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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)魏書生[★]-展示頁

2024-11-14 18:51本頁面
  

【正文】 師的教育魅力所在,他的寶貴經(jīng)驗值得我們一輩子用心學(xué)習(xí)??傊?,隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,同時,也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。魏老師的學(xué)生也深有體會:過去淘氣了要寫檢討書,那時越寫越恨老師;現(xiàn)在寫說明書,越寫越恨自己?!蔽豪蠋熣J為盡管有的學(xué)生很氣人,似乎是鐵板一塊、頑石一塊,但后進生內(nèi)心深處還是藏著另一個先進的自我。魏老師說:“我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想、沒有感情的被動的受管理者,而應(yīng)是把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展個體。后進生學(xué)習(xí)態(tài)度差,而且最愛惹事。在我們眼中的麻煩事,到了這都成了培養(yǎng)學(xué)生能力的好事。從“一分鐘內(nèi)全班調(diào)動完座位”到“兩分鐘收好學(xué)費”等等,都顯示出了魏老師的管理智慧。在班級里,有人管衛(wèi)生、有人管做操、有人管字詞默寫??有多少事情就有多少學(xué)生來管,各管一項,負責(zé)到底。魏老師的班級不是“管”出來的,他的理念是“引”。開學(xué)學(xué)費要收、課堂紀(jì)律要管、學(xué)生做操要陪、定期黑板報要出、六一節(jié)目要排、班級衛(wèi)生要抓、學(xué)生糾紛要理、三好生要選、學(xué)生評語要寫、班級活動要開、學(xué)生成績要上、家長工作要做??總而言之,小事天天有,大事三六九?,F(xiàn)在想想自己最初的想法簡直幼稚可笑。正如魏老師所說,我也屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,其中魏書生老師的班主任工作管理對我啟發(fā)很大。笑能使心理輕松、思維敏捷、強身祛病、延年益壽、增進團結(jié)、嚇跑困難等等。你若對著鏡子哭,它當(dāng)然也對著你哭。二、笑對人生?一位班主任積極樂觀,笑對人生,便容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗樂觀。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。?埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法少。第一篇:學(xué)習(xí)魏書生.學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》固鎮(zhèn)三中:王敏捷一、多改變自己,少埋怨環(huán)境?用七分力量去埋怨、指責(zé)環(huán)境,可能一絲一毫也不見效果,有時甚至?xí)m得其反,助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分,用來改變自己,就能使自己發(fā)生變化。?人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。?人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,改變一毫。?生活像鏡子,你對它笑,它就對你笑;反過來,你板著階級斗爭面孔對待生活,那就天天都有值得生氣的事情。?笑是一種胸懷,也是一種能力,一項技術(shù)。從那幾個方面能提高笑的水平呢??首先要多做實事?對別人要有一片好心,與人為善?要看到自己的長處,特別要少想自己無法改變的弱點?要看的自身的渺小?對待人生的不幸要用笑來使它減半?做感興趣的事?唱幾支歌?拖拉法?冥想善于尋找歡樂人生苦短,人好不容易才獲得一次在地球上生活七八十年的機會,人生值得高興的事情又有這么多,如果不會笑對人生,那真是永遠無法挽回的損失!第二篇:學(xué)習(xí)魏書生心得學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作管理》有感為了提高教師的素質(zhì),進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革,2012年7月校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了為期4天的培訓(xùn),對我來說,來得及時,來得實在,我覺得受益非淺,深受啟迪。自從參加工作以來,我一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,不知不覺已當(dāng)“主任”近19年。不過自己當(dāng)初要當(dāng)班主任的理由卻是因為學(xué)生最怕班主任,班主任的課比起其他科任老師要好上得多。當(dāng)班主任是非常辛苦的,開的會都比其他老師多。表面看班級工作是井然有序,可有時也會讓人忙得焦頭爛額。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,這一點正是魏老師的高明之處
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