實(shí)踐，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級(jí)管理的常用模式，今后還將進(jìn)一步完善。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。如開(kāi)展生動(dòng)活潑的“課前 3 分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”，通過(guò)“詩(shī)歌散文朗讀”、“好書(shū)美文介紹”、“成語(yǔ)故事”、“自由演講”、“ 謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)”等項(xiàng)目，每天一個(gè)內(nèi)容，輪流進(jìn)行。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。 從事語(yǔ)文教學(xué) 28 年來(lái)，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績(jī)均名列全縣上游。 我時(shí)刻都銘記：老師，你的名字是：責(zé)任、良知！ 我的教學(xué)能力 雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)。教研組內(nèi)積極研討，有不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教，同時(shí)也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗(yàn)。第四，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓學(xué)生講文明，我肯定做到；讓學(xué)生講誠(chéng)信，我一定做到；讓學(xué)生 7： 30 到校，我肯定提前到?? 第三，熱愛(ài)?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，每一件事少不了“認(rèn)真”二字。要怎么演繹神圣？ 第一，責(zé)任感。先說(shuō)說(shuō)師德。 申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告 2 我叫 xxx，現(xiàn)年 48 歲，大專學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作 28 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高 級(jí)教師資格。青年教師是我校的希望和未來(lái)，我任現(xiàn)職以來(lái)，曾做譚燕、張小芬的指導(dǎo)教師，在我們互教互學(xué)互助過(guò)程中，兩位青年教師成長(zhǎng)迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學(xué)骨干。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺(jué)得還不夠。 教育業(yè)績(jī)： 任現(xiàn)職以來(lái) ，我一直從事班主任工作，由于本人的愛(ài)崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定： 20xx 年 6 月因教學(xué)顯著被評(píng)為 先進(jìn)個(gè)人 、 20xx 年 12 月獲開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、 20xx 年 7 月獲校優(yōu)秀班主任、 20xx 年 11 月在創(chuàng)建省三星級(jí)高中過(guò)程中由于工作突出被評(píng)為區(qū)先進(jìn)個(gè)人 ；在 20xx 年度和 20xx 年度考核中評(píng)優(yōu)。 專業(yè)業(yè)績(jī)： 任現(xiàn)職來(lái)我在省級(jí)報(bào)刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)》、《走近數(shù)學(xué)學(xué)困生》、《例談 用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎(jiǎng)情況：《淺談高中數(shù)學(xué) 學(xué)案 編制原則》獲市教研室一等獎(jiǎng)和市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、《談?wù)勅绾尉幹茢?shù)學(xué) 學(xué)案 》獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《等差數(shù)列前 n 項(xiàng)和》獲市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。實(shí)踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學(xué)，加上良性的師生互動(dòng)與學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情，贏得了學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)與家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，贏得了同行的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信任。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與創(chuàng)新意識(shí)。因此我所帶的班級(jí)歷來(lái)都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，深受家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。能針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。 二、教育教學(xué)能力及業(yè)績(jī) 我能夠認(rèn)真鉆研教材，做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)。我能夠做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想及職業(yè)道德 思想品德方面： 我能以中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自已，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律已，端正教學(xué)態(tài)度，積極要求進(jìn)步，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守校各種規(guī)章制度，時(shí)刻牢記自己是學(xué)校的骨干教師，能以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模 范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，圓滿完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。 19xx 年 8 月大學(xué)畢業(yè)的我被分配到 xx 第二中學(xué)（該?，F(xiàn)已與 xx中學(xué)整合）， 20xx 年 8 月調(diào)到開(kāi)發(fā)區(qū) xx 中學(xué)（完中）， 20xx 年 8 月 xx中學(xué)高中與 xx 高中合并為開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)，本人也非常榮幸地成為 開(kāi)中 一員并工作至今。 申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告 1 我叫 xxx，男， 19xx 年 11 月生， 19xx 年 7 月畢業(yè)于 xx 教育學(xué)院數(shù)學(xué)系，后在 xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修并于 19xx 年 7月獲得本科學(xué)歷。申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告 申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告 東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？好好地做個(gè)總結(jié)并寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報(bào)告呢？下面是精心整理的申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。20xx 年被評(píng)為中教一級(jí)。 本人參加工作至今不知不覺(jué)已 16 年了， 16 年來(lái)我一直在教學(xué)第一線勤奮、扎實(shí)工作，并從事 14 年班主任工作，先后 擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，從事初三數(shù)學(xué)教學(xué) 6 年、高三數(shù)學(xué)教學(xué) 2 年，實(shí)現(xiàn)初中小循環(huán) 1 輪、高中大循環(huán) 2 輪，現(xiàn)任教高一數(shù)學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)高中大循環(huán)第 3 輪。 職業(yè)道德方面： 我在平時(shí)的工作與生活中，能夠?yàn)槿藥煴?，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強(qiáng)的 .集體榮譽(yù)感，以大局為重，并能為學(xué)校的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出心出力。我注重自己個(gè)人的業(yè)務(wù)水平與人格魅力潛移默化地教育學(xué)生，數(shù)年來(lái)深受師生好評(píng)。 尤其做到精心設(shè)計(jì)教法，力爭(zhēng)做到精講精練，努力提高課堂教學(xué)效益。我多年任班主任工作，對(duì)班級(jí)工作熱情高，措施到位，在班級(jí)管理中，我注重加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，注重班級(jí)的嚴(yán)、細(xì)、實(shí)；注重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；注重師生之間的溝通與交流；注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風(fēng)。數(shù)學(xué)學(xué)科中注重教學(xué)改革，我能自學(xué)地實(shí)施素質(zhì)教育，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想與 教育理念，創(chuàng)造寬松愉快的教學(xué)環(huán)境。從不加班加點(diǎn)，不擠占學(xué)生的課余時(shí)間，來(lái)?yè)Q得自己的泡沫成績(jī)。更加堅(jiān)定了我干好教育工作的決心與信心。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級(jí)各類公開(kāi)課也有收獲：除了校級(jí)公開(kāi)課，我在 20xx 年 6 月獲開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)， 20xx 年 12 月在開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué) 三案六環(huán)節(jié) 教學(xué)模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》（區(qū)級(jí)）， 20xx 年在市立體評(píng)教教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為 優(yōu)秀 。 擔(dān)任現(xiàn)職這五年來(lái)，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)外，我還不間斷地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)更新自己的教育教學(xué)觀念、拓展自己的視野、改進(jìn)教育教學(xué)模式、規(guī)范自己的教育 教學(xué)行為。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系到一起。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ，我將繼續(xù)用三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，為我們的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 一、任現(xiàn)職以來(lái)工作情況匯報(bào) 我的職業(yè)素養(yǎng) 學(xué)高為師，身正為范。踏上講臺(tái)的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。幾十個(gè)孩子，幾十個(gè)家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒(méi)有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個(gè)教師，我必須把責(zé)任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時(shí)光是幸福的，有價(jià)值的。 第二，正直。作為一個(gè)教師，無(wú)論衣著，無(wú)論說(shuō)話，無(wú)論做事，為人師表。熱愛(ài)我們做的工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會(huì)找到自己的自信，優(yōu)生會(huì)迸發(fā)更強(qiáng)動(dòng)力。同事之間和諧相處。真誠(chéng)做人，打總體戰(zhàn)。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，自己還連續(xù)多年自費(fèi)訂購(gòu)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z(yǔ)文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材、大綱進(jìn)行深 刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。 在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新課標(biāo)頒布以來(lái)，更是如魚(yú)得水，使自己的眼界更為開(kāi)闊。多媒體的運(yùn)用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。 我的教 科研能力 任現(xiàn)職以來(lái)，我始終注重參與教研工作，努力爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師，平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。 我的工作態(tài)度 由于自己有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重，從不因個(gè)人事