20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第九單元“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理(已修改)
2024-12-25 01:58 本頁面
【正文】 《“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理》教學設(shè)計 威海文登市大眾完小 董禮芳 威海文登市第二實驗小學 王舉敏 教學內(nèi)容： “因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理。 教學目標： 1．理解因數(shù)和倍數(shù)及相關(guān)概念，能根據(jù)概念間的聯(lián)系系統(tǒng)整理。 2．體會知識間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學學習興趣。 3．經(jīng)歷整理與復(fù)習的過程，學習整理知識的方法，提高歸納、整理知識的能力。 教學過程： 1．創(chuàng)境導(dǎo)人，初步再現(xiàn)復(fù)習內(nèi)容。 師：老師想說兩個數(shù)，今天咱們班來了 36個同學， 4個同學為一組。（板書： 36 4）你能用咱們學過的知識說一說這是兩個什么樣的數(shù)嗎？ 生 ：它們都是整數(shù)。 師：你是從數(shù)的形式上進行描述的。 生：它們都是偶數(shù)。 師：哦，你能解釋一下什么樣的數(shù)是偶數(shù)嗎？ 生：能被 2整除的數(shù)。 師：你能從整除的角度來描述，很好。（隨學生的回答板貼：整除 偶數(shù)） 師：還有想說的嗎？ 生：它們之間有倍數(shù)關(guān)系。 師：能具體說一說這個倍數(shù)關(guān)系嗎？（板貼：倍數(shù) 因數(shù)） 師：還有嗎？ 師：剛剛同學們提到了這樣一些概念，這些概念都與“整除”有關(guān)。那同學們還記得嗎？什么是整除？ 生：整數(shù) a除以整數(shù) b，所得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說 a能被 b整除， b能整除 a。 師：以前的知識 咱們現(xiàn)在還能記得這么清楚，了不起！看來在研究整除的關(guān)系時，都研究的是什么樣的數(shù)？ 生：非 0自然
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