20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第九單元回顧整理——總復習教學建議(留存版)
【正文】 表格的形式引領(lǐng)學生整理多邊形面積的相關(guān)知識，既復習公式及其推導過程，又提煉轉(zhuǎn)化的思想方法。 左下角板塊是對“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”進行整理與復習。 “綜合練習”的分析和解讀： 數(shù)與代數(shù)板塊： 第 1題是一組小數(shù)加、減、乘、除的口算題。練習時，可以放手讓學生獨立完成，再組織學生交流。練習時，讓學生獨立畫，同桌交流批改。另外“我都學會了嗎”也為“豐收園”中進行評價提供依據(jù)。練習時，可以先讓學生借助學校、教室等熟悉的事物描述 1平方米、 1公頃、 1平方千米的大小，再完成練習。練習時，要關(guān)注學生的計算過程，引導學生自覺養(yǎng)成簡算的習慣。 比如：對小數(shù)乘、除法的復習中，先讓學生自主整理相關(guān)的知識策略（計算法則及發(fā)現(xiàn)過程、運算律、混合運算的順序等），然后集體交流，在交流中互相補充，全面梳理，同時學習整理知識的方法。該板塊 教學還可以和“推導平面圖形的面積計算公式時，可以先將它轉(zhuǎn)化成已學過的圖形??”相結(jié)合，兩個板塊一起用轉(zhuǎn)化的思想方法統(tǒng)領(lǐng)，從策略的角度進一步體會知識間的關(guān)系，再現(xiàn)化未知為已知的學習過程，提升對轉(zhuǎn)化的思想方法的認識。 《回顧整理 —— 總復習》教學建議 回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復習內(nèi)容。 左邊板塊是對“簡易方程”進行整理與復習，包括方程的意義、解方程、列方程解決實際問題等內(nèi)容。當學生復習出現(xiàn)紕漏 和困難時，教師要及時給予幫助。 第 7題是解方程。 第 16題是運用梯形形面積公式解決實際問題的題目。 。 第 17題是圖形變換的題目。 第 1 12題都是用方程解決實際問題的題目。
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