小班藝術領域教案：大雨小雨-展示頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 媽活動目標：感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。兩只小手做雨傘，雨點落在雨傘上，啪啪啪，啪啪啪，小傘小傘遮住我。六、手指游戲：下雨了。五、學唱歌曲大雨和小雨到底都唱了些什么呢？讓我們一起來聽一聽！教師范唱，幼兒傾聽。樂器表現(xiàn)小樂器也想來和大雨小雨做朋友。（3）請個別幼兒在集體面前交流。讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？請幼兒欣賞ppt，進一步感知大雨和小雨的強弱不同。這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了！讓我們一起來聽一首雨的歌吧！仔細聽，里面還藏有一個小秘密呢？教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細傾聽。今天的天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱?；顒訙蕚洌焊枨浺簟⑾嚓Pppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。第一篇：小班藝術領域教案：《大雨小雨》小班藝術領域教案：《大雨小雨》活動目標：熟悉歌曲旋律，會仔細聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點。會用自己喜歡的方式（語言、動作或歌聲等）表現(xiàn)對強弱力度的理解?；顒舆^程：一、自然導入，復習歌曲《太陽喜歡》。我們來唱一首什么歌？《太陽喜歡》二、欣賞歌曲旋律，感受強弱不同。提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個什么秘密呢？（大雨和小雨）什么時候是大雨？什么時候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）三、欣賞ppt，進一步感受大雨和小雨的不同。提問：大雨和小雨有什么不一樣？（引導幼兒結合自己的實際生活經(jīng)驗，大膽表述）四、多種方式表達強弱力度動作表現(xiàn)（1）大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動作也來表現(xiàn)大雨和小雨呢？（2）鼓勵引導幼兒大膽用動作表現(xiàn)出自己對大雨和小雨的不同感受。（4）幼兒隨音樂做動作。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢？請幼兒自選樂器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。大雨和小雨唱了些什么？他們唱歌的聲音一樣嗎？我們也一起來唱一唱吧！請幼兒隨ppt演唱歌曲，重點表現(xiàn)出強弱對比。教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點雨點真調皮。兩只小手做小船，雨點落在船漿上，嘩啦啦，嘩啦啦，小船開進大海里。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件幼兒已學會了鳥飛的律動。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。
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