小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃-展示頁
2024-11-14 19:03本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。通過家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會等形式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，注重家長良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，了解掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的環(huán)境。利用校園廣播站、學(xué)校宣傳欄在全校宣傳心理健康知識，在廣播中進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。辦好“心理咨詢信箱”，以便學(xué)生可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)。分利用地方教材與自編教材，開齊上好心理健康教育活動課，時間：單周《生命、生活與安全》課，雙周上心理健康輔導(dǎo)課。成立學(xué)校心理健康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組與心理健康教育教研組，教研組每月至少開展一次教研活動，期初定計(jì)劃、活動有記載、期末有總結(jié)，并在校內(nèi)開展心理健康教育教研交流活動。一、扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作。第一篇：小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃我校將繼續(xù)以十七大報告中提出的“加強(qiáng)人文關(guān)懷、注重心理疏導(dǎo)”為指導(dǎo)，深入推進(jìn)我校心理健康教育工作，提升心理健康教育的內(nèi)涵和特色。以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開展學(xué)校心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全與身心全面和諧發(fā)展。1．進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校心理健康教育管理、教研體系。2．進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)課程體系、輔導(dǎo)體系建設(shè)。3．繼續(xù)加強(qiáng)完善與維護(hù)學(xué)校心理咨詢室，每周向師生開放時間不少于10小時，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。咨詢教師認(rèn)真做好咨詢記錄，針對特殊學(xué)生情況，建立個別心理健康檔案，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。、有效利用學(xué)校宣傳陣地。積極開通家校同步的心理健康教育渠道。建立和完善學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系。定期分析學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，要力所能及的保護(hù)與干預(yù)，并及時向?qū)W校專職心理健康教育專職教師匯報。通過招聘引進(jìn)、特崗計(jì)劃、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗、在職培訓(xùn)等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)校專兼職心理健康教育教師。加強(qiáng)對班主任的心理健康教育理論、教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)校心理健康教育專職教師每期要對全
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