【正文】 時播放備受詬病，節(jié)目中的‘娘炮’現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論”。考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。作為統(tǒng)帥三軍的將領，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽，一世的尊嚴，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍?。』叵虢袢?，丟棄尊嚴的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客??！我們要抬起頭，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學習李云龍，要學習趙剛，要學習段鵬！要學習“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色?。?！再度轉移視角，汶川這個多災多難的地區(qū)。作為知識分子，他沒有選擇教書，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場。”一次跪拜，幾滴淚珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。作為特種作戰(zhàn)分隊——梁山分隊的隊長，他有著應有的沉著，智慧與能力?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。針對上面的觀點你有何思考？請寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點。另一種觀點認為，在多元化的社會，人們應該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。一種觀點認為：“娘炮”之風當休矣！“少年娘則中國娘。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。(能答出其中一條的主要意思，即可得滿分)三、略。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。（二）1.(3分)疑惑 懷疑 震撼2.(2分)他問了一個似乎無關緊要的問題3.(3分)友善 熱情(耐心) 尊重生命 (答對一點得1分，答對兩點給滿分)4.(3分) B5.(3分)意思(2分)：注入情感，并根據飼養(yǎng)動物的特性，恰當地喂養(yǎng)，保證它們活得好，活得長。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關愛。（3）答案示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內心的關愛。（2） ①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚，②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內心越來越惆悵。 一言九鼎、三足鼎立、革故鼎新 4. A 常將有日思五日 書到用上方恨少 6. B C A漆黑 （本試題有心平如水原創(chuàng)，請勿轉載?。﹨⒖即鸢福阂?、1. 徘徊 耽 揉 挪 叨 革 避 焚 僻 靴 執(zhí)2. 刺耳 （30分）你有過追悔莫及的感受嗎？先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。（5分）班里來了新同學，班主任王老師讓你代表全班同學表示歡迎。?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。，開頭和結尾互相照應，主題突出。(用文中的原句回答)(2分)答：?(3分)答： (3分)( )“記憶深處的花”，形象生動?！拔摇毙睦碜兓脑~語。?從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚?！?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的?！彼χf。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。（16分）開在記憶深處的花①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。你如何評價這位母親？結合文章內容，說說你的看法。（1）結合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。②那個星期天。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我一聲不吭，盼著。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。①走吧？洗完衣服。 ） ）（3）“精兵簡政”是我黨采納了司馬遷提出的意見?！贝司涫敲珴蓶|講的。（ （12分）1. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“”并改過來。 ）二、閱讀理解。（　 （　　 　 （　　 （　 　 快走踏清秋，任爾東西南北風7. 讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。（3分），要留清白在人間 但表達的情感卻又不同。 ，選擇恰當的詩句填空。（2） ，莫把無時當有時。 。 ：自習； 惆悵：傷感，失意。 ：裂開； ）。）。）、（ ）、（ 請再寫出含“鼎”的成語（至少三個） （ “鼎”字在字典中的解釋有：①大；②正當，正在。 ），音節(jié)（ ）畫，用部首查字法查（ ）的匪徒，填空。 ）的吼聲 （ ）的眼光 （ （6分）（ xuē zh237。 b236。 d224。i dān r243。（12分）p225。 部編版語文六年級下冊第二次月考測試題（二）（根據部編版語文六年級下冊第三、四單元教材編寫）（時間：90分鐘 分值：100分）班級： 姓名： 等級：一、積累運用。（37分）1. 讀拼音，寫漢字。i hu225。u nu243。o 擱 搓 動 念 ɡ233。 fěn p236。 命 讓 燒 偏 皮 行 2. 在括號里填上合適的詞語進行搭配。 ）的槍聲 （ ）的小屋（ ）的態(tài)度 （ (5分)“鼎”字共（ ）部，用音序查字法查（ ）第6畫的筆畫名稱是（ ）。在“鼎鼎大名”中應選第（）種，在“鼎盛”中應選第（ ）種。 4. 下列詞語解釋不正確的是（ （3分）：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。 ：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。 叮囑：再三囑咐。（3分） （1）樹欲靜而風不止， 。（3） ，事非經過不知難?！恶R詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達了詩人的愛國情懷和遠大的志向。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是________；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動搖的詩句是________；表現(xiàn)詩人堅守高潔情操的詩句是________。 （5分）（1）過去的日子如輕煙，被微風吹散了。 ）（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 ）（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （ ）（4）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 ）（5）在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 （28分）（一）課內閱讀。（3分）（1）《為人民服務》一文著重圍繞“為人民服務”這一中心論點逐層展開的。 ）（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（ （ ，回答問題。這一次不能原諒。我蹲在她身邊，看著她洗。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。就在那天。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進她的懷里。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。（3分）______________________________________________________________________________（2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）______________________________________________________________________________（3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。（3分）______________________________________________________________________________（二）課外閱讀。②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。”⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”⑦我疑惑地說：“不大，比較小?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。(3分)意外→( )→( )→疑惑→( )⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。、語言描寫和心理描寫的手法。D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示?(5分)三、口語交際。你會怎么說？四、習作樂園。題目自擬，字數450字。 銳利 粗暴 嚴肅 兇狠 、目、D、ding、豎折折、①/②。7. （1）比喻 （2）擬人（3）反問（4）排比（5）設問二、（一）1. 、√ 2. （1）①第一次盼望對于孩子來說很重要，②盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷，④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。“越來越遠”“越 來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她 對孩子感受的疏忽。答案示例二：這是一位真實感人的母親，她像大多數母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。(或：尊重生命，把動物當人一樣喂養(yǎng))啟示(3分)：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。四、略。2018年秋，中央電視臺的《開學第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論?！蹦胁幌衲?，天天霸屏的“娘炮”誤導了青少年的價值取向。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內涵不能丟。要求：根據材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他們是男兒，不畏艱險，堅持不懈；他們是劍客，路遇強敵，勇于亮劍；他們是軍人，笑傲疆場數十年；他們是英雄，永遠活在你我心中！他們是好男兒，他們盡顯男兒本色！段鵬是好男兒。金門炮戰(zhàn)，梁山分隊一百零八人對陣數萬大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語云：“男兒膝下有黃金。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個黨，這個軍隊如此忠奸不分，這個黨籍和職務不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒。“天地不仁，以萬物為芻狗；人間有情，送大愛度劫難”災區(qū)同胞們，你們不要怕，要勇敢，要有亮劍精神！敢于與災難抗爭！敢于與天地斗法！0級地震不算什么，他震不碎我們對未來的向往！堰塞湖洪水不算什么，它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛心??！沖吧！亮出你的利劍，展出你的男兒本色！與災難抗爭到底?。?！狹路相逢勇者勝！面對敵人，怎能坐以待斃