【正文】 的犯罪比較突出。一、我區(qū)未成年人違法犯罪的概況2000年以來，我區(qū)未成年人違法犯罪人數(shù)占總違法犯罪人數(shù)的比例逐年提高，其中男性占大多數(shù)，本地人員比例較大，大部分為社會閑散人員，15周歲至18周歲年齡段居多，且呈現(xiàn)年齡逐年下降的趨勢。尤其是近年來，不滿14周歲的未成年人實施嚴(yán)重危害社會的行為日益增多。他們或自己在學(xué)校搗亂（如盜竊），或糾集校外有劣跡的青少年到學(xué)校敲詐同學(xué)，有的甚至殘害教師。（3）學(xué)校的厭棄產(chǎn)生學(xué)生的報復(fù)心理。學(xué)生從學(xué)校走上社會后，因無業(yè)可求，在人生道路上出現(xiàn)迷惘，有的會無所適從，原來的希望破滅，心理產(chǎn)生抑郁、焦慮，出現(xiàn)心理障礙。這種心理壓力超出孩子的承受能力，有的“逆其道而行之”，有的干脆殘殺父母。（1）家庭的壓力引起孩子的對抗心理。因此，一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來源喪失，無法滿足其需要時，就會用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。很多未成年人一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，從小養(yǎng)成了鄙視勞動、厭惡勞動的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的未成年人在成長過程中大都一帆風(fēng)順，沒有遇到過什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不順時，往往表現(xiàn)出過分的失望，自暴自棄，如果不加以正確引導(dǎo)，很快就會走上違法犯罪的道路。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注重自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感，甚至為達(dá)到目的而不擇手段。具體表現(xiàn)在：首先，自我中心意識太強(qiáng)。這一時期它們對困難和挫折的心理承受能力較差，遇到失敗，容易灰心喪氣，甚至自暴自弄，破罐破摔，走上報復(fù)社會，與社會對抗的違法犯罪道路。未成年人許多正處于“心理上的斷乳期”，又稱為“情感上的急風(fēng)暴雨”時期。媒體所宣傳的暴力思想刺激了青少年的模仿欲，扭曲了他們的世界觀，使之誤入歧途。在我國某城市，以鄭某某為首的6個不滿18周歲的中學(xué)男生在看過香港片《古惑仔》后，認(rèn)為只有象陳近南他們那樣“有福同享，有難同當(dāng)”，才能享受青春，遂成立了“青春幫”。英國心理學(xué)家威廉研究了1565位1215歲的少年?？吹碾娨暪?jié)目及其后的行為，發(fā)現(xiàn)故事片中逼真的暴力行為，對他們有極大的危害作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在3年級時越偏好電視暴力節(jié)目的兒童，其行為越傾向于暴力，10年后亦如此。因此，如果我們的文化市場充斥著反映暴力的音像制品、書刊，而且缺乏正確的導(dǎo)向，青少年就很容易把其中的暴力角色作為榜樣來學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，人對被感知的對象，有著“內(nèi)模仿”本能。而各種黃色傳媒對青少年的性沖動具有明顯的激發(fā)作用，由于青少年的道德觀念和法制觀念淡薄，自控力較差，在黃色傳媒的刺激下，抑制不住生理躁動，便可能沖破法律約束，實施性犯罪。青少年時期是一個人的生理發(fā)育時期，進(jìn)入青春發(fā)育期的男女青少年身體迅速長高，體重迅速增加，第二性征出現(xiàn)，性發(fā)育成熟。犯罪嫌疑人林真鴻、蔣江材在看了香港大篇《插翅難逃》之后，深受張子強(qiáng)的影響，便在現(xiàn)實生活中模仿張子強(qiáng)的綁架手法，綁架了漳平某私營業(yè)主吳某的岳父，企圖勒索60萬巨款。改革開放以來，涌現(xiàn)了許多有積極意義的新思想、新事物，但暴力、色情文化也相伴而生，最大的受害者就是處在青春期過程中的青少年。[7]未成年人沉溺于玩電子游戲機(jī)如此易于誘發(fā)犯罪，以至于游戲機(jī)被冠以“電子海洛因”之名。他們搶到錢后，均用于玩游戲機(jī)。無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣州，還是地處偏遠(yuǎn)的銀川，游戲機(jī)都泛濫成災(zāi)，不少城市到處可見“游戲機(jī)一條街”，游戲機(jī)室對學(xué)校成包圍之勢。他講，日前，他17歲的兒子突然夜不歸宿，他四處打聽、尋找，最后竟然在某洗浴中心的一間包房內(nèi)見到兒子，當(dāng)時與他兒子在一起的還有兩個伙伴，其中最小的僅15歲，在他們身邊還有一個只穿“三點(diǎn)”的女孩，該女孩自稱是服務(wù)員。據(jù)1999年12月的《福州晚報》報道，幾個未成年的中學(xué)生，竟能在洗浴中心開包房，旁邊還有“小姐”相伴。這說明青年、中老年犯罪人的犯罪動機(jī)、心理特征不同，后者是為了貪圖錢財，而前者則是為了滿足對消費(fèi)的需求，貪圖享樂、追求奢侈的生活方式。王某，年僅24歲，大學(xué)畢業(yè)后在一家大型國有企業(yè)任會計，一年內(nèi)貪污公款100多萬元，期間，王分別帶著其三個女朋友去高級飯店就餐，住酒店，購物，案發(fā)時已揮霍完全部贓款。而且，在國家工作人員利用職權(quán)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)犯罪中，犯罪主體呈現(xiàn)年輕化的趨勢。當(dāng)前，絕大多數(shù)青少年犯罪系出于非法占有公共或他人財物的犯罪動機(jī)，其中相當(dāng)一部分犯罪人是為了追求享樂、滿足膨脹的物欲而實施犯罪行為。當(dāng)今社會難免殘留著舊社會的痕跡，在一些陰暗角落滋生蔓延著一些與改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)不相稱和丑惡現(xiàn)象。由于校園周邊環(huán)境治理不徹底，網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，容易使未成年人受到暴力、色情等精神垃圾的腐蝕。九是校受到社會不良風(fēng)氣侵蝕，且部分學(xué)生素質(zhì)太差。八是教師的教育方法缺乏科學(xué)，有的采取變相體罰，致使一些學(xué)生棄學(xué)、輟學(xué)，甚至流浪社會。可見，父母不注重對孩子的管教，也是造成未成年人犯罪的原因之一。在北京市第一中級人民法院1999年審理的王某故意傷害案中，被告人王某年僅17歲，在初中尚未畢業(yè)時，即離開家鄉(xiāng)山西，獨(dú)自來到北京打工，一次與人因瑣事發(fā)生爭執(zhí)，在互毆中持刀將對方砍死。這種類型主要發(fā)生在內(nèi)地農(nóng)村地區(qū)及城鎮(zhèn)中父母文化層次較低的家庭。隨后，翻出家中的存折，取出11萬余元存款，若無其事的外出旅游，直至案發(fā)被捕。中學(xué)畢業(yè)后，李未考上大學(xué)，待業(yè)家中，后與女友發(fā)生性關(guān)系致女友懷孕，為了人工墮胎，李某向母親要手術(shù)費(fèi)。由于父母工作忙，李某從小與住在上海的祖父母共同生活，祖父母對李某百依百順，非常寵愛。由于父母工作條件、性質(zhì)決定未在父母身邊長大，而與祖父母等同居住的青少年，往往受到祖父母的溺愛，逐漸形成好逸惡勞、任性的性格特點(diǎn)，在回到父母身邊后，突然受到嚴(yán)厲的管教，容易產(chǎn)生抵觸心理，在發(fā)生沖突時，這種心理被激發(fā)，成為導(dǎo)致犯罪的誘因。據(jù)對上海兩所工讀學(xué)校抽取的272人，對少年管教所抽取的311人為樣本的調(diào)查統(tǒng)計表明，其中280人是屬于家庭不健全的，占48%.據(jù)邢臺市公安局調(diào)查，1990年間至1995年間的未成年人違法犯罪成員中屬父母離婚或早喪的占50%。天津市對103名未成年人犯的家庭情況的調(diào)查表明，其父母或兄弟姐妹中曾被勞改、勞教過的為26人，占總數(shù)的25%.上海市某工讀學(xué)校的879名學(xué)員中，家庭成員有違法行為的為187人，%.有些青少年，盡管父母本身沒有不良行為，但由于未受到正常、適當(dāng)?shù)募彝ソ逃踩菀鬃呱戏缸锏缆贰Ｎ闯赡耆嗽诩依锝?jīng)常觀察父母和親屬的各種不正當(dāng)行為。家長的不良行為也是誘發(fā)子女違法犯罪的重要因素之一。父母兄長有違法犯罪行為的不良家庭往往埋下了青少年犯罪的種子。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。第一篇：淺析未成年人違法犯罪的原因[淺析未成年人違法犯罪的原因]未成年人違法犯罪的原因固然很多，但綜合起來，不外乎家庭、學(xué)校、社會及自身等因素。（一）家庭原因家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長是極其重要的。在行為上起著潛移默化的作用。根據(jù)心理學(xué)研究，模仿在人的早期發(fā)展階段上有很大的意義，未成年人的理解能力較差，但模仿能力卻很強(qiáng)。美國犯罪學(xué)家薩瑟蘭認(rèn)為，家庭成員中有犯罪行為或者有明顯的違法表現(xiàn)，是影響子女的一個重要原因，即所謂不道德的家庭才是（影響未成人違法犯罪）主要的問題。時間長了便模仿成性而被同化，子女的不正當(dāng)行為或多或少是模仿家長的非法行為。這有幾種情況：一是家庭破裂。二是未與父母同居住。1999年北京市高級人民法院審理的李某故意殺人案即屬于此類犯罪。上中學(xué)后，李的父母將其從上海接回北京，并經(jīng)常因?qū)W習(xí)成績差等問題批評李，李某對其父母產(chǎn)生了不滿，認(rèn)為父母不如祖父疼愛他。其母指責(zé)其不務(wù)正業(yè)，還給家里惹麻煩，李某對其父母的怨恨被激發(fā)，遂拿起家中的斧子，將其母砍死，其父聞聲趕至，李又將其父砍死。三是父母疏于管教。主要是由于家長文化水平低，經(jīng)濟(jì)狀況不太好，僅注重經(jīng)濟(jì)收入，忽視了對孩子的思想道德、法制觀念教育。依照法律規(guī)定，由于王某在審判時系未成年人，其法定代理人必須到庭參加訴訟，但王某之父在一審審理時未到庭，在高級法院進(jìn)行二審審理時，在多次與其父聯(lián)系后，其父仍借故拒不到庭。（二）學(xué)校不良因素一是素質(zhì)教育已實行行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學(xué)生上法制課、出法制黑板報等進(jìn)行普法教育；三是在具體教育中聯(lián)系實際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點(diǎn)和接受能力，滿堂灌，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有的還逃學(xué)；四是有些教師岐視后進(jìn)生，動不動就進(jìn)行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學(xué)生幼小的心靈，影響了身心健康；五是市場經(jīng)濟(jì)的影響，有些學(xué)校周末補(bǔ)課的要交補(bǔ)課費(fèi)，無法參與補(bǔ)課，自認(rèn)為低人一等，產(chǎn)生悲觀，形成畸形心理；六是學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時掌握學(xué)生的心理、情緒變化，無法及時對學(xué)生的不良 “苗頭”性問題進(jìn)行抑制；七是班主任缺乏對本班學(xué)生的了解和關(guān)心，對學(xué)生的情況缺乏全面掌握；部分老師工作方法簡單粗暴，處理問題感情用事，或者姑息遷就，以罰代教，使學(xué)生產(chǎn)生逆反甚至報復(fù)心理，以致走上犯罪的道路。在校生在這樣的一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，極易走上邪路。學(xué)校本是一方凈土，但由于社會不良因素的滲透，使有些學(xué)校良好學(xué)風(fēng)遭到破壞；另外部分學(xué)生片面追求經(jīng)濟(jì)效益，一味招收高費(fèi)生，不管學(xué)生素質(zhì)是否合格，這種做法，往往對學(xué)校環(huán)境造成了很大的破壞；十是周邊環(huán)境不良因素的影響。（三）社會環(huán)境的不良影響青少年的生活離不開五彩繽紛和充滿形形色色誘惑的大千世界。，貧富差距加大，消費(fèi)層次多元化，經(jīng)受不住高消費(fèi)的誘惑。游戲機(jī)廳甚至很多高消費(fèi)的洗浴中心、歌廳均向未成年人開放，而這些人的經(jīng)濟(jì)收入有限，往往借助盜竊、搶劫等犯罪手段獲取財物滿足高消費(fèi)的需求。如1999年，年僅26歲的鄒某利用其擔(dān)任某國有公司會計的機(jī)會，在短短幾個月的時間內(nèi)，貪污公款共100多萬元，鄒用贓款購買了一輛40余萬元的高級轎車，并去新加坡、香港等地周游數(shù)次，至案發(fā)時贓款所剩無幾。這些年輕的國家工作人員利用職權(quán)犯罪與中老年國家工作人員利用職權(quán)犯罪相比，有一個顯著特點(diǎn)，即后者通常將絕大多數(shù)犯罪所得積攢起來，而前者一般將犯罪所得在較短時間內(nèi)即揮霍殆盡，案發(fā)后，很難追繳贓款贓物。12月1日，一位姓陳的學(xué)生家長打電話到長春《城市晚報》編輯部，指責(zé)那些在未成年人身上打主意的黑心業(yè)主。有些個體商販大肆非法興辦游戲機(jī)室，老板為了賺錢，不擇手段招徠中小學(xué)生入內(nèi)，有的游戲室設(shè)有包房，包玩、包吃、包睡，游戲內(nèi)容不乏色情、暴力。據(jù)報道，漢陽發(fā)生一起5名青少年持刀傷害搶劫致一人重傷案。武漢市3名14歲的少年在近兩個月時間里盜竊作案10多起，盜得財物價值數(shù)萬元，均用于玩游戲機(jī)的開銷。如今年發(fā)生的一起綁架案。根據(jù)心理學(xué)研究，行為動機(jī)產(chǎn)生有兩個條件，一是內(nèi)在需要，二是外在刺激。生理上的變化，致使青少年萌發(fā)了朦朧的性意識和性沖動。青少年模仿能力強(qiáng)，易受外界影響。根據(jù)大眾傳播學(xué)理論，傳媒密度與頻次決定著傳播效果。美國研究者雷夫克威茨（）于1971年發(fā)表了其研究報告《電視暴力和兒童侵犯性行為：一個后續(xù)研究》，這次研究長達(dá)10年。另一項綜合研究也說明，兒童的侵略性行為都與電視暴力接觸顯著相關(guān)。在喜歡看暴力鏡頭的孩子中，約有47%的少年有不良舉止或犯罪行為。在幾個月的時間里，他們結(jié)伙打架、攔路搶劫低年級學(xué)生的錢物，入室盜竊財物，最終分別被判處有期徒