【摘要】第1課時走近運動第一章怎樣描述物體的運動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2024-11-29 09:24
【摘要】什么是拋體運動【教學(xué)目標】知識與技能1.知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2.知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與價值觀能領(lǐng)會曲線運動的奇妙與和諧,培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心和求知欲【教
2024-12-20 19:16
【摘要】第五節(jié)斜拋運動zxxk學(xué)習(xí)目標;直方向的豎直上拋運動;、射高和射程,定性地理解它而們怎樣隨初速度和拋射角而改變;。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材19-21頁,思考以下問題,時間:10分鐘。??1、初速度沿斜上方(斜下方)方向2、只受重力作用(a=g)3、運動軌跡是曲線?勻變速曲線運
2024-11-30 02:06
【摘要】第1節(jié)認識靜電(時間:60分鐘)知識點一電荷種類1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是().A.用一個帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗電器的金屬球接觸它后,如果驗電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
2024-12-15 13:02
【摘要】認識運動教學(xué)目標:一、知識與技能:1、理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。2、認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。二、過程與方法:1、通過參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問題的方法。2、體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作
2024-12-21 05:25
【摘要】第一章第一節(jié)《認識運動》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、認識并理解機械運動、參考系、質(zhì)點等物理概念2、理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系3、認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點.知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.4、通過參考系和質(zhì)點概念的學(xué)習(xí),體會物理規(guī)律與生活的聯(lián)系
2024-12-02 01:39
【摘要】1、1質(zhì)點參考系和坐標系一、三維目標1.知識與技能:(1)理解質(zhì)點的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。2.過程與方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實際與物理
【摘要】認識運動一、教學(xué)目標知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3.通過實例理解參考系,知道參考系的概念及運動的關(guān)系,會用坐標系描述物體的位置。過程與方
【摘要】1、1質(zhì)點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能:(1)理解質(zhì)點的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。過程和方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實際
【摘要】圖1-1甲乙1、1質(zhì)點、參考系和坐標系同步試題一、選擇題:1.下列說法中,正確的是(),只能說“地球繞太陽運動”,而不能說“太陽繞地球運動”,只能說“汽車是運動的”,而不能說“橋梁是運動的”,固定在地面上位置不變化,所以它是絕對靜止的,自然界中不存在絕對靜止的物體2.關(guān)于參照系,下述說法
【摘要】認識運動一、教學(xué)目標(三維目標)知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3.通過實例理解參考系,知道參考系的概念及運動的關(guān)系,會用坐標系描述物體的位置。
【摘要】第一節(jié)質(zhì)點參考系和坐標系三維目標:知識與技能1.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.了解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。[來源:學(xué)科網(wǎng)]3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應(yīng)用。過程與方法
【摘要】1、1質(zhì)點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能:(1)理解質(zhì)點的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。過程和方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實
【摘要】第一章怎樣描述物體的運動第1課時走近運動,如圖1-1-15所示,圖1-1-15在這首詩當(dāng)中,詩人藝術(shù)性地表達了他對運動相對性的理解.關(guān)于詩中所描述的運動及參考系,以下說法正確的是()A.“飛花”是以運動的船為參考系的B.“飛花”是以兩岸的榆樹為參
2024-12-10 12:31