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20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第九單元“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理-展示頁

2024-12-21 01:58本頁面
  

【正文】 與“整除”有關(guān)。 師:你能從整除的角度來描述,很好。 生:它們都是偶數(shù)。(板書: 36 4)你能用咱們學(xué)過的知識說一說這是兩個什么樣的數(shù)嗎? 生 :它們都是整數(shù)。 教學(xué)過程: 1.創(chuàng)境導(dǎo)人,初步再現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。 2.體會知識間的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。 《“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理》教學(xué)設(shè)計 威海文登市大眾完小 董禮芳 威海文登市第二實驗小學(xué) 王舉敏 教學(xué)內(nèi)容: “因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解因數(shù)和倍數(shù)及相關(guān)概念,能根據(jù)概念間的聯(lián)系系統(tǒng)整理。 3.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)整理知識的方法,提高歸納、整理知識的能力。 師:老師想說兩個數(shù),今天咱們班來了 36個同學(xué), 4個同學(xué)為一組。 師:你是從數(shù)的形式上進(jìn)行描述的。 師:哦,你能解釋一下什么樣的數(shù)是偶數(shù)嗎? 生:能被 2整除的數(shù)。(隨學(xué)生的回答板貼:整除 偶數(shù)) 師:還有想說的嗎? 生:它們之間有倍數(shù)關(guān)系。那同學(xué)們還記得嗎?什么是整除? 生:整數(shù) a除以整數(shù) b,所得的商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說 a能被 b整除, b能整除 a。 師:總結(jié)得非常清楚。 師:什么叫合數(shù)?什么叫質(zhì)數(shù)?可以舉例子來說明。 生 3: 5的倍數(shù)、 3的倍數(shù)的特征。 師:對,可以對這些概念進(jìn)行整理。(板書課題:“因數(shù)和倍數(shù)”整理復(fù)習(xí)) 【評析:回顧知識是總復(fù)習(xí)的切入口,教學(xué)中
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