【正文】 內容的安全培訓教育。第十八條 檢修、搶修及臨時性工作的組織要求：（一）凡檢修、搶修及臨時性工作，班組必須結合施工方案、作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境、配合作業(yè)方式及程序、聯(lián)系確認信號、安全標志等實際情況和作業(yè)標準，提前制定書面的安全措施，明確每一個環(huán)節(jié)、每一項作業(yè)的具體要求，并經作業(yè)區(qū)（工段、車間）主管領導審核批準；（二）班組在檢修、搶修施工作業(yè)前必須組織相關人員認真學習崗位作業(yè)標準和安全措施，把各個環(huán)節(jié)、各項作業(yè)的具體要求明確到每一名職工；（三）加強聯(lián)系確認（可采取簽字確認制、復誦制等）和過程監(jiān)督檢查，嚴格落實各項作業(yè)標準和安全措施。屬標準不合理的，要及時組織修訂；（三）根據生產工藝、設備設施等因素的變化，結合事故教訓及危險辨識結果，及時檢查現(xiàn)有作業(yè)標準的完善程度；（四）每一次檢修、維修作業(yè)后，組織分析安全措施的完善程度和可行性，逐步修訂完善并固化成作業(yè)標準。對于不便于在動作要領中闡述但可能影響人身安全的事項，要予以說明。即要指出完成一項工作必須遵循的操作步驟；（二）動作要領。第十四條 作業(yè)標準必須做到字跡清楚，人手一冊。第十三條 班組要按照“有崗位就有標準、有設備就有標準、有操作就有標準”和科學、優(yōu)化、適用的原則制定崗位作業(yè)標準。第四章 班組標準化工作第十一條 班組必須嚴字當頭抓好標準的執(zhí)行：（一）班組長、崗位職工必須遵循 100% 執(zhí)行作業(yè)標準的原則，逐條對照標準進行操作；（二）班組長要逐條對照標準，跟蹤檢查職工的作業(yè)行為，及時糾正違章違制；（三）認真落實查處工作，對違章違制行為進行暴光并按照制度嚴格考核；（四）班組長每個月要對本班組標準的執(zhí)行情況進行一次全面的分析，查找職工違反標準的原因和規(guī)律，組織研究整改措施。雙方或多方配合、交叉作業(yè)的，作業(yè)前應相互了解掌握對方危險辨識結果，及時完善安全防范措施；（五）作業(yè)前以危險辨識結果為內容，對職工進行培訓教育，明確每名職工的責任、工作內容及具體要求。第三章 班組危險辨識第八條 有下列情形之一的，必須 由班組長 組織職工進行作業(yè)前危險辨識：（一）崗位作業(yè)標準中對將要進行的作業(yè)項目未明確規(guī)定操作程序和安全注意事項的；（二）其他崗位發(fā)生人身傷害、險肇事故，本班組存在相應或類似作業(yè)的；（三）設備檢修、維修及設備故障應急處理；（四）由于生產工藝發(fā)生變化或其它因素的影響，造成生產或檢修作業(yè)方式發(fā)生變化（包括行走路線、作業(yè)程序、操作方法、配合方式變化等），執(zhí)行現(xiàn)有作業(yè)標準不能有效預防事故的；（五）生產設備、安全裝置設施、工器具發(fā)生變化的；（六）作業(yè)環(huán)境（包括光線、噪聲、場地、作業(yè)空間、物料垛放、氣象自然條件等）發(fā)生變化的。第六條 班組必須建立包括班組長在內的各崗位人員安全生產責任制，明確全員安全生產職責。班組長不在時，安全員有權安排本班組職工完成與安全有關的工作。第四條 班組應設 1 名兼職安全員，協(xié)助班組長全面開展班組安全管理工作。第二章 班組安全工作的組織第三條 班組長是班組安全生產第一責任人，全面負責本班組的安全工作，通過策劃、部署、檢查、控制、考核，確保上級各項安全管理規(guī)章制度和要求在本班組的貫徹執(zhí)行。第一篇：太原鋼鐵(集團)有限公司班組安全管理標準太原鋼鐵（集團）有限公司班組安全管理標準第一章 總 則第一條 為加強班組安全管理工作，提高班組策劃、組織、落實安全工作的能力，實現(xiàn)安全工作的重心下移，提升整體安全管理水平，制定本管理標準。第二條 本管理標準適用于（集團）公司管理部門、業(yè)務部門、所屬各二級單位、子（分）公司的所有班組，包括相對固定的班組、臨時組建的班組以及相當于班組建制的其他組織。凡上級頒發(fā)的與本班組有關的各項規(guī)章制度以及屬規(guī)章制度性質的通知，班組均應妥善保管，并經常組織職工學習、理解、掌握，結合班組安全生產實際認真落實。安全員不在時，班組長要明確代管人員。第五條 班組職工分散作業(yè)時，班組長必須為每個作業(yè)區(qū)域指定一名安全工作負責人。第七條 班組必須建立以下安全生產管理制度并嚴格執(zhí)行：（一）班組日常危險辨識、危險預制訓練與隱患查處制度；（二）班組違章違制檢查、考核制度；（三）班組設備設施巡回檢查、日常維護管理制度；（四）班組交接班管理制度；（五）班組安全培訓教育制度；（六）班組安全生產獎懲制度。第九條 班組開展危險辨識活動必須全員參與，按照下列步驟進行：（一）確定所要辨識的作業(yè)項目，明確作業(yè)內容、作業(yè)方式及作業(yè)要求，告知全體參與人員；（二）結合作業(yè)方式、作業(yè)要求及所涉及的設備設施、工器具和作業(yè)環(huán)境，查找作業(yè)過程中的危險因素；（三）分析事故模式，即分析這些危險因素在哪些條件下可能會對人員造成傷害，傷害類別及傷害程度；（四）針對事故模式，對危險因素進行消除、減弱、隔離，或制定針對性防范措施。第十條 班組危險辨識活動的組織要求：（一）班組要把邏輯性和專業(yè)系統(tǒng)性辨識結果運用于直觀性危險辨識，并開展作業(yè)前危險預知訓練活動；（二）充分運用危險因素排查法、頭腦風暴法等科學方法開展班組危險辨識活動，做到人人發(fā)言；（三）對每一次危險辨識活動都要進行翔實的記錄；（四）定期匯總、分析、整理危險辨識結果，動態(tài)完善事故預防措施，逐步納入作業(yè)標準。第十二條 班組要采取有效措施提高職工的標準化意識，強化對標準的熟知和理解：（一）開展違章違制講評活動，分析違章行為的危險性；（二）組織違章違制人員談體會，講感受；（三）運用系統(tǒng)講解、實物展示等方法，開展作業(yè)標準講解活動。制定作業(yè)標準應按照下列步驟進行：（一）按照邏輯順序或時間順序將作業(yè)過程分解為若干作業(yè)活動；（二）根據需要將各作業(yè)活動分解成若干相關聯(lián)的動作要素；（三）參照《安全技術操作規(guī)程》、《工藝技術規(guī)程》、《設備使用和維護規(guī)程》，結合日常操作習慣、相關事故案例教訓及危險辨識結果，進行作業(yè)過程及動作要素的安全分析；（四）組織崗位職工討論并確定標準的作業(yè)行為；（五）在實際工作中檢驗作業(yè)標準的合理性和可行性，得到作業(yè)人員的認可后頒布實施。第十五條 作業(yè)標準必須明確下列內容：（一）操作程序。即要說明每一個操作步驟中應如何準備、使用工器具，作業(yè)人員的位置、姿勢、動作頻率，設備及安全裝置狀態(tài)的確認，信號聯(lián)絡方式，行走路線等；（三）安全注意事項。第十六條 班組要結合日常操作實踐，動態(tài)修訂完善作業(yè)標準：（一）班組長、崗位職工必須遵循“沒有標準不作業(yè)”和“標準不可執(zhí)行不作業(yè)”的原則，對不完善和不能執(zhí)行的作業(yè)標準，要立即停止工作進行制定或修訂；（二）通過對職工作業(yè)行為的跟蹤檢查和對違章違制的統(tǒng)計分析，客觀評判標準的合理性和可操作性。第十七條 對于沒有標準、標準不完善、標準不可執(zhí)行的作業(yè)，職工有權拒絕操作。第五章 班組安全培訓教育第十九條 對新上崗及本廠范圍內換崗職工，班組要進行下列內容的安全培訓教育：（一）班組概況和工作范圍；（二）班組安全生產責任制及其它安全管理規(guī)章制度；（三）本崗位、工種或其它對應崗位發(fā)生過的事故及原因分析、預防措施；（四）危險源的危險因素、事故模式及控制措施；（五）崗位安全技術操作規(guī)程、作業(yè)標準及操作方法要領；（六）安全防護用品的正確使用方法；（七）所操作生產設備和工器具的安全使用要求；（八）事故應急處理程序及緊急狀態(tài)下的救護知識；（九）（集團）公司相關安全管理規(guī)章制度。第二十一條 班組安全培訓教育的具體要求：（一）在新工藝、新技術、新設備、新材料、新能源使用前，班組必須組織職工進行針對性的安全培訓教育和考試；（二）新入廠職工、本廠范圍內換崗職工上崗前必須經過班組級安全培訓教育和考試，培訓教育時間不少于 24 學時；（三）休假、離崗 1