民族舞蹈教學大綱與教學計劃-展示頁
2024-08-17 20:59本頁面
【正文】 合 3頓步組合 4走場組合(810周完成)云南 花 燈 教學宗旨通過對云南花燈舞蹈的學習使學生把握云南花燈中各種崴的動律、舞姿及扇花的配合練習達胯、腰、肋三部的協(xié)調(diào)舞動“以情帶動”舞出南國女性內(nèi)秀、淡雅、秀氣的風格和舒適的心理特征進而正確地把握云南花燈舞蹈的體態(tài)韻律、節(jié)奏特點及肢體協(xié)調(diào)運用的能力。 難點“艮勁兒”步、上肢“扭”、手腕“花”的協(xié)調(diào)把握以及“出腳急落腳穩(wěn)慢移重心”的步伐要點“點緊促線延伸” “穩(wěn)中浪 浪中艮艮中俏”的節(jié)奏處理。 第二節(jié) 踢 踏 一手的動作 1交替劃圓 2擺手 二動律 1“8”字晃動 2擺 3顫膝 三步伐 1 基本步一 二 三 2退踏步 3連三步 4抬踏步 5嘀嗒步 6后退步七點連續(xù) 7擺步 8悠踢步 9胯悠步 10跳分步 11二三步 四短句 1開頭步 2結(jié)束步 3悠踢步 4胯悠步 5跳分步 第三節(jié) 弦 子6——10周完成 一 動律 1曲伸 二 步伐 1靠步 2靠點步 1靠點靠 2靠點悠 3平步 4收步 5撩步 6三步一撩 7二步踏步 9刨步 10顫點步 第四節(jié) 組 合11——15周完成 一 踢踏舞部分 1庫瑪拉組合 2恰地宮保組合 3青稞豐收組合 4快樂青年組合 二 弦子舞部分 1尤子巴母組合 2牧羊女組合 3弦子組合 一年級第二學期 東 北 秧 歌 教學宗旨通過對東北秧歌舞蹈的學習使學生掌把握東北秧歌“穩(wěn)中浪 穩(wěn)中俏穩(wěn)中艮”的動律特征正確地把握東北秧歌舞蹈的體態(tài)韻律、節(jié)奏特點及肢體協(xié)調(diào)運用的能力。 難點、拎腰、沉肩的基本體態(tài) 、屈伸時的柔韌和彈性 第一節(jié) 基本概念一二節(jié)內(nèi)容1——5周完成 一腳位1雙腳稍分開的正步位 2八字位 3丁字位 4靠步位 5踏步位 二腳形 1繃腳 2勾腳 三基本體態(tài) 丁字步站好雙膝稍彎靠重心腳懈胯雙手扶胯上體松弛略向前傾眼睛平視。教學基本內(nèi)容與基本要求及學時分配學 期課時分配合計第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期五、教學內(nèi)容 一年級第一學期 藏 族 教學宗旨通過對藏族舞蹈的學習使學生把握藏族“坐懈胯”上松弛顫、擺、悠的動態(tài)、動律、動勢特征、節(jié)奏特點及肢體協(xié)調(diào)運用的能力。讓學生從外在舞蹈動作模仿轉(zhuǎn)變到內(nèi)心傳情達意，并準確的把握各民族風格、特點。二是通過不同民族舞段的訓練掌握民間舞的動韻、節(jié)奏，堅持以民間民俗傳統(tǒng)為本的原則，不斷的對課堂與舞臺民間舞進行修正，傳承發(fā)展中國民間舞。一是通過對動律的分解練習準確把握中國各民族民間舞蹈的風格，分析民舞動態(tài)，以身體訓練為基點，這是舞蹈作為人體藝術最基本的基礎教育形式。鍛煉學生舞蹈表現(xiàn)力，內(nèi)心情感的表達以及肢體協(xié)調(diào)性。民族民間舞教學大綱 一、課程基本大綱課程名稱民族民間舞課程名稱（英文）：課程編號：課程總學時：課程學分：課程分類：必修（必修或選修）開設學期： 適用專業(yè)：二、課程的性質(zhì)、目的和任務中國民族民間舞課程是舞蹈表演專業(yè)中一門專業(yè)發(fā)展必修課。通過課程的教學，了解中國民族民間舞蹈文化和傳統(tǒng)民族審美心理，掌握各民族舞蹈形態(tài)。達到培養(yǎng)高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的能教、會演、善科研的高素質(zhì)音樂舞蹈人才為目的。建立在身體運動對不同民族、不同地域所產(chǎn)生的不同舞蹈風格的反饋以及不同風格體現(xiàn)的適應能力上，強調(diào)不同文化構(gòu)成所產(chǎn)生的不同“動”的原理與身體不同律動的表現(xiàn)。最終目標是學生通過學習不同民族的民間舞，掌握基本形態(tài)，解放肢體。課堂理論與舞臺實踐相結(jié)合，以及利用多媒體獲取民間文化和新的知識。四 重點膝部連續(xù)不斷或小而快的顫抖或屈伸。 四手臂形態(tài) 手臂松弛手指輕輕并攏指尖下垂要有長袖的感覺。 重點要突出東北秧歌“穩(wěn)中浪 浪中艮 艮中俏”的主體風格。 第一節(jié)
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