教學(xué)檢查制度-展示頁
2024-11-10 18:00本頁面
【正文】 學(xué)目標(biāo)、任務(wù)及有關(guān)教學(xué)情況隨時安排抽查，包括課堂教學(xué)質(zhì)量抽查、教學(xué)文件抽查，實(shí)踐教學(xué)抽查，試題、試卷及課程考核抽查、學(xué)籍管理抽查、教學(xué)管理抽查以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況抽查等。檢查的重點(diǎn)是教學(xué)任務(wù)的完成情況、教師教育教學(xué)質(zhì)量考核情況、各系部考試工作的準(zhǔn)備情況、學(xué)生成績評定情況以及該學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)工作完成情況總結(jié)等。期中教學(xué)檢查之后，各組要對本次的教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié)，找出成績和不足，同時提出改進(jìn)措施。檢查方式有：教師自評、檢查性聽課、組織觀摩教學(xué)、召開教師和學(xué)生座談會、進(jìn)行各種問卷調(diào)查、查閱有關(guān)資料、期中考試、領(lǐng)導(dǎo)聽課查課等形式，了解所有教學(xué)環(huán)節(jié)（包括備課）教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)管理狀況。檢查的重點(diǎn)是：①授課進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況 ②學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況③課堂教學(xué)情況，各類教學(xué)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量狀況 ④教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)組織等情況。（二）期中教學(xué)檢查期中教學(xué)檢查在每學(xué)期中期，用2周時間進(jìn)行。檢查方式主要是在校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，所屬教研室對本單位的教學(xué)情況進(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向教務(wù)處或有關(guān)職能部門反映，以便及時統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。檢查的重點(diǎn)有：①各科的課程安排情況②教室安排、教室衛(wèi)生與環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室情況 ③學(xué)生和教師的到位情況④教學(xué)儀器設(shè)備檢修、維護(hù)、準(zhǔn)備情況 ⑤教材到位情況⑥教師教學(xué)準(zhǔn)備情況，新進(jìn)教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況，主要是檢查教師教案、講稿、多媒體課件等教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況和授課進(jìn)度計(jì)劃表的完成情況。（一）期初教學(xué)檢查安排在每學(xué)期開學(xué)的前一周至開學(xué)后二周。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量管理科對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。通過教學(xué)檢查可以進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，同時及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題，以便采取相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。第一篇：教學(xué)檢查制度教學(xué)檢查制度為了使學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。一．教學(xué)檢查的目的及意義教學(xué)檢查的目的在于了解教學(xué)環(huán)節(jié)的狀況，加強(qiáng)教學(xué)組織，規(guī)范管理，建立良好、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)。二．教學(xué)檢查的組織和實(shí)施教學(xué)檢查工作由教務(wù)處協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)組織實(shí)施。三．教學(xué)檢查分期初、期中、期末三個階段，同時采取定期的檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式。檢查的目的是為了了解教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)秩序狀況等。⑦開學(xué)第一周的教學(xué)檢查情況（出勤、基本紀(jì)律）⑧學(xué)生注冊情況⑨《教師聘用登記表》填報和的情況等。必須及時掌握所有新開課及開新課的教師教學(xué)情況，教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行抽查，確保走上講臺教師的教學(xué)水平。檢查內(nèi)容以常規(guī)教學(xué)檢查為主，對照學(xué)院《教師教學(xué)工作規(guī)范》和《教師教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》的有關(guān)要求，檢查教學(xué)秩序、教學(xué)運(yùn)行情況、教師教學(xué)情況和教學(xué)管理工作狀態(tài)等方面。⑤教學(xué)單位的檢查，包括教學(xué)秩序、教學(xué)管理等，有針對性地檢查必要的教學(xué)管理文件。學(xué)院教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)不定期抽查。（三）期末教學(xué)檢查期末教學(xué)檢查一般安排在每學(xué)期期末考試周的前后進(jìn)行，目的是對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查和總結(jié)。檢查結(jié)束，各組要提交學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與《學(xué)期教學(xué)情況匯總表》。不定期抽查分教學(xué)督導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)系部三個層面進(jìn)行。在檢查過程中還可以引入相應(yīng)的獎懲制度，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)常規(guī)性工作。一、教學(xué)檢查的主要內(nèi)容：，綜合檢查課堂教學(xué)情況，檢查學(xué)生理論學(xué)習(xí)情況。、課前準(zhǔn)備、課堂授課內(nèi)容、課后輔導(dǎo)情況。，對不適合或不能勝任該課程教學(xué)的教師，進(jìn)行更換和調(diào)整，保證教學(xué)質(zhì)量。，對學(xué)生身體素質(zhì)和達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行綜合檢查。實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)踐教學(xué)能力和實(shí)踐技能掌握情況。二、教學(xué)檢查方法、教學(xué)交流、學(xué)生座談會、教師座談會、抽查作業(yè)、個別談心、各類測評等方式，對教師的教學(xué)工作情況及學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和技能掌握情況進(jìn)行定性、定量地統(tǒng)計(jì)分析，通過檢查較客觀地反映教學(xué)質(zhì)量。，在擬訂與執(zhí)行教研室工作計(jì)劃時，要把教學(xué)工作和教學(xué)檢查工作的安排落實(shí)較好地結(jié)合起來，把期中檢查、期末總結(jié)作為一項(xiàng)重要工作，對檢查中獲得的資料信息認(rèn)真加以綜合分析研究，使檢查起到改善和促進(jìn)教學(xué)工作的目的。，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)表彰先進(jìn)，對檢查中的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，充分肯定，大力宣揚(yáng)，對存在的問題提出整改意見，對教學(xué)檢查中反映問題較大的教師，系部要對其嚴(yán)肅認(rèn)真地提出意見和建議，限期改正。檢查實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)批改情況。教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)測評和隨機(jī)抽查，對
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