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20xx年高考常見的修改病句類型(存儲(chǔ)版)

2024-11-10 00:46上一頁面

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【正文】 正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成的良好的讀書習(xí)慣。張新民、歐光權(quán)、孔曉巖三位民警光榮犧牲在抗雪斗爭(zhēng)第一線。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。23在愛心義演的晚會(huì)上,文化界知名人士聲情并茂地演唱了一首首動(dòng)人的歌曲。29舉世矚目的三峽大壩建成了!毛澤東同志“高峽出平湖”的偉大預(yù)言終于達(dá)到了。35包頭的八月是一個(gè)天高氣爽,綠草如茵的地方,也是各地游人最佳的旅游季節(jié)。③祥云的文化概念在中國具有上千年的時(shí)間跨度,是具有代表性的中國符號(hào)文化。6第五篇:高考語文常見病句類型(專題)辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、語序不當(dāng)1.修飾語和中心語的位置顛倒,隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎,就業(yè)率明顯提高。介詞“被”的位置不當(dāng),應(yīng)放在“通過”的前面。動(dòng)詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當(dāng)?!澳芊瘛迸c“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng),應(yīng)去掉“能否”。句中“損失在百萬元以上”主語發(fā)生變化,應(yīng)在前面加上“使電線電纜廠”。要么是“陰雨連綿”“平房??漏雨”,要么是“連綿的陰雨”“造成??漏雨”?!巴砩蟻淼娜恕庇衅缌x,是“晚上上來的人”呢,還是“遲上來的人”?,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會(huì)太緊張了,可以發(fā)揮得更好。,主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。B.所謂“生態(tài)自覺”,其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省,但更重要的是對(duì)人在世界中的地位,以及人的行為合理性的反省。B.參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者,在相關(guān)部門大力支持下,在全國人民的熱切關(guān)注中,經(jīng)過不懈努力,神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。,沒有語病的一句是()(2012年北京市西城區(qū)一模),美國宇航局的探測(cè)器有史以來第一次直接探測(cè)到的來自太陽系之外的粒子,這一發(fā)現(xiàn)首次讓我們有機(jī)會(huì)一窺所謂的“恒星際介質(zhì)”。D.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害,經(jīng)營(yíng)者將支付至少5萬元以上的精神賠償。A項(xiàng)“改善并切實(shí)保障民生”語序不當(dāng),應(yīng)為“切實(shí)保障并改善民生”;C項(xiàng)“主要靠的是??”和“靠??取得的”句式雜糅,應(yīng)刪除其中一個(gè);D項(xiàng)“其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。(A結(jié)構(gòu)殘缺,應(yīng)將“直接探測(cè)到的”中的“的”改為“了”。D “至少”和“以上”去掉一個(gè))。(6)C。A項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng);B項(xiàng)不合邏輯,“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解;D項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語缺少。B.中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。C.在重新入主克里姆林宮的“新普京時(shí)代”,普京能否實(shí)現(xiàn)“自我超越”,從某種角度講也是俄羅斯能否進(jìn)入一個(gè)“新發(fā)展期”的重要節(jié)點(diǎn)。,盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了,但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究,則是從20世紀(jì)才開始的事。,好奇心又強(qiáng),對(duì)事物缺乏分辨力,容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差?!半s志編的”從事理上說不過去,只能是“雜志社”編的。應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。四、結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂,主要有四類:兩句混雜,藕斷絲連,中途易轍,反客為主?!坝捎凇笔咕渥又髡Z殘缺。節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū),盛裝迎接國慶節(jié)的到來。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。“歷屆”要放在“世界園藝博覽會(huì)”之前。45為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。41①2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72厘米,重985克。33《語法修辭講話》的作者是呂叔湘、朱德熙合寫的。27 “五一”長(zhǎng)假期間,滔滔不絕的游客使各地風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化意識(shí)。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說“我很重要”,③這樣,你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁,讓我們昂起頭,④對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈,響亮地宣布——“我很重要”!19空降兵部隊(duì)具有機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)、突擊速度快,可以越過地理障礙迅速向目的地投送兵力。17①在前年的抗雪災(zāi)斗爭(zhēng)中,全國公安機(jī)關(guān)涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄楷模人物。14①在很大程度上,人類精神的成果是以書籍的形式保存的。8①現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才,所以我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、和分析問題的能力。例如:據(jù)公安部交管局統(tǒng)計(jì),截至15日,浙江共查處酒后駕駛事件1100起,較去年同期下降了一倍多?!斑@里”指代不明,應(yīng)改為“那里”② 歧義句?!窘馕觥窟@句話的病因在于語序不當(dāng)?!窘馕觥窟@句話的病因在于否定多余。例11:只有密切接觸社會(huì),聯(lián)系群眾,才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見?!窘馕觥窟@句話的病因在于缺少謂語。將“不但??而且??”改 為“雖然??但是??”即可。例3:冬天的濟(jì)南是晴朗無云的季節(jié)。(4)仔細(xì)檢查,完成練習(xí)。不論使用哪種方法,都不能改變句子的原意。保安部門采取了切實(shí)有效的措施。句1“討論”與“聽取”顛倒;句2“糾正”與“指出”顛倒;句3應(yīng)該是先重視后保障再改善;句4應(yīng)該是先觀察后分析再解決;句5應(yīng)該是“我對(duì)婺劇”;句6應(yīng)將“引起消費(fèi)者信心指數(shù)的不斷下降”與“致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高”互換位置。、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。,我就萌發(fā)了學(xué)好外語,2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者,為奧運(yùn)服務(wù)。無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則;一是保留原句基本意思不變;二是變動(dòng)越少越好,不能在修改中出現(xiàn)新的語病。(A)貪玩的我竟對(duì)那個(gè)同學(xué)說我生病了,硬要她幫我打掃一下。,要讓居民望得見山,看得見水,記得住鄉(xiāng)愁。廣東)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認(rèn)為,珠算是我國古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶, 應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。,各地密集出臺(tái)了厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的詳細(xì)規(guī)定。如:我國棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。如果是這類病句則要把這個(gè)誤用感情色彩的詞語換成與句義感情色彩相吻合的詞語。遇上這樣的病句只要把不搭配的內(nèi)容刪去即可。遇上這樣的病句,只要調(diào)整到前后一致即可,是肯定就全肯定,是否定就全否定。審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語,如:禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。如:經(jīng)過主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息。(主體是人,客體是物,正確的邏輯順序應(yīng)該是人對(duì)物不陌生。如:你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。此句缺賓語“的活動(dòng)”。(“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)。我的臉一下子熱起來。(在句末加“的故事”),我們?cè)诿枯v車上都安裝了GPS。(在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”)D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。6.(2014第三步:查枝葉。⑨看到表感情色彩的詞語不放過:句子的褒貶與使用的詞感情色彩是否搭配。如果出現(xiàn)這樣的語病則根據(jù)語意更換其中的一個(gè)。審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語,如:禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。句中如果出現(xiàn)了以下關(guān)鍵詞的,很有可能是病句,要特別注意。如:你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。②成分殘缺:即一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分,影響了意思的表達(dá)。我語文成績(jī)不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。為了防止病樹造成危害,園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,相聲是一個(gè)比較公認(rèn)的精彩節(jié)目。大街上人們打著各式手機(jī)傳播信息,已經(jīng)成為新千年亮麗的一道風(fēng)景線。在他幼年時(shí)期就受到了富國強(qiáng)兵、實(shí)業(yè)救國、科學(xué)救國思想的影響。一個(gè)人只有熱愛生命、珍惜生命,就會(huì)明白什么樣的東西是可以和生命等價(jià)的,甚至是高于生命的。學(xué)校教育是素質(zhì)教育的重要陣地。實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。6.媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。因此,要把關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”改為“因?yàn)??所以??”;又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),就能取得良好成績(jī)。(8)概念不清:如“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡?!雹汕昂竺埽豪纾骸拔夜烙?jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。第一篇:2014年高考常見的修改病句類型常見的修改病句類型⑴(1)成分殘缺:例如:“為了班集體,做了很多好事?!薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了,應(yīng)改為“我對(duì)語文很感興趣?!钡咀映墒鞎r(shí)是一片金黃色,而本句中形容一片碧綠,不合事理?!边@句話構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。5.老是循規(guī)蹈矩地做,就會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造??谠E: 病句最(成分殘缺或贅余)亂(結(jié)構(gòu)混亂)有(音同糅,即句式雜糅)四不(搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不合邏輯、表意不明)第二篇:常見病句類型及修改常見病句類型及修改搭配不當(dāng)(1)動(dòng)賓搭配不當(dāng)如(3)主賓搭配不當(dāng)如(5)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)如語序不當(dāng)如句式雜糅如如:只要增加收入,才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。⑤句式雜糅:兩個(gè)句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。第二節(jié)辨析病句的步驟、方法第一步:查關(guān)鍵詞。如果不當(dāng)就刪去一個(gè)否定詞。⑥看到關(guān)聯(lián)詞不放過:可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。如:有報(bào)道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下,比去年下降了1倍。如:我國棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。D.“像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣對(duì)污染宣戰(zhàn)”,表明了中國政府治理環(huán)境的決心。(把“刻畫”改為“描繪”)、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí),在抗震救災(zāi)中大顯身手。預(yù)測(cè))選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)()《飛向未來》講述了一個(gè)十三歲的男孩許愿成為“大人”。(C)原來她先幫我完成了任務(wù),而自己負(fù)責(zé)的區(qū)域卻沒來得及打掃。)如:臨近中考,同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。如:阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進(jìn)個(gè)人”。⑤句式雜糅:兩個(gè)句子糅合在一起,造成句子
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