六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考分析-展示頁(yè)
2024-11-14 18:06本頁(yè)面
【正文】 ______。（）給“假”字換個(gè)偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語(yǔ)填在下面幾個(gè)句子中。2分（1）天游峰武夷山第一險(xiǎn)峰。（3）（4）朝思暮想（成語(yǔ)中同時(shí)含“早”和“晚”意思的詞）、。o（）清飛（）微風(fēng)（）起（）燒簡(jiǎn)（）（）印yīngwēi雄()（）依成語(yǔ)小天地。nl242。zh224。ngypōxuēku237。拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。第二篇：蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第二次月考語(yǔ)文試題20132014第二學(xué)期第二次月考六年級(jí)語(yǔ)文試題卷首語(yǔ)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘。平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀，勤觀察，勤思考，多動(dòng)筆，培養(yǎng)良好的閱讀和寫作的好習(xí)慣。從字跡，審題，認(rèn)真程度上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、整改措施。（三）作文水平不高。（一）沒(méi)能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生字跡潦草，審題不認(rèn)真。個(gè)別同學(xué)寫出了兩個(gè)到三個(gè)尊敬的人，大部分同學(xué)敘事有條理，而且語(yǔ)句通順連貫，錯(cuò)別字也沒(méi)有；寫記敘文的同學(xué)除一位同學(xué)在各方面寫的好一點(diǎn)外，其他六位同學(xué)敘事比較完整，但文中語(yǔ)病和錯(cuò)別字較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較差。（四）習(xí)作平臺(tái)。課外閱讀練習(xí)1題只有“近義詞，反義詞選錯(cuò)的較多。課內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)確率及高，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)課文很熟悉。（三）閱讀感悟?？疾炝枯^大，得分比較高，跟學(xué)生平時(shí)的勤奮積累是分不開(kāi)的?？煽闯鲈谝院蟮慕虒W(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的詞語(yǔ)練習(xí)。本題失分較多，主要可能是同學(xué)們沒(méi)能看清B項(xiàng)后面的問(wèn)號(hào)。而字跡不太工整了，這說(shuō)明同學(xué)們平時(shí)沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本題檢測(cè)同學(xué)們對(duì)字詞的掌握情況和同學(xué)們有無(wú)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)作平臺(tái)?？谡Z(yǔ)交際。縱觀整個(gè)試卷，本次試卷覆蓋面廣，內(nèi)容豐富，試題靈活，適合不同層次的同學(xué)。第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考分析六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考分析紅果子小學(xué) 王紅香一、考情分析本次參考人數(shù)18人，優(yōu)秀率44%；及格率94%，總體成績(jī)較理想。二、試卷分析。其主要包含四大部分：基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用。閱讀感悟。(一)基礎(chǔ)知識(shí)此部分共有6大題，第一題為看拼音寫漢字。從檢測(cè)中了解到同學(xué)們字詞掌握的很牢固，只有及少數(shù)同學(xué)把個(gè)別難字寫錯(cuò)了。第三題包含三小題，3題主要檢測(cè)同學(xué)們對(duì)反問(wèn)句，感嘆句和雙重否定句的理解。第六題為記憶練習(xí)，同學(xué)們做得準(zhǔn)確率很高，但字抄寫得不太工整。（二）按課文內(nèi)容填空。但也有部分學(xué)生出現(xiàn)課文內(nèi)容會(huì)背，但在書寫時(shí)錯(cuò)別字較多。本大題含課內(nèi)和課外兩部分。本題只有第3小題選擇字意錯(cuò)的較多，以后要注重學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，提高他們的說(shuō)話能力。2題根據(jù)上下文理解詞總同學(xué)們基本上都能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出詞語(yǔ)的意思。本次習(xí)作要求孩子寫“值得我尊敬的一個(gè)人”體裁不限，不少于四百字。三、查找不足。（二）教師沒(méi)能及時(shí)的掌握新合班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以至此次新合入的幾位同學(xué)考的及差。孩子們的想象力和語(yǔ)言組織能力不高。（一）在以后的教學(xué)中要注意端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）注重作文教學(xué)和閱讀教學(xué)。（三）在以后的教學(xué)中要從聽(tīng)說(shuō)讀寫等方面全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!一、積累運(yùn)用。7分y237。y224?；U(xiǎn)為（）（）有成就瘦（）奪（）蕩（）（）樹(shù)qī227。f227。ul224。4分（1）莫（）一是（）夷所思白（）過(guò)隙（）往知來(lái)（2）以“春”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：、。選擇破折號(hào)的用法。（）（2）在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來(lái)。3分（1）廣玉蘭那__________的花朵常常引得我駐足觀賞。（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無(wú)限的___________。(1)當(dāng)春風(fēng)（）綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(擎舉托 拿)(3)他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。3分（1）仿寫一句贊美老師的話。（1分）___________________________________________________________（2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫合適的語(yǔ)句。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。2分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。B在人生路上，（
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