【正文】 opping or new clothes, and then show the names of the clothes with pictures..設(shè)計(jì)思路：討論日常生活中學(xué)生比較喜愛的新衣物、帥氣、漂亮的衣物，以購物為話題，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本單元有關(guān)衣物的新單詞。采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片、幻燈片來展開課堂Pair work問答式或?qū)υ捠降目谡Z交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色，學(xué)會(huì)如何購物，本課重在對學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際能力的訓(xùn)練。在對《Go for it》教材實(shí)踐的半年來，我把每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容都設(shè)計(jì)成由簡到難的任務(wù)，采用不同層次的“任務(wù)”的形式來組織教學(xué)活動(dòng)，盡可能準(zhǔn)確地把握學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為其搭建平臺(tái)，充分相信每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)，給學(xué)生以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓其在每節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中接受新知識(shí)，寓樂于學(xué)，建立他們學(xué)好英語、用好英語的初步自信心，促進(jìn)學(xué)生綜合平衡發(fā)展。教育學(xué)及心理學(xué)的常識(shí)反復(fù)提示我們：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們發(fā)揮自主性，用自己的思維和觀察，作出自我選擇和決定，積極自覺地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高支配自己行為的意識(shí)和能力才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性。使該偶發(fā)事件成為了這節(jié)課的另外一個(gè)教學(xué)資源。T：Everything has its advantages and there is something wrong with the ’s discuss what the advantages and disadvantages of puters are? I divided the whole class into some them talk about it for several minutes, then choose one student of each group to have a ：We can’t listen to wonderful English songs without can’t watch can’t surf the can’t play ：Computers are very important in our daily need it everywhere in our just now I saw most of us wearing school uniforms, only two of the reporters wearing their own ’s discuss advantages and disadvantages of wearing school :We feel fortable,we can’t pare with others in clothes, we can save much money …接著，我又將話題引回到了原先設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容上，順利完成了這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課堂中我借助于幻燈片上的句子及圖片提示，讓學(xué)生討論What are the advantages and disadvantages of keeping a pet?討論過后突然發(fā)現(xiàn)電腦出了故障，無法正常使用。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生感受體驗(yàn)自己喜愛的動(dòng)物從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。鍛煉學(xué)生作文表達(dá)能力。：學(xué)會(huì)使用下列詞語及表達(dá)法：life with a pig，too…to，make sb/sth +adj，enough +n，adj/adv +enough，It is adj for sb to do?；A(chǔ)較差的學(xué)生，則在小組合作中，樹立信心，在鼓勵(lì)中也敢于表達(dá)。新目標(biāo)英語每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，有一定的創(chuàng)新度，但課文里具體的可操作的內(nèi)容較少，教師在備課時(shí)需要自己精心編排方能授課。一堂成功的課，應(yīng)該讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)，教師只是充當(dāng)促進(jìn)者、合作者、引導(dǎo)者等多種角色。第一篇：初中英語教學(xué)案例初中英語教學(xué)案例教學(xué)背景：我們現(xiàn)行普遍使用的教材都是在新課程理念下的新版課本。英語課程教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)評價(jià)等方面都突出了以學(xué)生為主體的思想，教師應(yīng)在教學(xué)過程中有意識(shí)的加以引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對于掌握英語的迫切性，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。最大限度地給學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生的主動(dòng)性得到體現(xiàn)，自然就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)生狀況：總的來說，進(jìn)行小組對話或小組活動(dòng)時(shí)，學(xué)生都能積極參加，并且表現(xiàn)的很大方，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生合作能力及交際能力都很強(qiáng)，大膽參與課堂活動(dòng)，在課堂上起到引領(lǐng)的作用。教材分析：本課是英語八年級(jí) 保護(hù)環(huán)境一模塊中What are the advantages and disadvantages of keeping such a pet?本節(jié)課的目標(biāo)是學(xué)會(huì)運(yùn)用一些重要詞組，來表達(dá)和感受自己喜愛的動(dòng)物從而培養(yǎng)學(xué)生的愛心。2 能力目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力，要求學(xué)生能讀懂閱讀文章，并會(huì)做閱讀題。3。而且通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神和合作意識(shí)。我先是愣了一下，接著，我就借題發(fā)揮，將話題轉(zhuǎn)向了討論有關(guān)電腦的利弊。在這個(gè)偶發(fā)事件的處理上，我因勢利導(dǎo)，使學(xué)生在該話題的談?wù)撝蟹e極發(fā)言，并促使學(xué)生密切聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，發(fā)表自己的見解。通過這個(gè)偶發(fā)事件使學(xué)生充分意識(shí)到了電腦的重要性，學(xué)生應(yīng)該穿校服。利用實(shí)實(shí)在在的課堂情境不僅為我提供一個(gè)可以觀察的案例，而且可以觀察我個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的效果，我相信這對我的教學(xué)會(huì)起著很大的促進(jìn)作用初中英語教學(xué)案例大港四中薛思云第二篇：初中英語教學(xué)案例七年級(jí)上Unit7第一課時(shí)教學(xué)案例鄭州市第三十九中學(xué) 王亞捷一、教材依據(jù)新目標(biāo)初中英語教材是一套能體現(xiàn)我國中學(xué)生心理和認(rèn)知特點(diǎn)，滿足廣大中學(xué)生需求的英語教材，采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，采用“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相結(jié)合的編寫思路，以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力，把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英