20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)教學(xué)建議-展示頁(yè)
2024-12-21 13:34本頁(yè)面
【正文】 圖形是什么圖形？向哪 個(gè)方向平移的？平移了幾格？連續(xù)平移了幾次？同時(shí)注意展示學(xué)生不同的想法與平移過(guò)程，進(jìn)而師生共同總結(jié)出平移圖形的基本方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)或?qū)?yīng)邊的平移格數(shù)。 在教學(xué)這一內(nèi)容時(shí)，可以先出示情境圖中的第一個(gè)圖形，讓學(xué)生觀察圖形的特點(diǎn)，并提出問(wèn)題“這個(gè)圖形是怎樣得到的”，讓學(xué)生想象之后進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)這一圖形可以由一個(gè)圖形平移得到。第二個(gè)紅點(diǎn)是學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)。 “合作探索”部分共有兩個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題。 通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能 在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉(zhuǎn) 90176。 《圖形的平移、旋轉(zhuǎn)》教學(xué)建議 信息窗 2—— 美麗的圖案 該信息窗呈現(xiàn)的是兩幅圖案，分別是通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計(jì)而成的。給出這些圖案的目的是通過(guò)研究畫(huà)圖案的方法，引入對(duì)平移與旋轉(zhuǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生欣賞這些美麗的圖案，談?wù)勛约旱母惺?，然后提出“這些圖形是怎樣得到的”的問(wèn)題，并提供適當(dāng)學(xué)具，讓
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