三年級下冊數(shù)學教案51面積和面積單位人教版-展示頁
2024-11-13 12:00本頁面
【正文】 《面積和面積單位》教學設計教學內(nèi)容：人教版實驗教科書三年級數(shù)學下冊第70至74頁的內(nèi)容。教材簡析:面積概念是本單元的一個重要起始概念。從教材內(nèi)容的整體安排看，其順序是先認識面積，包括物體表面的大小和封閉圖形的大小，再歸納面積的概念。包含統(tǒng)一面積單位的必要性，為什么用邊長是“1”的正方形作面積單位及認識常用的面積單位。過程與方法：通過細心觀察、動手操作，讓學生經(jīng)歷面積面積概念的形成過程。教學重、難點：教學重點：使學生理解面積的意義，掌握常用的面積單位，建立面積單位的表象。教學準備：課件、剪刀、直尺、1平方厘米的小正方形紙片若干張、1平方分米的正方形紙片?！皣u——”只聽智慧博士一聲哨響，比賽開始了。(板書課題)[設計意圖：創(chuàng)設一個生活中的情境，吸引學生的注意力，充分調(diào)動他們學習的興趣，這為新課的教學奠定了良好的基礎。（1）在生活中，許多物體都有它的面積。（學生可能摸到桌面、書面、文具盒表面、手掌、臉等）（2）現(xiàn)在請同學們摸摸數(shù)學書的封面，再摸摸凳子的面，覺得這兩個面哪個大呢？（3）結合剛才摸物體表面的感受，引導學生再舉例說一說。（4）通過摸
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