【正文】 后已。請(qǐng)看第一部分“艱苦自學(xué)的青年時(shí)代”，這一部分講述了華羅庚的哪些經(jīng)歷？是由幾個(gè)小故事組成的？明確：這個(gè)部分講述了華羅庚的三個(gè)小故事：“物不知其數(shù)”的算題（卓越的數(shù)學(xué)天分）、“羅呆子”的綽號(hào)（刻苦自學(xué)的情形）、可怕的傷寒癥（選擇數(shù)學(xué)作為人生目標(biāo)的過(guò)程）。此外，在時(shí)間敘述上，從華羅庚“出名”時(shí)起筆，是一個(gè)倒敘，并由此引出“他已經(jīng)走過(guò)了一段相當(dāng)坎坷的生活道路”這樣的開(kāi)頭，避免了平鋪直敘和波瀾不興。華羅庚的才華被熊慶來(lái)發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。主要成就：1930年，上?！犊茖W(xué)》雜志第二期刊登華羅庚的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式不能成立的理由》；1936年夏天，到英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)，后得出著名的“華氏定理”，其間他寫了18篇論文，其中包括《論高斯的完整三角和估計(jì)問(wèn)題》；1941年，完成第一部著作《堆壘素?cái)?shù)論》的手稿；1946年4月，蘇聯(lián)科學(xué)院出版了他的成名代表作《堆壘素?cái)?shù)論》一書；1946年秋天，訪問(wèn)美國(guó)，其間研究范圍擴(kuò)大到多復(fù)變數(shù)函數(shù)論、自守函數(shù)和矩陣幾何； 1955年國(guó)家建立科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，1957年1月華羅庚獲得一等獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)的論文題目是《多復(fù)變函數(shù)論典型域上的調(diào)和分析》；1953年，《堆壘素?cái)?shù)論》中文版出版； 1957年，《數(shù)論導(dǎo)引》出版；1958年以后，開(kāi)始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌法應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后出版《優(yōu)選法平話》和《統(tǒng)籌法平話》；1963年，華羅庚與萬(wàn)哲先合著出版《典型群》一書。那么，華羅庚有什么樣曲折的人生經(jīng)歷，取得了哪些舉世矚目的成就呢？二、總體感知，分組討論（合作探究）： 一、二組負(fù)責(zé)梳理華羅庚的生活經(jīng)歷，三、四組負(fù)責(zé)梳理華羅庚一生的主要成就。在以后的教育生涯中，他慧眼獨(dú)具，為中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)選拔培養(yǎng)了一批青年學(xué)者，陳景潤(rùn)就是其中最具有代表性的一位。同學(xué)們預(yù)習(xí)過(guò)這篇課文，那么熊慶來(lái)、華羅庚、陳景潤(rùn)之間有什么關(guān)系呢？（同學(xué)回答）華羅庚的成名與熊慶來(lái)密不可分，熊慶來(lái)對(duì)華羅庚的悉心栽培栽培成就了華羅庚。什么叫統(tǒng)籌方法呢？比如，煮飯、燒水、洗菜、炒菜，你如何在最短的時(shí)間內(nèi)做完這幾件事情，并且把保證高效性呢？（煮飯的同時(shí)燒水，在煮飯、燒水的時(shí)候洗菜、炒菜，這就是統(tǒng)籌方法。他是新華社記者，著有大量科學(xué)家傳記作品，象《華羅庚傳》、《丁肇中：故國(guó)情深》、《李政道》等。教學(xué)重難點(diǎn)：了解傳主其人其事，學(xué)習(xí)華羅庚分離拼搏、自學(xué)成材的精神和始終不渝的愛(ài)國(guó)之情，知道華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的杰出成就。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)刪繁取簡(jiǎn)，提煉關(guān)鍵信息。第一篇：《華羅庚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)按時(shí)間順序來(lái)組織結(jié)構(gòu)的寫法。能夠提取最主要的信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀：自強(qiáng)不息的奮斗精神、始終補(bǔ)語(yǔ)的愛(ài)國(guó)情操、獻(xiàn)身科學(xué)的追求精神。教學(xué)方法：自主合作探究 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇有關(guān)華羅庚的人物傳記，作者是顧邁南。眾所周知，華羅庚是舉世聞名的數(shù)學(xué)家，除此之外，同學(xué)們對(duì)華羅庚的了解還有哪些呢？（學(xué)生回答）比如，將統(tǒng)籌方法運(yùn)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是他的一項(xiàng)重要成就。）這只是他成就的一個(gè)方面。這種知遇之恩，華羅庚從未忘懷。陳景潤(rùn)突破了哥德巴赫猜想，在數(shù)論方面卓有建樹(shù)。主要生活經(jīng)歷：1910年11月12日，出生于江蘇省金壇縣；1925年，進(jìn)入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，后因貧困而失學(xué)； 18歲時(shí)，與吳筱元結(jié)婚，后染病而導(dǎo)致終身殘疾；1932年秋季，到清華大學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)系助理員，并研究數(shù)論；1936年夏天，中華文化教育基金會(huì)資助華羅庚到英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)； 1937年夏天，由英國(guó)回國(guó)擔(dān)任西南聯(lián)合大學(xué)的數(shù)學(xué)教授； 1945年下半年，應(yīng)蘇聯(lián)科學(xué)院的邀請(qǐng)，到蘇聯(lián)旅行； 1946年秋天，應(yīng)邀訪問(wèn)美國(guó)；1950年2月，從美國(guó)動(dòng)身回國(guó)，同年3月16日到達(dá)北京，回到北京清華大學(xué)擔(dān)任教授； 1979年，再次訪問(wèn)英國(guó)； 1979年，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。三、局部分析： 問(wèn)題一：“伯樂(lè)識(shí)馬”是人所共知的經(jīng)典故事，作者在一開(kāi)頭就寫這個(gè)故事，用意何在？ 明確：一方面表明19歲的華羅庚具有非同尋常的數(shù)學(xué)才能以及他命運(yùn)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，突出了傳主的基本特性，一方面為下文埋下伏筆。后來(lái)他自己成為“伯樂(lè)”，發(fā)現(xiàn)和扶持了陳景潤(rùn)等青年學(xué)者。問(wèn)題二：在運(yùn)用倒敘手法插入一個(gè)小故事以后，就進(jìn)入了對(duì)華羅庚艱難曲折的求學(xué)、治學(xué)經(jīng)歷的追憶之中。問(wèn)題三：回顧一下，華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了哪些成就？明確：解放前：堆壘素?cái)?shù)論、多復(fù)變數(shù)函數(shù)論、自守函數(shù)、矩陣幾何；解放后：《數(shù)論導(dǎo)引》、優(yōu)選法、統(tǒng)籌法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才。問(wèn)題四：文章有幾處嵌入了華羅庚的詩(shī)詞？這些詩(shī)詞對(duì)表達(dá)華羅庚的生活經(jīng)歷和人生感受有什么作用？明確：這些詩(shī)詞突顯出華羅庚勤奮努力、拼搏進(jìn)取、獻(xiàn)身科學(xué)、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的一面。②這篇文章嵌入了多首華羅庚的詩(shī)詞，使得這篇科學(xué)家的傳記，顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。五