【正文】 訓(xùn)練而不是能力培養(yǎng)，嚴重阻礙個性和創(chuàng)造能力的發(fā)展。其后果主要有三方面：從教育體系上看：第一，使作為促進學(xué)習(xí)“手段”的考試變成了學(xué)習(xí)的“目的”。目前，許多學(xué)校的教育沒有真正意義上實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。家長的言傳身教作用，尤其是父母的不良行為對孩子的潛移默化作用具有很大的影響力。這樣的孩子一旦犯罪，便會兇惡地報復(fù)社會，危害極大。主要表現(xiàn)為，一、“溺愛型”家庭教育：容易使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個人欲望達不到滿足，就容易走上犯罪道路。多項研究證明，孩子缺乏父愛或母愛是導(dǎo)致青少年違法犯罪的第一誘發(fā)因素。主要存在著兩方面問題：孩子成長的環(huán)境先天不足。許多青少年違法犯罪都與家庭生活、撫養(yǎng)和教育方式的影響有關(guān)。教育環(huán)境：教育不當(dāng)是青少年違法犯罪的根源家庭教育存在著“誤區(qū)”。遍及中小學(xué)周圍的游戲廳、臺球廳、網(wǎng)吧，以及隨處可見的發(fā)廊、歌舞廳等場所中的不良內(nèi)容，更是誘發(fā)青少年違法犯罪的溫床。青少年的好奇、模仿、冒險的心理，容易使涉世不深和意志薄弱的青少年情感沖動，失去理智，滑向腐化墮落，甚至走上違法犯罪道路?，F(xiàn)在社會上宣染色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品泛濫，以及低格調(diào)的影視作品充斥業(yè)余文化生活。改革開放以來，西方頹廢思想，如“拜金主義”、“享樂主義”的滲入，以及社會丑惡現(xiàn)象死灰復(fù)燃，使部分青少年正在形成的世界觀受到污染，滋長好逸惡勞的不良習(xí)氣，喪失理想與信念的追求。青少年犯罪已出現(xiàn)了成人化、智能化、科學(xué)化的趨勢。如利用電子計算機犯罪，利用竊聽技術(shù)犯罪，利用生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)進行犯罪。向成人性及智能化。他們結(jié)伙行動、互相壯膽、具有“糾合性”的特點。有資料表明，青少年犯罪中75%屬于團伙或結(jié)幫作案。據(jù)統(tǒng)計，目前全國的刑事案件中青少年刑事案占65%，說明了青少年犯罪性質(zhì)具有較明顯的惡性化趨向。青少年犯罪具有“偶發(fā)性和盲目性”的特點之外，近些年來，已趨向“暴力性及惡性化。如涉毒、涉槍、賭博、賣淫、嫖娼和拐賣人口的犯罪日漸增多。據(jù)統(tǒng)計：1至12月，搶劫罪占%，盜竊罪占36%，傷害罪占15%；1至6月，搶劫罪占48%，盜竊罪占%，傷害罪占%。有資料顯示犯罪類型依次排列是：盜竊、搶劫、流氓、強奸、傷害、綁架等。犯罪類型增多。女性青少年犯罪具有極大地腐蝕性，如不遏制會很快在社會上傳染開來。低齡化趨向：90年代以來，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了23歲；14歲以下的犯罪案明顯增多。因此，青少年違法犯罪已呈明顯的上升勢態(tài)，形勢嚴峻不容忽視。其現(xiàn)狀與趨勢如下：違法犯罪現(xiàn)狀：犯罪數(shù)量劇增。目前，許多學(xué)校的教育沒有真正意義上實現(xiàn)”應(yīng)第二篇：未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查與分析未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查與分析未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查與分析青少年違法犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，同時也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。家長的言傳身教作用，尤其是父母的不良行為對孩子的潛移默化作用具有很大的影響力。這樣的孩子一旦犯罪，便會兇惡地報復(fù)社會，危害極大。主要表現(xiàn)為，一、“溺愛型”家庭教育：容易使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個人欲望達不到滿足，就容易走上犯罪道路。多項研究證明，孩子缺乏父愛或母愛是導(dǎo)致青少年違法犯罪的第一誘發(fā)因素。主要存在著兩方面問題：（1）孩子成長的環(huán)境先天不足。許多青少年違法犯罪都與家庭生活、撫養(yǎng)和教育方式的影響有關(guān)。（二）教育環(huán)境：教育不當(dāng)是青少年違法犯罪的根源家庭教育存在著“誤區(qū)”。遍及中小學(xué)周圍的游戲廳、臺球廳、網(wǎng)吧，以及隨處可見的發(fā)廊、歌舞廳等場所中的不良內(nèi)容，更是誘發(fā)青少年違法犯罪的溫床。青少年的好奇、模仿、冒險的心理，容易使涉世不深和意志薄弱的青少年情感沖動，失去理智，滑向腐化墮落，甚至走上違法犯罪道路?，F(xiàn)在社會上宣染色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品泛濫，以及低格調(diào)的影視作品充斥業(yè)余文化生活。改革開放以來，西方頹廢思想，如“拜金主義”、“享樂主義”的滲入，以及社會丑惡現(xiàn)象死灰復(fù)燃，使部分青少年正在形成的世界觀受到污染，滋長好逸惡勞的不良習(xí)氣，喪失理想與信念的追求。青少年犯罪已出現(xiàn)了成人化、智能化、科學(xué)化的趨勢。如利用電子計算機犯罪，利用竊聽技術(shù)犯罪，利用生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)進行犯罪。向成人性及智能化。他們結(jié)伙行動、互相壯膽、具有“糾合性”的特點。有資料表明，青少年犯罪中75%屬于團伙或結(jié)幫作案。據(jù)統(tǒng)計，目前全國的刑事案件中青少年刑事案占65%，說明了青少年犯罪性質(zhì)具有較明顯的惡性化趨向。青少年犯罪具有“偶發(fā)性和盲目性”的特點之外，近些年來，已趨向“暴力性及惡性化“。如涉毒、涉槍、賭博、賣淫、嫖娼和拐賣人口的犯罪日漸增多。據(jù)統(tǒng)計：2000年1至12月，%，盜竊罪占36%，傷害罪占15%；2001年1至6月，搶劫罪占48%，%，%。有資料顯示犯罪類型依次排列是：盜竊、搶劫、流氓、強奸、傷害、綁架等。犯罪類型增多。女性青少年犯罪具有極大地腐蝕性，如不遏制會很快在社會上傳染開來。（1）低齡化趨向：90年代以來，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了23歲；14歲以下的犯罪案明顯增多。因此，青少年違法犯罪已呈明顯的上升勢態(tài)，形勢嚴峻不容忽視。其現(xiàn)狀與趨勢如下：（一）違法犯罪現(xiàn)狀：犯罪數(shù)量劇增。第一篇：未成年人違法犯罪狀況的調(diào)查與分析青少年違法犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，同時也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀與趨勢青少年違法犯罪的嚴重性、反復(fù)性、長期性、潛在危險性已日益為全社會所認識。據(jù)統(tǒng)計，20世紀5060年代，青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數(shù)的2030%；到80年代增至70%，至今仍居高不下。犯罪主體變化。（2）女性犯罪增多：80年代以來，女性青少年違法犯罪的絕對數(shù)增加，且增長率遠高于男性。（3）閑散人員居多：這些青少年文化程度低、法律意識淡薄、社會經(jīng)驗不足，過早流入社會后易受到不良思想和不法分子利用、引誘和唆使，進行違法犯罪活動。90年代以來，我國青少年犯罪的類型明顯增多。其中搶劫和盜竊發(fā)案率最高約占75%左右，是當(dāng)前青少年主要犯罪類型。近些年來，還出現(xiàn)了新類型犯罪。（二）違法犯罪趨向：趨向暴力性及惡性化。部分青少年作案過程中很少顧及后果，手段野蠻、殘忍，社會影響惡劣。趨向團伙性及黑幫化。他們在一個自由結(jié)合的群體中，想法和行動會更多的得到認同和實現(xiàn)。這類糾合起來的群體一旦被不法分子操縱，極易形成一個具有嚴密組織形式、分工明確的團伙，成為一種帶黑社會性質(zhì)的惡勢力，對社會的危害性極大。在我國90年代以后，新類型犯罪逐漸出現(xiàn)。涉及這類犯罪的青少年往往具有一定的科學(xué)文化知識，他們善于模仿，將掌握的知識和技術(shù)運用到犯罪活動中，其作案過程集中體現(xiàn)了犯罪主體所掌握的科學(xué)知識和技術(shù)手段。二、青少年違法犯罪原因的分析與研究（一）社會環(huán)境：不良因素是滋長青少年違法犯罪的溫床精神污染。文化腐敗。這類文化制（作）品對青少年社會化潛在效果不可低估。墮落場所。極易造成青少年厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的直接后果，使他們過早流入社會，成為”亞文化群體“的人員。有研究資料表明，家庭環(huán)境是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素之一。甚至，有的青少年走上犯罪道路就是從家庭走向社會的。我國的離婚率呈直線上升，使“婚變型”家庭逐年增多。（2）家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法不當(dāng)。二、“高壓型”家庭教育：奉行棍棒政策，極易造成孩子的人格自卑和逆反心理，形成以暴力解決問題的思維模式。三、“放任型”家庭教育：易使孩子失去家庭溫暖和監(jiān)護，造成性格孤僻冷漠，經(jīng)不起誘惑，一遇壞人引誘，容易沾染不良習(xí)氣，走上歪路。學(xué)校教育存在著“偏差”。一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀與趨勢青少年違法犯罪的嚴重性、反復(fù)性、長期性、潛在危險性已日益為全社會所認識。據(jù)統(tǒng)計，20世紀5060年代，青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數(shù)的2030%；到80年代增至70%，至今仍居高不下。犯罪主體變化。女性犯罪增多：80年代以來，女性青少年違法犯罪的絕對數(shù)增加，且增長率遠高于男性。閑散人員居多：這些青少年文化程度低、法律意識淡薄、社會經(jīng)驗不足，過早流入社會后易受到不良思想和不法分子利用、引誘和唆使，進行違法犯罪活動。90年代以來，我國青少年犯罪的類型明顯增多。其中搶劫和盜竊發(fā)案率最高約占75%左右，是當(dāng)前青少年主要犯罪類型。近些年來，還出現(xiàn)了新類型犯罪。違法犯罪趨向：趨向暴力性及惡性化。部分青少年作案過程中很少顧及后果，手段野蠻、殘忍，社會影響惡劣。趨向團伙性及黑幫化。他們在一個自由結(jié)合的群體中，想法和行動會更多的得到認同和實現(xiàn)。這類糾合起來的群體一旦被不法分子操縱，極易形成一個具有嚴密組織形式、分工明確的團伙，成為一種帶黑社會性質(zhì)的惡勢力，對社會的危害性極大。在我國90年代以后，新類型犯罪逐漸出現(xiàn)。涉及這類犯罪的青少年往往具有一定的科學(xué)文化知識，他們善于模仿，將掌握的知識和技術(shù)運用到犯罪活動中，其作案過程集中體現(xiàn)了犯罪主體所掌握的科學(xué)知識和技術(shù)手段。二、青少年違法犯罪原因的分析與研究社會環(huán)境：不良因素是滋長青少年違法犯罪的溫床精神污染。文化腐敗。這類文化制品對青少年社會化潛在效果不可低估。墮落場所。極易造成青少年厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的直接后果，使他們過早流入社會，成為亞文化群體的人員。有研究資料表明，家庭環(huán)境是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素之一。甚至，有的青少年走上犯罪道路就是從家庭走向社會的。我國的離婚率呈直線上升，使“婚變型”家庭逐年增多。家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法不當(dāng)。二、“高壓型”家庭教育：奉行棍棒政策，極易造成孩子的人格自卑和逆反心理，形成以暴力解決問題的思維模式。三、“放任型”家庭教育：易使孩子失去家庭溫暖和監(jiān)護，造成性格孤僻冷漠，經(jīng)不起誘惑，一遇壞人引誘，容易沾染不良習(xí)氣，走上歪路。學(xué)校教育存在著“偏差”。應(yīng)試教育仍然占據(jù)著初中、高中辦學(xué)方向的主導(dǎo)地位。第二，使“課程體系”變成了“應(yīng)考內(nèi)容”。第三，使“分數(shù)”變成了主宰“評價體系”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成績好的學(xué)生整日在機械死板中學(xué)習(xí)，使他們感到疲憊；而成績差的學(xué)生因自卑感到不安和怨恨，使他們進入學(xué)校如坐針氈。課業(yè)負擔(dān)過重，高強度、單一的心理活動和心理壓力造成青少年心態(tài)極不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)一旦遇到挫折就會灰心喪氣、悲觀失望，乃至誤入歧途。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生被劃入“另類”，他們的個性和人格在分數(shù)面前都被埋沒了，從而感到自卑、不安、怨恨。甚至造成破罐破摔，有滑向違法犯罪的潛在危險。教育工作者把主要精力投入到面向2030%的“優(yōu)秀生”,而不是面對學(xué)生整體。這與素質(zhì)教育注重個性的培育、促進青少年的身心全面發(fā)展的本質(zhì)和價值相去甚遠。家長只知道孩