20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第九單元回顧整理——總復(fù)習(xí)教學(xué)建議-展示頁(yè)
2024-12-21 13:34本頁(yè)面
【正文】 程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思想方法。這樣對(duì)比整理，促進(jìn)學(xué)生深入理解小數(shù)和整數(shù)在本質(zhì)上的一致性，建立科學(xué)的知識(shí)聯(lián)結(jié)，優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析比較、類比遷移、抽象概括能力。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到小數(shù)和整數(shù)在計(jì)數(shù)法、加減計(jì)算方法等方面的一致性，本次對(duì)比溝通是對(duì)學(xué)生已有認(rèn)知的提升。此時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況及其采用的整理方法。 上面板塊是復(fù)習(xí)的開始，以“這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，我們回顧一下吧”來(lái)引領(lǐng)學(xué)生對(duì)本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧整理。 通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。中間的板塊分別是復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法，簡(jiǎn)易方程，因數(shù)與倍數(shù)，多邊形的面積，對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，折線統(tǒng)計(jì)圖等內(nèi)容。 《回顧整理 —— 總復(fù)習(xí)》教學(xué)建議 回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。上面的板塊借助對(duì)話“這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，我們回顧一下吧”引入對(duì)本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧整理，是復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。下面的板塊以表格的形式引領(lǐng)學(xué)生整理多邊形面積的相關(guān)知識(shí)，既復(fù)習(xí)公式及其推導(dǎo)過(guò)程，又提煉轉(zhuǎn)化的思想方法。 教學(xué)時(shí)可以依據(jù)教材提供的“線索”，分 領(lǐng)域整理復(fù)習(xí)。在以前的回顧整理學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些整理知識(shí)的方法，所以，教師可以放手讓學(xué)生自己制訂整理方案，自主回顧梳理。 中間部分的左上角板塊是對(duì)小數(shù)乘、除法進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)時(shí)，不僅復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則 、混合運(yùn)算、簡(jiǎn)便計(jì)算方法等基礎(chǔ)知識(shí)，還要借助“小數(shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法有什么聯(lián)系”來(lái)引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)深入思考小數(shù)與整數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘、除法和整數(shù)乘、除法在計(jì)算方法、混合運(yùn)算順序、運(yùn)算律等方面的共同
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