大班科學(xué)玩沙[合集5篇]-展示頁
2025-11-08 18:32本頁面
【正文】 玩彈弓的樂趣?；顒友由?、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。（3）沙土要壓緊。、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：（1）挖土?xí)r要細(xì)心、耐心。（評：此環(huán)節(jié)承上啟下，起過渡作用）二、幼兒自由玩沙，探索玩沙的技能，教師分組指導(dǎo) ，看誰做得又快又好。提問：用力踩水泥路面會陷進(jìn)去嗎？ 為什么在沙路上騎車費(fèi)力，在水泥路上騎車省力？ 小結(jié)：沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同，走在上面的感覺也不相同。（評：幼兒通過親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，運(yùn)用比較法加深對沙的認(rèn)識）。提問：小朋友喜歡干沙還是濕沙？為什么？ 踩在沙上有什么感覺？（評：豐富感性經(jīng)驗(yàn)，感知干沙與濕沙的不同），邊篩邊觀察。、水泥路上騎童車，體驗(yàn)不同的感覺。掌握一定的玩沙技能。我園地處農(nóng)村，沙堆、沙灘隨處可見，幼兒隨時都能利用簡單的工具玩沙，因此設(shè)計本活動，意在達(dá)到兩個目的：提高幼兒的玩沙技能，培養(yǎng)他們對自然物和科學(xué)現(xiàn)象的興趣；讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂，促進(jìn)其良好心理品質(zhì)的形成。請你在細(xì)沙全部漏到這邊之前幫我把桌面整理干凈好嗎？這是誰？小蝸牛從家里到湖邊去玩，可是它找不到回家的路了，你能幫助它嗎？細(xì)沙能不能幫上忙呢？小蝸牛覺得這真是一個好辦法，它想，這下我可以用細(xì)沙來做游戲啦，它背上一袋細(xì)沙，一路走一路撒，畫出了一幅幅漂亮的圖畫，你想學(xué)學(xué)小蝸牛嗎？ 幼兒自由制作沙畫。鑷子、勺子、筷子、紗布、紗窗……探索沙可以做成什么？（1）提問：這些沙又細(xì)又輕，可以做什么呢？——提供工具，沙包、沙錘、固體膠、卡紙、塑料袋。（5）提問：想再畫一張怎么辦？探索如何將粗砂和細(xì)沙分離。（1）提問：為什么沙可以畫畫呢？（2）幼兒嘗試畫一畫。（1）提問：你們會畫畫嗎？用什么畫？我請你們來看一種獨(dú)特的畫，是用什么畫的呢？（2）播放視頻（3）你知道那是用什么畫出來的嗎？（4）介紹沙畫?；顒又邢硎芎献鞯臉啡ぃw驗(yàn)探索的快樂。第一篇：大班科學(xué)《玩沙》大班科學(xué)《好玩的沙》 活動目標(biāo)：了解沙松散的特性，嘗試用沙作畫。知道沙有粗細(xì)的區(qū)別，能在探索活動中合理選擇工具進(jìn)行分離?；顒訙?zhǔn)備：沙、盤子、沙漏、示范畫、分離粗砂細(xì)沙的各種工具、制作沙制玩具的各種工具、PPT 活動過程：欣賞優(yōu)美的沙畫，了解這是一種獨(dú)特的繪畫材料。通過實(shí)踐感受沙是松散的。（3）提問：除了手指頭還能用什么畫？我想畫個小手怎么辦？畫個小腳呢？（4）互相交流畫的是什么。（1）提問：這些沙都是一樣的嗎？哪里不一樣？（2）你能把粗沙和細(xì)沙分開嗎？——提供工具小組合作。（2）介紹沙漏我也用沙做了一個東西，是什么呢？ 你知道它的名字嗎？他有什么作用？它可以幫助我們記錄時間。第二篇：大班科學(xué)活動設(shè)計――玩沙大班科學(xué)活動設(shè)計――玩沙 設(shè)計思路 大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物，千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象，是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容?；顒幽繕?biāo) ，說出干沙與濕沙的不同，初步了解沙與建筑物的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備 （濕沙、干沙都有）、小鏟、模子、樹枝、紙板、篩子、小桶、水?；顒舆^程一、探索感知沙子的特性及干沙與濕沙的不同 ，做一做各種動作。提問：篩子里的沙子哪去了？小石頭會漏下去嗎？ 沙子是什么樣的？ 小結(jié)：沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流動。提問：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？ 小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。（評：觀察現(xiàn)象會讓幼兒覺得好奇、神秘，在這種心理驅(qū)動下幼兒能積極、愉快地掌握知識，教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體性得到了體現(xiàn)，通過沙路與水泥路面的比較，幼兒能初步了解現(xiàn)象與事物的特征之間存在著一定的聯(lián)系）：小朋友喜歡怎樣玩沙？ 小結(jié)：沙土可以挖、裝、篩，可與水混合玩等。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點(diǎn)心時模子離地面的高度。（2）及時整修。：將沙放在手指、手心上抖動，觀察手指、手心上會留下什么？沙還可以放在哪些部位抖動？ ：怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚？干沙梳平――干沙壓平――濕沙梳平――濕沙壓平，分別比較。（評：幼兒通過親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂趣）三、小朋友互
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