【正文】 要本著各民族地區(qū)重點學(xué)習(xí)本民族的舞蹈。（3）民族民間舞蹈：我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學(xué)目標(biāo)的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。五、各項教材內(nèi)容和教學(xué)要求及授課時數(shù)比重根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學(xué)年授課128課時。教學(xué)形式為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學(xué)生不斷進步。四、教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議教學(xué)方法本課程是一門理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主的課程。教學(xué)基本要求幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實踐性很強的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點，靈活的運用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，融會貫通，達到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。（4）向?qū)W生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團結(jié)合作的意識，促進良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。以提高學(xué)生的舞蹈動作語匯量。（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。第一篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱一《舞蹈》課教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,在幼兒教育實踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。二、舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo) 課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。三、教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)內(nèi)容（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實用的表演組合。（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。幼師舞蹈專業(yè)的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實踐活動多方面共同完成的。本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學(xué)及幼兒音樂教學(xué)法相配合。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學(xué)的具體內(nèi)容，加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求突出實踐環(huán)節(jié)。組建舞蹈隊選拔條件較好學(xué)生重點培養(yǎng)，以點帶面帶動全體學(xué)生共同提高。各項舞蹈教材內(nèi)容的要求：（1）舞蹈基礎(chǔ)理論舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點及教學(xué)方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。使學(xué)生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。學(xué)習(xí)民 2族舞蹈的基本風(fēng)格和典型基本動作及其組合。（4）幼兒舞蹈：幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。以組為單位進行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32學(xué)時 每周2學(xué)時一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。把上壓、踢腿訓(xùn)練及舞姿協(xié)調(diào)性組合訓(xùn)練。古典舞身韻、芭蕾舞組合訓(xùn)練第一年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容【目標(biāo)與要求】學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，不僅學(xué)習(xí)舞蹈動作而且要學(xué)習(xí)舞蹈的風(fēng)格特點和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32課時每周2課時 以藏族民間舞蹈、漢族民間舞蹈 3為主。5．藏族典型的舞蹈（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）漢族民間舞蹈 1．東北秧歌⑴ 東北地域環(huán)境、東北秧歌的風(fēng)格和特點 ⑵ 東北秧歌的基本動律⑶ 東北秧歌的基本動作練習(xí)⑷ 各種手絹花⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）云南花燈⑴ 云南地域環(huán)境、云南花燈的風(fēng)格和特色 ⑵ 云南花燈基本動作動律 ⑶ 云南花燈基本舞步 ⑷ 扇花⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）第二年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容【目標(biāo)與要求】繼續(xù)學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，強化民間舞的風(fēng)格特點、韻味和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力，增加舞蹈動作語匯量的掌握，擴大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。蒙古族民間舞蹈1．蒙古族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點 2．蒙古族民間舞蹈常用的腳位和手位3．蒙古族民間舞蹈的基本舞步、馬步、基本動作4．蒙古族民間舞蹈的組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）維吾爾族民間舞蹈1．維吾爾族地域環(huán)境、舞蹈的風(fēng)格和動作特點 2．維吾爾族舞蹈動作基本動律練習(xí) 3．維吾爾族舞蹈常用的手位 4．維吾爾族舞蹈的基本舞步5．維吾爾族舞蹈基本舞步的組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）傣族民間舞蹈1．傣族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格及動作特點 2．傣族民間舞蹈基本動律練習(xí)3．傣族民間舞蹈的基本手形、腳位、手位 4．傣族民間舞蹈頭、肩、手的基本動作 5．傣族民間舞蹈基本舞步訓(xùn)練6．組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）第二年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容【目標(biāo)與要求】通過幼兒舞蹈部分的理論與實踐的全面學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面的了解幼兒舞蹈教育教學(xué)的基本知識；掌握幼兒舞蹈表現(xiàn)的基本技能；初步學(xué)習(xí)，掌握幼兒舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編的基本理論和技能；逐步提高學(xué)生對幼兒生活的觀察、積累，提練其興趣和能力，為適應(yīng)開展幼兒園舞蹈教育活動服務(wù)。幼兒舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容與組織形式（一）基本內(nèi)容：①欣賞部分內(nèi)容不受幼兒技能所限，可以開闊幼兒眼界豐富舞蹈知識，提高舞蹈興趣，為舞蹈表現(xiàn)、創(chuàng)造積蓄功力。（二）組織形式：有計劃、有目的，由教師起主導(dǎo)作用組織舞蹈活動形式。幼兒舞蹈教學(xué)中應(yīng)該注意的問題①教學(xué)內(nèi)容和形式應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的特點②充分注意舞蹈情趣的培養(yǎng)，發(fā)揮舞蹈教學(xué)促進幼兒全面發(fā)展的作用。④教師全面提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、實踐，以適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的需要。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,在幼兒教育實踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。二、舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。三、教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)內(nèi)容（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實用的表演組合。（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈