古人計(jì)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔-展示頁
2024-11-11 20:05本頁面
【正文】 6，學(xué)生對1個(gè)十和6個(gè)一．教師說1個(gè)十和7個(gè)一，學(xué)生對17．（二）生生互對三、填、讀尺子上的數(shù)．（一）出示圖片：寫一寫師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整．（二）教師提問1．比15小比11大的數(shù)有那些？2．17的前面是幾？后面是幾？……3．你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？四、找一找生活中的11～20各數(shù)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系．找一找，說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11～20各數(shù)．五、小結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)：古人計(jì)數(shù)10+1=1110+9=1910+10=20第二篇：《古人計(jì)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《古人計(jì)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)1120各數(shù)的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】：1，在具體的數(shù)數(shù)活動(dòng)中，會(huì)認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)。師強(qiáng)調(diào)撥數(shù)順序。學(xué)生練習(xí)介紹計(jì)數(shù)器。4……10，這是我們學(xué)過的10，那比10多1，是幾？（11）比10多2呢？多3呢？小朋友們，你們所說的1113等就是我們今天重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的1120各數(shù)的認(rèn)識。牧羊人是這樣記錄羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈門口，每出去一只羊，牧羊人就在地上擺一個(gè)石子。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入小朋友們，到現(xiàn)在為止，我們都學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？誰能按順序說一說？現(xiàn)在請跟隨老師一起進(jìn)入時(shí)光隧道，讓我們穿越到古代，去看看那里有什么好玩的數(shù)學(xué)知識，好不好？（出示主題圖）仔細(xì)看圖，這是古人，他在做什么？古時(shí)候，數(shù)字還沒有發(fā)明出來，人們還不會(huì)用今天的計(jì)數(shù)方法。教學(xué)方法：實(shí)物演示法。能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對概念進(jìn)行表達(dá)，養(yǎng)成勤于動(dòng)手和勤于動(dòng)口的習(xí)慣。第一篇：古人計(jì)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) Microsoft Word 文檔北師大版一年級上冊《古人計(jì)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)周家山鎮(zhèn)中心小學(xué)董新艷一、教學(xué)目標(biāo)：在具體的操作活動(dòng)中，會(huì)認(rèn)、讀、寫11～20各數(shù)。結(jié)合數(shù)小棒、撥計(jì)數(shù)器等活動(dòng)，初步認(rèn)識個(gè)位和十位，感受以“十”為單位的計(jì)數(shù)方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：11～20這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義；難點(diǎn)：對“數(shù)位”的理解。課前準(zhǔn)備：課件，小棒，計(jì)數(shù)器。牧羊人并不知道自己養(yǎng)了多少只羊，但這并不影響他管理好自己的羊群。那么，一共有多少只羊你呢？讓我們學(xué)著牧羊人的樣子，用小棒代替石子來擺一擺，好嗎？（學(xué)生擺小棒）讓我們一起數(shù)一數(shù)擺好的小棒。二、新授（一）、數(shù)一數(shù)，有幾只羊，用小棒代表羊的只數(shù)，需要幾根小棒？（課件：主題圖）（一）數(shù)小棒1．老師手里有幾根小棒？我們來數(shù)一數(shù)，10．2．一根一根數(shù)，有10根小棒，也就是10個(gè)1．現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個(gè)十．3．學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十．誰來說說你是怎么捆的？4．讓學(xué)生再拿出1根小棒．（1）現(xiàn)在是幾根小棒？（2）它是由什么組成的？（是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的）（3）它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（它里面有1個(gè)十和1個(gè)一）．5.（舉著1捆小棒）這1個(gè)十在計(jì)數(shù)器上怎么表示？先認(rèn)識計(jì)數(shù)器。介紹計(jì)數(shù)器及數(shù)位（1）．從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位．十位上的1就表示是10．（2）．讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出11．一邊撥一邊說：“在個(gè)位上撥幾，在十位上撥幾．”6．同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)、認(rèn)、讀、寫12～20各數(shù)．（二）師生互練1．教師說數(shù)，學(xué)生快速在計(jì)數(shù)器上撥出．，學(xué)生說擺法。，感受滿十進(jìn)一。2，結(jié)合數(shù)小棒、撥計(jì)數(shù)器等活動(dòng)，掌
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