將相和教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔-展示頁(yè)
2024-12-05 15:06本頁(yè)面
【正文】 。 3）說一說。 2）讀一讀。） 激勵(lì)探究： 廉頗說藺相如沒能耐，你贊同嗎？（不贊同）你的意思是藺相如有能耐？認(rèn)為藺相如有能耐的舉手！ 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示讀課文 1）畫一畫。說這句話說，廉頗會(huì)用什么 樣的語(yǔ)氣？（理直氣壯、得意揚(yáng)揚(yáng)） 還用了一個(gè)什么句？（反問句）哪句是反問句？意思是什么？ 猜測(cè)一下他的語(yǔ)氣是 （蔑視、不屑一顧） 誰(shuí)來讀讀這個(gè)反問句？抽兩個(gè)學(xué)生對(duì)比讀。 然而，此時(shí)，這位驍勇善戰(zhàn)的廉頗將軍心里是什么滋味？我們一起讀讀這段，體會(huì)體會(huì)。 反饋，集體評(píng)議。 2）說說課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 板書課題 ，指名讀課 題 ，（給課題的三個(gè)多音字正音） 一齊讀讀課題 通過預(yù)習(xí)，你知道“將“指的是誰(shuí)？”相“又是誰(shuí)？ 你會(huì)特別注意到哪個(gè)字？ 為什么 ？ “和 ”字使你想知道什么？（將相為什么會(huì)和？）你還想知道什么？（將相為什么不和？） 二、 讀通課文，整體感知課文內(nèi)容。 分清每個(gè)故事的前因后果，弄清楚三個(gè)故事之間的聯(lián)系 ， 把故事講給別人聽 ?！秾⑾嗪汀方虒W(xué)設(shè)計(jì) 葉縣夏李鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈曉燕 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，給課文中的三個(gè)小故事加小標(biāo)題。 通過對(duì)課文的了解，學(xué)習(xí)藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，以國(guó)家利益為重，顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)和廉頗勇于改過的精神，并從中得到啟發(fā)和教育。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 學(xué)習(xí)藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，
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