【正文】 過的空前的學習熱潮。如：阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進個人”。②成分殘缺：即一個句子缺少了應有的成分,影響了意思的表達。如：春天到了,山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。如：晚會過后,她那優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲,還回響在我耳邊。他出生在1988年一個風景如畫，文化底蘊深厚的城市。我語文成績不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。為了防止非典不再反彈，我們做好各種防護措施。誰也不能否認月亮不是靠折射太陽的光線而播撒清輝的。生日那天，我收到了許多朋友送來的禮．．．物。為了防止病樹造成危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。馮鞏的相聲生動有趣，逗得爸爸忍俊不禁的笑了起來。馮鞏的相聲總是給人們帶來無窮的歡樂和笑聲。全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。春節(jié)聯(lián)歡晚會上，相聲是一個比較公認的精彩節(jié)目。一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新鮮、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。全黨同志要認真領會、學習、實踐“十六大”會議精神。我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。大街上人們打著各式手機傳播信息，已經(jīng)成為新千年亮麗的一道風景線。高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使用。我們要努力學習，將來為祖國的更加繁榮昌盛。全縣三千民工經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，一座攔河大壩終于筑成了。在他幼年時期就受到了富國強兵、實業(yè)救國、科學救國思想的影響。如今，那種說空話、不辦實事、大搞形式主義，應該堅決擯棄?？戳穗娪啊兑粋€都不能少》，對我的啟發(fā)教育很大。經(jīng)過老師的教育，使我認識到了自己的錯誤。一個人只有熱愛生命、珍惜生命，就會明白什么樣的東西是可以和生命等價的，甚至是高于生命的。我仿佛又看見他那既嚴肅又慈祥的目光，看到他那既嚴峻又開闊的額角。我國運動員以頑強拼搏的毅力，在奧運會上奪得了一枚枚金牌。新來的李老師給我們留下了美好而深厚的印象。學校教育是素質(zhì)教育的重要陣地。他那崇高的革命精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。經(jīng)過努力，我的寫作水平和口頭表達能力得到了很大的鍛煉。古代唯物主義者的著作，對后來的哲學家們起了很有益的影響。實施素質(zhì)教育以來，我校開設了豐富多彩的活動。12．同學們即將終于盼到了春游的日子。10．玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。8．飛機飛上了天空，離開了地面。6．媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。4．家長會那天，所有的家長差不多都到了。2．經(jīng)過老師的幫助，有了很大的進步。修改病句方法與練習方法：先讓學生讀題，然后讓學生找出句中的毛病，修改后再讀，看修改是否正確。因此，要把關聯(lián)詞“不但??而且??”改為“因為??所以??”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績?！?10)關聯(lián)詞誤用 如“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下。應改為“??她痹輝燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！?9)指代不明：如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。(8)概念不清：如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。⑺不合邏輯不合事理：例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！雹手貜蛦拢豪纾骸八d沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。可以改為“我估計他這道題做錯了?！雹汕昂竺埽豪纾骸拔夜烙嬎@道題目肯定做錯了?！雹仍~序顛倒：例如：“語文對我很感興趣。⑶詞語搭配不當：例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。⑵用詞不當：例如：“他做事很冷靜、武斷。第一篇：2014年高考常見的修改病句類型常見的修改病句類型⑴(１)成分殘缺：例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當，應改為“果斷”。”“聽到”與”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣?！鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑迹蟀刖溆挚隙ㄋe了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理?！边@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！本渥又械摹八庇袃蓚€，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。”或“??黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰?！边@句話構不成遞進關系而是因果關系?！本渥又小爸挥??就??”關聯(lián)詞搭配不當，應改為“只有??才??”。通常病句有這幾種情況：；；；；；；??練習：在原句上修改下面的病句1．張明住在我家的附近周圍。3．山川和河流把晚霞映得一片金黃。5．老是循規(guī)蹈矩地做，就會有發(fā)明創(chuàng)造。7．烏云和大雨從半空中傾瀉下來。9．我們要養(yǎng)成勤儉樸素。11．看著這個小品，我不約而同地笑起來。口訣: 病句最（成分殘缺或贅余）亂(結構混亂)有（音同糅，即句式雜糅）四不(搭配不當、語序不當、不合邏輯、表意不明)第二篇：常見病句類型及修改常見病句類型及修改搭配不當（1）動賓搭配不當如（2）主謂搭配不當如（3）主賓搭配不當如（4）修飾語與中心語搭配不當如（5）關聯(lián)詞語搭配不當如成分殘缺（1）缺主語如（2）缺謂語如（3）缺賓語如語序不當如前后矛盾如重復羅嗦如語句有歧義如濫用否定詞如句式雜糅如第三篇：中考常見病句類型及修改中考常見的病句類型及修改:第一節(jié) 病句類型①搭配不當：即一個句子的各個成分之間的搭配不符合語言習慣。如：到那個時候,我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興如：臨近中考,同學們學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。如：只要增加收入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。常見的是缺主語或賓語。③重復啰嗦：即句子成分多余,造成重復累贅。④語序不當：即句子語序錯亂。⑤句式雜糅：兩個句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。⑥表意不明：即一個句子可以表達多種意思,使聽者誤解。⑦不合邏輯 如：他是多少個死難者中幸免的一個。如：司機師傅要控制車速,以防止追尾事故不要再次發(fā)生。第二節(jié)辨析病句的步驟、方法第一步：查關鍵詞。①看到介詞連用不放過：“通過(為了)??使(讓、令、給等)”等介詞同時出現(xiàn)的句子往往缺主語,應把“通過(為了)”或“使(讓、令、給等)”去掉。②看到動詞連用不放過：動詞連續(xù)使用,有時導致語序混亂,先發(fā)生的動作在后,后發(fā)生的在前,這種情況應把兩個動詞的先后順序互換。③看到否定詞連用不放過：否定詞連用容易導致句子不合邏輯。如果不當就刪去一個否定詞。如：在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當。如果出現(xiàn)語病,只要刪去一個否定詞即可。遇上這樣的病句,只要調(diào)整到前后一致即可,是肯定就全肯定,是否定就全否定。⑥看到關聯(lián)詞不放過：可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯(lián)詞等毛病。如：不但他喜歡京劇臉譜,而且喜歡京劇的各種服飾。遇上這樣的病句只要把不搭配的內(nèi)容刪去即可。⑧看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過：句中表數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。如：有報道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下,比去年下降了1倍。如果是這類病句則要把這個誤用感情色彩的詞語換成與句義感情色彩相吻合的詞語。⑩看到指示代詞不放過：句中如果出現(xiàn)了指示代詞,有可能出現(xiàn)指代不明的錯誤。第二步：查主干。如:我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。句中如果沒有出現(xiàn)以上關鍵詞或關鍵詞的使用沒有錯誤,檢查主干也沒有錯誤,就應檢查定、狀、補語是否恰當?shù)匦揎椇驼f明中心語。第三節(jié) 改病句 5.(2014,各地密集出臺了厲行節(jié)約反對浪費的詳細規(guī)定。D.“像對貧困宣戰(zhàn)一樣對污染宣戰(zhàn)”,表明了中國政府治理環(huán)境的決心。襄陽三十三中月考)下列句子沒有語病的一項是(),是我們中考能否取得好成績的條件之一。,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。廣東)下列對病句的修改不正確的一項是()“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認為,珠算是我國古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結晶, 應該加以發(fā)揚和傳承。(把“刻畫”改為“描繪”)、受地面影響小、定位準確及時,在抗震救災中大顯身手。(刪去“為”)8.(2014《舌尖2》第一集的原畫面相對比,該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。,要讓居民望得見山,看得見水,記得住鄉(xiāng)愁。預測)選出對下列病句修改有誤的一項()《飛向未來》講述了一個十三歲的男孩許愿成為“大人”。(去掉“不”),成為“十二運”吉祥物的桂冠。(把“認真”“一絲不茍”調(diào)換位置)10.(2014(A)貪玩的我竟對那個同學說我生病了,硬要她幫我打掃一下。(C)原來她先幫我完成了任務,而自己負責的區(qū)域卻沒來得及打掃。我的行為真可恥啊。如：晚會過后,她那優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲,還回響在我耳邊。)如：到那個時候,我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。)如：臨近中考,同學們學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。)如：春天到了,山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。)如：只要增加收入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。)②成分殘缺：即一個句子缺少了應有的成分,影響了意思的表達。如：阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進個人”。③重復啰嗦：即句子成分多余,造成重復累贅。此句中的“從來沒有過”和“空前”意思一樣,只用一個就可以了。如：北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。⑤句式雜糅：兩個句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。此句把反問句和判斷句糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。