【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場(chǎng)——植樹問(wèn)題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹,
2024-11-29 10:34
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——等量代換》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體問(wèn)題,初步體驗(yàn)等量代換的思想方法,了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進(jìn)行替換,并能用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.學(xué)生通過(guò)觀察、操作、思考、交流、分析等活動(dòng),培養(yǎng)推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,發(fā)展思維能力。3.學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,感受等量代換與生活的密切聯(lián)系及應(yīng)
2024-12-21 13:37
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——植樹問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)青島市膠州香港路小學(xué)王莉莉青島市膠州實(shí)驗(yàn)小學(xué)張靜教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)P106~107智慧廣場(chǎng)及練習(xí)。教材分析:“植樹問(wèn)題”是四年級(jí)上冊(cè)“智慧廣場(chǎng)”的教學(xué)內(nèi)容。植樹問(wèn)題可以分為不封閉植樹問(wèn)題和封閉植樹問(wèn)題兩類情況,而不封閉的植樹問(wèn)題又可以分為一條線段上的兩端都栽、只栽一端和兩端不栽三
2024-12-20 00:16
【摘要】智慧廣場(chǎng)——找簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入一共可以做多少種果盤?二、你說(shuō)我講想一想,怎樣分呢?只用一種水果:用兩種水果:用三種水果:一共七種一共可以做多少種果盤?二、你說(shuō)我講用
2024-11-29 02:43
【摘要】《組合圖形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、填空。(1)這個(gè)組合圖形可以分成()形,還可以分成()形和()形。(2)任意一個(gè)梯形都可以分成一個(gè)()形和一個(gè)()形。(3)如圖,陰影部分的圖形是()形,它的底等于小正方形的(),它的高等于大正方形的()。2
2024-11-27 02:58
【摘要】《組合圖形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇。1、下圖平行線間的三個(gè)圖形,它們面積的大小關(guān)系是()。>乙>丙<丙<乙>丙>乙>甲>乙2、用字母表示陰影部分的面積是()。+12ahah
【摘要】多邊形的面積回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級(jí)上冊(cè)基本圖形一、整體回顧多邊形組合圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形你學(xué)過(guò)的多邊形有哪些?你會(huì)求它們的面積嗎?你還記得這些圖形的面積計(jì)
2024-11-29 10:29
【摘要】排列組合教材分析四色問(wèn)題?任意一張地圖,用一種顏色對(duì)一個(gè)地區(qū)著色,那么一共只需要四種顏色就能保證每?jī)蓚€(gè)相鄰的地區(qū)顏色不同。穩(wěn)定的婚姻問(wèn)題?如果一個(gè)村子里每一個(gè)女孩都恰好認(rèn)識(shí)k個(gè)男孩,并且每一個(gè)男孩也恰好認(rèn)識(shí)k個(gè)女孩,那么每一個(gè)女孩都可以嫁給她認(rèn)識(shí)的一個(gè)男孩,并且每一個(gè)男孩都可以娶一個(gè)他認(rèn)識(shí)的女孩.穩(wěn)定的婚姻問(wèn)題?但是
2024-08-30 22:11
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——搭配》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的搭配,了解和掌握解決簡(jiǎn)單搭配問(wèn)題的策略和方法,體會(huì)解決問(wèn)題的策略和方法的多樣性,提高觀察、分析及推理的能力。2.嘗試用搭配的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,能有序地、全面地思考問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成善于合作、思考、傾聽(tīng)、表達(dá)的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容
2024-12-21 13:38
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——植樹問(wèn)題》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是小朋友在學(xué)校門前的一條小路旁植樹的情境,并在下方出示了數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題:“需要多少棵樹苗?”從而展開對(duì)間隔現(xiàn)象存在規(guī)律的探究。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“兩端都栽”“一端不栽”“兩端都不栽”三種情況下分別存在的規(guī)律,并將規(guī)律遷移到“兩旁都栽”和“沿環(huán)形栽”的情況。教學(xué)時(shí),通過(guò)多媒體展
【摘要】《智慧廣場(chǎng)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材98---99頁(yè),“智慧廣場(chǎng)”及“自主練習(xí)”。教學(xué)目標(biāo):1、體情境,能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案,形成利用分類列舉的方法解決簡(jiǎn)單的排列組合問(wèn)題的策略。2、在對(duì)解決簡(jiǎn)單排列組合問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中,,感受“分類列舉”策略的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-21 13:36
【摘要】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(二)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個(gè)等于3個(gè)。=12=?=?+=12=+
2024-11-29 16:53
【摘要】《簡(jiǎn)單組合》專項(xiàng)練習(xí),有多少種不同的搭配方法?,李明、張亮、王倩、陳平4名同學(xué)都想單獨(dú)和聰聰、樂(lè)樂(lè)合一張影,他們一共要合多少?gòu)堄埃?,還能組成哪些兩位數(shù)?記下來(lái)。
2024-11-27 15:35
【摘要】《智慧廣場(chǎng)》專項(xiàng)練習(xí)1、數(shù)一數(shù),圖中有多少條線段?2、數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)角?3、數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)三角形?4、數(shù)一數(shù),有多少條線段?
2024-11-28 01:37
【摘要】正方形梯形三角形長(zhǎng)方形平行四邊形我們學(xué)過(guò)的基本圖形有:你還記得它們的面積計(jì)算公式嗎?長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長(zhǎng)×寬
2024-12-24 17:11