【正文】 大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。假如我是班主任，我一定會(huì)用耐心來教導(dǎo)每一位同學(xué)，使他在困難中勇敢的抬起頭來。假如我是班主任，我將多動(dòng)員班干部，這樣，不僅可以減輕我的負(fù)擔(dān)，對(duì)他們也是一種鍛煉。如果我發(fā)現(xiàn)了他的心思，我必將幫他將心中的愁云趕走。這樣，我才能更好的，更真誠的去教育他們。假如我是班主任，我會(huì)與他們溝通。學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘。假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都需要讓他們自己解決，不干涉。假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)有愛心。我和許多孩子一樣也很想當(dāng)“一班之主”——班主任。原來班主任要做的事，不只上課改作業(yè)，還有許多工作?！彼f的與我之前想的一模一樣，我陷入了沉思。我回答道：“江心洲是一座島，這是一班環(huán)島車輛，所以才這么慢。”班會(huì)開始了，一位同學(xué)舉起了手說：“最近學(xué)校旁的公交車很忙，原來是20分鐘一班車，現(xiàn)在變成了30分鐘一班車了?！翱瓤龋瑢W(xué)們，我們要開一場(chǎng)班會(huì)。在班主任的群里，校長發(fā)了一條消息，讓班主任自行開班會(huì)。他也是唯一一個(gè)在學(xué)習(xí)中最在意我的，一般的老師都在為獲得更高的職位而努力，他卻早早當(dāng)上了副校長，我非常地不理解他，直到……那天，我在夢(mèng)中看到了我自己成為了班主任。我一定要向做一個(gè)“良師”的目標(biāo)邁進(jìn)。老師就是園丁，學(xué)生好比幼苗，在老師的心血和汗水澆溉下，今天的幼苗，明天就會(huì)成長為國家的棟梁。學(xué)生會(huì)思考，會(huì)自己解決問題，這比什么都重要。假如我是老師，我不要求學(xué)生各門功課都得滿分。個(gè)人的事，全體幫。大家開開心心，沒有憂愁，沒有悲傷。學(xué)習(xí)時(shí)，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起享受成功的歡樂。我要把學(xué)習(xí)變成最快樂的事，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，并且都成績優(yōu)秀。學(xué)生偶然犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，我也決不體罰他們，而是要讓他們自己去找原因，自己去培養(yǎng)文明的和習(xí)慣。學(xué)生遇到了困難，我要當(dāng)成是自己的困難，盡快幫學(xué)生解決。所以，從小，我就有當(dāng)老師的理想。我們的班主任——徐春芹。她對(duì)我們倍加呵護(hù)，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，我們很喜歡她。不占同學(xué)們的任何課，不論課任也不論主題，如果我是一名班主任，我會(huì)看到學(xué)生成績不好，去鼓勵(lì)他們，不會(huì)去訓(xùn)斥他們，找到家長不會(huì)去說學(xué)生的好與壞。如果我是班主任，我會(huì)帶他們學(xué)習(xí)合唱，欣賞音樂劇，因?yàn)槁犝f音樂能讓人更有靈氣，學(xué)音樂的孩子不會(huì)壞，讓她們?cè)诤铣袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級(jí)里洋溢著音樂地氛圍。如果我是班主任，我會(huì)在懲罰后，督促他，表揚(yáng)他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個(gè)文明有禮的好孩子。我很感謝自己工作以來所接觸地每一個(gè)班主任，沒有她們（他們），我的工作不會(huì)完成得這么好，所以我很關(guān)注班主任，關(guān)注她的勞心、勞氣、勞力，也關(guān)注她的甜蜜與成功。唉！做學(xué)生真苦！要是能當(dāng)一回班主任就好了。終身為父。我會(huì)全身心地投入。因?yàn)閷W(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌纾枰ば呐嘤?，才能長成參天大樹，成為祖國的棟梁。我會(huì)讓關(guān)心學(xué)生，要是學(xué)生們有什么反常。讓孩子們?cè)谕娴目臻g里自由自在。讓孩子們?cè)诤Ｑ罄锉M情地遨游。我對(duì)學(xué)生不會(huì)太嚴(yán)格，也不會(huì)太放松。假如我是班主任。我會(huì)給他點(diǎn)嚴(yán)厲的懲罰。我絕不會(huì)讓他們抄很多次。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想?！痹缟弦魂嚊]力的聲音從房間里傳了出來。假如我是班主任作文 篇1“啊！煩死了……寫就寫。第一篇：假如我是班主任作文【精選】假如我是班主任作文10篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的假如我是班主任作文10篇，歡迎閱讀與收藏。早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)休息。我用手托著腮幫，仰起頭，不知不覺地閉上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不會(huì)讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè)，我會(huì)給他們盡量少的作業(yè)。去閱讀更多的書籍！即使學(xué)生聽寫等等錯(cuò)了。如果一錯(cuò)再錯(cuò)。但是絕對(duì)不會(huì)很嚴(yán)厲。我不會(huì)像有些老師一樣板著臉，自己不開心的時(shí)候還把氣撒在學(xué)生身上。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)知識(shí)的海洋。我不會(huì)霸占下課的時(shí)間。假如我是班主任。我會(huì)問她怎么了，然后再幫助她。假如我是班主任。一日為師?！耙量?！”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過來。假如我是班主任作文 篇2班主任，這是一個(gè)所有班主任都想脫掉的名稱，我卻偶爾開小差，在自己的夢(mèng)想里暢想做班主任。如果我是班主任，我會(huì)懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤，也許會(huì)大聲斥責(zé)，也許會(huì)氣得拍桌子，也許會(huì)罰他串珠子，也許會(huì)用小尺子敲手心，請(qǐng)不要說你體罰了，因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子應(yīng)該活潑，但不能放肆，這不會(huì)傷害他。不要禁錮孩子的思想，但應(yīng)該規(guī)范他的行為，不要說很多科學(xué)家從小就調(diào)皮，請(qǐng)別忘了，沒有說調(diào)皮的孩子不懂得感恩。如果……沒有那么多如果，有經(jīng)驗(yàn)的班主任看了一定會(huì)笑著對(duì)我說：“你的想法和我十年前一樣，有著熱情，但最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)熱情只感動(dòng)了你自己！”假如我是班主任作文 篇3如果我是一名班主任，我是一名班主任，我會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)好，之后出去玩。我們小學(xué)15年級(jí)的班主任，就是這樣的一名班主任。她對(duì)我們很好，從不找家長，有什么事，也會(huì)再學(xué)校自己解決。假如我是班主任作文 篇4老師，是人們最羨慕最尊重的人，老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)?，是老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。我常常想：假如我是老師，我會(huì)非常關(guān)愛我的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)成績差的學(xué)生，我更要耐心的幫助他們樹立信心，把他們當(dāng)成是自己的朋友。假如我是老師，我會(huì)利用最優(yōu)秀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，而絕不是靠“題海戰(zhàn)”把學(xué)生埋在作業(yè)堆里。假如我是老師，我要和每一個(gè)學(xué)生做朋友。課外，我要和大家一塊兒唱歌、跳舞、爬山、野營或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班里的事，大家管。人人都為生活在這樣一個(gè)班集體而感到幸福和自豪。我要把培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣放在第一位。但是，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，只有這樣，才能成為有用的人才。所謂“良師興國”，就是這個(gè)道理。假如我是班主任作文 篇5我在小學(xué)六年之間換了四個(gè)班主任，其中我印象最深的是一位叫顧濤的語文老師。我剛剛成了班主任時(shí)，不以為然，覺得班主任除了上上課改改作業(yè)就沒什么可干的，可現(xiàn)實(shí)卻不禁給了我一個(gè)暴擊。收到消息后，我立馬趕向教室，到了教室，看著底下亂亂的同學(xué)，不禁感覺一陣煩惱?！蔽以谝恢被叵胫业陌嘀魅问窃趺撮_班會(huì)的，想到了校長說的話：“題材不限，你們想說什么就說什么，說說身邊的事，說說同學(xué)?！币慌缘耐瑢W(xué)都連連點(diǎn)頭，認(rèn)為他說的對(duì)?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，又有一個(gè)同學(xué)站了起來問：“老師，你平時(shí)都在干什么呀？”我回答道：“你認(rèn)為老師平時(shí)都在干什么？”這位同學(xué)又說：“老師，你平時(shí)不就是上上課改改作業(yè)。一會(huì)兒回過了神，也在他的問話中，知道了答案……我上完了班會(huì)，回到了辦公室，剛一坐上座位，板凳還沒熱，就收到了一個(gè)消息，讓班主任去會(huì)議室開會(huì)……忽然，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音把我吵醒，我終于知道了顧老師是怎么樣教學(xué)的，可真不容易啊。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來，真想道一聲：“班主任，您辛苦啦！”假如我是班主任作文 篇6老師是現(xiàn)在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢(mèng)寐以求的職業(yè)。 一位班主任最重要的是要對(duì)同學(xué)有愛心、信心、關(guān)心，只有做到這三點(diǎn)，才可以當(dāng)一個(gè)合格的“一班之主”。無論成績?cè)鯓?，都要一視同仁，每位學(xué)生都有自己的長處，我要使他們充分發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足。這樣不僅可以鍛煉他們，而且可以使他們成長。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問題。假如我是班主任，我就會(huì)細(xì)心的照料它們，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，用一顆耐心使它們?cè)跍剀爸谐伞蠋熍c學(xué)生之間有一座心靈之橋。去了解他們的心。假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)的內(nèi)心。每位班主