【正文】 玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。這個(gè)材料給你的感悟是什么？案例（三）交友不當(dāng)型杜某十四歲，成績(jī)一直很好，2012年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對(duì)杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。但父母不給1錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi)。陳風(fēng)越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓(xùn)一下。暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。可憐天下父母心，父母仍對(duì)曲哲抱著極大的希望。思想開始滑坡，漸漸地和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時(shí)候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽”，是國(guó)家希望之所在，那么如何預(yù)防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。這些數(shù)據(jù)無不證明，我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)象正在日益加重，另外出現(xiàn)頻率最多的犯罪案件依次為搶劫、盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、尋釁滋事、聚眾斗歐、故意殺人等等。二、實(shí)施過程近幾年來青少年違法犯罪率居高不下的現(xiàn)狀已引起各國(guó)政府的高度重視和社會(huì)的廣泛關(guān)注。上莊小學(xué)法制副校長(zhǎng)牛紅玉第二篇：如何預(yù)防未成年人違法犯罪如何預(yù)防未成年人違法犯罪一、班會(huì)目標(biāo),讓青少年遠(yuǎn)離違法犯罪。九、戒妒：樹立信心，趕超他人； 主動(dòng)交流，抒發(fā)感情。七、戒假：珍惜榮譽(yù)，摒棄虛榮； 誠實(shí)首信，實(shí)事求是。五、戒貪：培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)； 通過正當(dāng)途徑，獲取合法利益。三、戒惰：樹立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實(shí)干。自我教育，力行十戒一、戒嬌：積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣； 敢于正視挫折，提高耐挫能力。（4）學(xué)習(xí)南京市三中的做法，開辦青少年“模擬法庭”。（2）選擇有代表性的案例進(jìn)行講解，最好是分配角色，由學(xué)生自己扮演，讓學(xué)生結(jié)合案例看看青少年的不良行為，說一說青少年遇害或自己走上違法犯罪的道路同青少年的不良行為有什么必然聯(lián)系。三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯(lián)系?！睋?jù)此規(guī)定，達(dá)到義務(wù)教育年齡，一般是指年滿六周歲。我國(guó)《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。因此，對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育十分必要。未成年人是國(guó)家的希望和未來，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、懂法律的一代新人，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的需要。《決議》指出，普及法律常識(shí)的重點(diǎn)對(duì)象，是各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年。小學(xué)從低年級(jí)起就要結(jié)合思想品德課進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)、大學(xué)要開設(shè)不同層次的法制教育課。黨和國(guó)家歷來十分重視對(duì)未成年人的法制教育。從1996年起，第三個(gè)五年普法規(guī)劃開始啟動(dòng)。從1986年到1990年的五年間，開展了第一個(gè)全民普法五年計(jì)劃，向全國(guó)七億多人普及了法律常識(shí)。目前，我國(guó)正處在改革開放的全面深化時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域的改革正向縱深發(fā)展，社會(huì)文明、民主程度迅速提高，法制建設(shè)取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。改革開放二十年來，我國(guó)的立法步伐以超常規(guī)的速度加快。第一篇：預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)防未成年人違法犯罪（附《預(yù)防違法犯罪“十戒”》一、法制概述。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是我們的奮斗目標(biāo)。其間，全國(guó)人大制定的法律已達(dá)三百四十多部，國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)已達(dá)七百多部。與此同時(shí)，為了增強(qiáng)全體公民的法制觀念，培養(yǎng)其法律意識(shí)，黨和國(guó)家在全體公民中開展了深入持久的法制教育和法制宣傳活動(dòng)。從1991年到1995年，又成功地實(shí)施了第二個(gè)全民普法五年計(jì)劃。只有學(xué)法、懂法，才能有效地避免違法犯罪，這是一個(gè)顯而易見的道理。中共中央在1985年第20號(hào)文件中明確指出：“各級(jí)黨委、政府，特別是共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和教育、司法行政等部門，要把青少年的法制教育切實(shí)抓起來。” 1985年11月22日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)通過了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決議》，提出用五年左右的時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識(shí)。未成年人被列為普法的重點(diǎn)對(duì)象，是有其原因的。另一方面，目前未成年人犯罪問題仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起碼的法律知識(shí)和法律觀念，是導(dǎo)致其犯罪的一個(gè)重要原因。二、預(yù)防犯罪，從小抓起。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。預(yù)防犯罪的教育，是指以樹立遵紀(jì)守法觀念和對(duì)違法犯罪的防范意識(shí)為目的，以有關(guān)違法犯罪的法律知識(shí)、紀(jì)律觀念、品德修養(yǎng)等教育為主要內(nèi)容，對(duì)未成年人所開展的教育活動(dòng)。活動(dòng)安排（結(jié)合實(shí)際選擇其中一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)）：（1）組織學(xué)生開展警營(yíng)一日游，或者到少年管教所參觀，也可以拍成宣傳資料片供學(xué)生觀看，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生討論觀后感。（3）組織學(xué)生就“青少年的不良行為是否與違法犯罪有必然聯(lián)系”論題進(jìn)行辯論?；顒?dòng)目的：增強(qiáng)青少年培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使他們自覺抵制有害身心健康的行為。二、戒奢：樹立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣； 參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。四、戒驕：虛心好學(xué)，不恥下問； 謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)去。六、戒散：制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律； 樹立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。八、戒黃：學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，提高免疫力； 接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。十、戒毒：了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識(shí)； 克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法,做一個(gè)社會(huì)主義的合格公民。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從2000年到2012年，全國(guó)各級(jí)人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)在平均以14．18％的速度逐年上升。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，這句寫于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。案例（一）哥們義氣型每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。可是，一切都太晚了。父母對(duì)他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。在沾沾自喜的同時(shí)，他變得狂妄自大起來。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄諄教誨。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會(huì)的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績(jī)告別了這一學(xué)期。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。到了那里，方欣感覺到有點(diǎn)不對(duì)勁，拔腿要走。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)無辜少女就這樣慘死在他們的手中??這個(gè)材料給你的感悟是什么？案例（二）網(wǎng)絡(luò)誘惑型一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2012年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩時(shí)，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。這個(gè)材料給你的感悟是什么？案例（四）口角沖動(dòng)型2013年5月，某縣公安局刑警大隊(duì)和石羊塘派出所聯(lián)手出擊快速反應(yīng)，偵破一起現(xiàn)行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽勇華（男，1996年７月生，在校學(xué)生，17歲），使這起因小糾紛引發(fā)的在校學(xué)生互相斗毆命案成功告破。陽勇華見自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧，心里忿忿不平。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開始打斗起來，后被圍觀的學(xué)生勸開。當(dāng)廖東升發(fā)現(xiàn)陽勇華過來時(shí)，便沖過去，將想逃跑的陽勇華抓住，其他幾人沖過來將陽勇華圍住，對(duì)陽勇華拳打腳踢。這時(shí)，突然一聲慘叫，廖東升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已經(jīng)死亡。犯罪嫌疑人陽勇華因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。俗話說，一失足成千古恨。很多時(shí)候違法犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)。“哥們義氣”、“口角之爭(zhēng)”、“交友不當(dāng)”、“網(wǎng)絡(luò)誘惑”一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)令人深省，在我們的周圍有沒有這樣的同學(xué)呢？你有沒有過類似的錯(cuò)誤呢？從他們的身上你學(xué)到了什么？三、拓展延伸青少年違法犯罪心理分析據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)32％的中小學(xué)生都存在一定的心理問題。本應(yīng)成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。愛慕虛榮的攀比近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。逆反心理的促使從生理角度講，青少年時(shí)期是逆反心理最強(qiáng)烈的時(shí)期。蓄意報(bào)復(fù)的躁動(dòng)蓄意報(bào)復(fù)是青少年故意傷害、故意殺人的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。對(duì)于挑釁和傷害總想著要“討個(gè)說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報(bào)還～報(bào)，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點(diǎn)刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青少年對(duì)物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度