【正文】 多選題(3分)開放教育學(xué)生休閑活動(dòng)中起主導(dǎo)作用的動(dòng)機(jī)有（）。A 故意夸大 B 正話反說 C 巧抖包袱 D 自嘲調(diào)侃 您的答案：ABCD 參考答案：ABCD第19題 多選題(3分)時(shí)間管理的基本程序包括（）A 評估 B 計(jì)劃 C 實(shí)施要點(diǎn) D 評價(jià) 您的答案：ABCD 參考答案：ABCD第20題 多選題(3分)下列符合終身教育思想的觀點(diǎn)包括（）A 人格的發(fā)展是通過人的一生來完成的 B 教育不能停止在兒童期和青年期 C 只要人活著，教育就應(yīng)該是繼續(xù)的 D 人的一生分為學(xué)習(xí)期和工作期兩個(gè)階段 您的答案：ABC 參考答案：ABC第21題 多選題(3分)下列關(guān)于自主學(xué)習(xí)的表述正確的有（）A 自主學(xué)習(xí)就是自學(xué)B 自主學(xué)習(xí)是一種自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)C 自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)D 自主學(xué)習(xí)過程中應(yīng)及時(shí)與老師和同學(xué)們分享自己的收獲和困惑 您的答案：BCD 參考答案：BCD第22題 多選題(3分)情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（）。A 一般職業(yè)能力 B 特殊職業(yè)能力 C 綜合職業(yè)能力 D 優(yōu)勢職業(yè)能力 您的答案：B 參考答案：B第16題 多選題(3分)表情不僅是指面部表情，還包括：（）A 身段表情 B 情緒表情 C 社會(huì)表情 D 言語表情 您的答案：AD 參考答案：AD第17題 多選題(3分)人際交往的原則主要包括（）。A 外部需要 B 內(nèi)部誘因 C 外在誘因 D 自我需要 您的答案：C 參考答案：C第14題 單選題(2分)職業(yè)生涯發(fā)展是指為達(dá)到（）的各種職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。A 學(xué)習(xí)B 工作 C 考試 D 運(yùn)動(dòng) 您的答案：A 參考答案：A第7題 單選題(2分)馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，就人群而言，需要呈（）分布 A U型 B 倒U型 C 金字塔狀 D 線性 您的答案：C 參考答案：C第8題 單選題(2分)按照韋納的成敗歸因理論，努力屬于（）A 內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素 B 內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素 C 外部的、不穩(wěn)定的、不可控的因素 D 外部的、穩(wěn)定的、不可控的因素 您的答案：B 參考答案：B第9題 單選題(2分)“時(shí)間是制造生命的原料”一語出自（）。A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案：D 參考答案：D第5題 單選題(2分)心理過程包括（）。A 情緒指向 B 問題指向 C 積極 D 消極 您的答案：B 參考答案：B第3題 單選題(2分)情緒狀態(tài)中的（），提供了對情緒進(jìn)行客觀測量的條件。您的答案：參考答案：錯(cuò)第45題 判斷題(2分)只要對某個(gè)職業(yè)感興趣，就應(yīng)當(dāng)果斷的選擇這個(gè)職業(yè)，不必過多考慮。您的答案：參考答案：對第42題 判斷題(2分)降低對婚姻的預(yù)期是保證婚后生活質(zhì)量的重要途徑您的答案：參考答案：對第43題 判斷題(2分)毛澤東一直都把休閑與人的全面發(fā)展、與社會(huì)的進(jìn)步聯(lián)系在一起。您的答案：參考答案：錯(cuò)第40題 判斷題(2分)開放教育學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是有豐富的經(jīng)驗(yàn)可以利用，是一個(gè)自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者，有自己的學(xué)習(xí)選擇。您的答案：參考答案：對第38題 判斷題(2分)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成正比，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。您的答案：參考答案：對第36題 判斷題(2分)在心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科從哲學(xué)中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要作用。您的答案：參考答案：對第34題 判斷題(2分)心理健康指的是有良好的身體，反映一個(gè)人的身體沒有疾病，能夠適應(yīng)各種生活環(huán)境的要求。您的答案：參考答案：對第32題 判斷題(2分)適當(dāng)宣泄情緒對個(gè)體健康有利，因此我們可以用任何方法宣泄自己的情緒。您的答案：參考答案：錯(cuò)第31題 判斷題(2分)情緒與認(rèn)知有關(guān)。您的答案：參考答案：錯(cuò)第30題 判斷題(2分)在壓力狀態(tài)下，人們的反應(yīng)是相似的。壓力不是越多越好，越重越好，但也不是越輕越好，沒有最好。您的答案：參考答案：錯(cuò)第27題 判斷題(2分)在職業(yè)穩(wěn)定階段的人是不會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠的。A19世紀(jì)初至一戰(zhàn)前B一戰(zhàn)至二戰(zhàn)末C二戰(zhàn)末至20世紀(jì)末期D20世紀(jì)末期至現(xiàn)在 您的答案：參考答案：ABCD第25題 多選題(3分)下列屬于家庭休閑活動(dòng)方式的類型有（）。A學(xué)會(huì)贊賞B學(xué)會(huì)微笑C學(xué)會(huì)傾聽D學(xué)會(huì)幽默您的答案：參考答案：BC第21題 多選題(3分)科學(xué)的三大特征是（）。A職業(yè)的選擇B職業(yè)生涯路線的確定C職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定D行動(dòng)計(jì)劃的制訂您的答案：參考答案：C第16題 多選題(3分)下列哪幾項(xiàng)屬于合理目標(biāo)的特性（）A具體性B能衡量C可行性D無限期您的答案：參考答案：ABC第17題 多選題(3分)下列哪些是焦慮的調(diào)節(jié)策略（）A自我回避B自我放松C自我疏導(dǎo)D自我刺激您的答案：參考答案：BCD第18題 多選題(3分)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的因素大致包括如下哪些（）A個(gè)體因素B個(gè)體特征職業(yè)特征匹配因素C收入因素D組織環(huán)境因素您的答案：參考答案：ABD第19題 多選題(3分)壓力源是壓力結(jié)果的直接來源。A應(yīng)形成穩(wěn)定的職業(yè)興趣B應(yīng)著重培養(yǎng)直接興趣而非間接興趣C應(yīng)積極參加職業(yè)實(shí)踐D應(yīng)注意培養(yǎng)廣泛的興趣您的答案：參考答案：B第14題 單選題(2分)在人的能力不變的條件下，由于客觀物質(zhì)的變化，導(dǎo)致職業(yè)能力相對下降，叫做（）。A婚姻B戀愛C家庭D社區(qū)您的答案：參考答案：C第12題 單選題(2分)在納什看來，（）是最高級的休閑，而犯罪活動(dòng)則處于最低的等級。A能力B氣質(zhì)C性格D智商您的答案：參考答案：D第10題 單選題(2分)角色認(rèn)同的形成包含了（）和自我兩個(gè)并行過程，每個(gè)特定的角色認(rèn)同都代表個(gè)體的不同側(cè)面，所有角色認(rèn)同的總和構(gòu)成一個(gè)整合的個(gè)體。A認(rèn)識過程、情感過程、行為過程B知覺過程、情感過程、行為過程C感覺過程、知覺過程、意志過程D認(rèn)識過程、情感過程、意志過程您的答案：參考答案：D第8題 單選題(2分)（）已經(jīng)成為現(xiàn)代人在各個(gè)階段的第一需要。這是（）的情緒調(diào)控方法。第一篇：安徽電大心理健康教育作業(yè)及網(wǎng)上答案安徽電大《心理健康教育》網(wǎng)上作業(yè)及答案第1題 單選題(2分)（）是一種壓力下復(fù)原和成長的心理機(jī)制A意志力B心理調(diào)節(jié)C心理韌性D自我修復(fù)您的答案：參考答案：C第2題 單選題(2分)面對職業(yè)倦怠，個(gè)人干預(yù)策略通常有兩種，一個(gè)是改變環(huán)境，另一個(gè)是（）A改變自己B改變性格C更換工作D改變工作方式您的答案：參考答案：A第3題 單選題(2分)職業(yè)倦怠不僅僅是個(gè)體現(xiàn)象，更是一種（）A生活現(xiàn)象B社會(huì)現(xiàn)象C群體現(xiàn)象D心理疾病您的答案：參考答案：B第4題 單選題(2分)工作創(chuàng)新的首要前提（）A方法創(chuàng)新B意識創(chuàng)新C自我創(chuàng)新D保持工作環(huán)境“常新”您的答案：參考答案：B第5題 單選題(2分)（）會(huì)使人們產(chǎn)生不同的壓力感受，例如一些天生容易焦慮的人，在出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，馬上會(huì)從緊急、危險(xiǎn)的角度去思考。A生活壓力B性格因素C認(rèn)知 D學(xué)習(xí)壓力您的答案：參考答案：B第6題 單選題(2分)“男兒有淚不輕彈”不利于心理健康，哭就因該哭出來。A轉(zhuǎn)移注意力B合理宣泄情緒C放松調(diào)節(jié)D情緒ABC 您的答案：參考答案：B第7題 單選題(2分)心理過程包括（）。A學(xué)習(xí)B工作C考試D運(yùn)動(dòng)您的答案：參考答案：A第9題 單選題(2分)不屬于個(gè)性心理特征的是（）。A他人B社會(huì)結(jié)構(gòu)C社會(huì)地位D社會(huì)您的答案：參考答案：B第11題 單選題(2分)()是構(gòu)成社會(huì)的基本細(xì)胞，是以婚姻、血緣或有繼承關(guān)系的成員為基礎(chǔ)組成的一種社會(huì)生活組織單位。A創(chuàng)造力活動(dòng)B積極休閑C創(chuàng)造性活動(dòng)D快樂休閑您的答案：參考答案：C第13題 單選題(2分)以下關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，不正確的是（）。A職業(yè)能力的強(qiáng)化B職業(yè)能力的絕對弱化C職業(yè)能力的弱化D職業(yè)能力的相對弱化您的答案：參考答案：D第15題 單選題(2分)職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）。主要的壓力源有（）A生活壓力B學(xué)習(xí)壓力C社會(huì)壓力D工作壓力您的答案： 參考答案：ABCD第20題 多選題(3分)以下屬于非語言藝術(shù)的有（）。A客觀性B可驗(yàn)證性C準(zhǔn)確性D系統(tǒng)邏輯性您的答案：參考答案：ABD第22題 多選題(3分)婚前應(yīng)從哪些方面做好充分準(zhǔn)備（）A心理B知識C身體D物質(zhì)您的答案：參考答案：ABCD第23題 多選題(3分)喜歡與愛之間的區(qū)別主要有（）A愛情相比喜歡有更多的物質(zhì)需求B愛情的情緒反應(yīng)往往更為強(qiáng)烈和獨(dú)特，難以自持，喜歡則容易控制得多C愛情往往與性欲相聯(lián)系，喜歡則不涉及這方面的需要D喜歡是一種單純的情感體驗(yàn)，愛情則與許多相互沖突的情感有關(guān)您的答案：參考答案：BCD第24題 多選題(3分)人類的自我管理主要經(jīng)歷了（）階段。A觀賞鑒賞型B學(xué)習(xí)提升型C強(qiáng)體健身型D參觀游覽型您的答案：參考答案：ABCD第26題 判斷題(2分)職業(yè)倦怠主要是影響個(gè)體的工作狀態(tài)，不會(huì)影響組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。您的答案：參考答案：錯(cuò)第28題 判斷題(2分)“壓力是一把雙刃劍”。您的答案：參考答案：對第29題 判斷題(2分)最近的研究中人們發(fā)現(xiàn)可以通過更好的時(shí)間管理來徹底消除壓力。巨大的壓力會(huì)摧毀一個(gè)人的精神和身體。同樣的事情，從不同角度理解，心情就會(huì)變得不一樣。您的答案：參考答案：錯(cuò)第33題 判斷題(2分)人際交往中的哪怕很小的成功體驗(yàn)也會(huì)給自卑者帶來很大的鼓勵(lì)和信心。您的答案：參考答案：錯(cuò)第35題 判斷題(2分)心理學(xué)研究通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關(guān)系，為辯證唯物主義哲學(xué)提供依據(jù)，使人更自覺地樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。您的答案：參考答案：錯(cuò)第37題 判斷題(2分)在開放教育環(huán)境中，學(xué)校能給學(xué)生提供較完整的課程學(xué)習(xí)資源和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，除了網(wǎng)上輔導(dǎo)文本，還有音像教材、IP課件、CAI課件等。您的答案：參考答案：錯(cuò)第39題 判斷題(2分)自我效能感可以來自榜樣的示范，我們要經(jīng)常把自己和社會(huì)上非常優(yōu)秀的人放在一起做比較。您的答案：參考答案：對第41題 判斷題(2分)工具利用策略主要包括參考資料的利用、工具書的利用、圖書館的利用、廣播電視的利用及電腦與網(wǎng)絡(luò)的利用等。您的答案：參考答案：錯(cuò)第44題 判斷題(2分)興趣表現(xiàn)為人們對某件事、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和消極的情緒反應(yīng)。您的答案：參考答案：錯(cuò)第二篇：安徽電大心理健康教育第二次形成性考核作業(yè)答案安徽電大第二次形成性考核作業(yè)答案第1題 單選題(2分)下列哪一項(xiàng)不屬于宣泄的方法（）A 傾訴 B 寫作 C 哭泣 D 休息 您的答案：D 參考答案：D第2題 單選題(2分)（）的應(yīng)對是指通過直接的行動(dòng)來改變壓力源，處理引起壓力的事件本身，分析問題，思考解決問題的辦法，最后動(dòng)手解決。A 心境 B 機(jī)體變化 C 認(rèn)知活動(dòng)D 生理反應(yīng)以及生理機(jī)制 您的答案：B 參考答案：B第4題 單選題(2分)人際交往中喜歡與他人唱反調(diào)、對著干、充當(dāng)反派角色的是（）。A 認(rèn)識過程、情感過程、行為過程