【正文】 上網(wǎng)讓他們走向犯罪，上網(wǎng)讓他們不顧一切。網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主為了自身的利益，置國家的法律、法規(guī)于不顧，大量接納未成年人。一是暴力、色情文化垃圾和不健康的網(wǎng)絡(luò)、傳媒的影響是誘發(fā)未成年人違法犯罪的主要原因之一。據(jù)他們反映，在學(xué)校時(shí)，大多數(shù)后進(jìn)生受到歧視，被人瞧不起，因此，破罐破摔，對學(xué)校和社會(huì)產(chǎn)生不滿情緒。對一些學(xué)習(xí)成績差、表現(xiàn)又不好甚至有劣跡的后進(jìn)生，用耐心去幫助教育他們，而是“恨鐵不成鋼”，對他們態(tài)度粗暴，動(dòng)輒訓(xùn)斥、體罰，甚至以種種借口把他們趕出校門，這樣流失的學(xué)生很容易走上違法犯罪的道路。一些學(xué)校仍在片面追求升學(xué)率，以分?jǐn)?shù)論英雄。據(jù)調(diào)查，未成年人違法犯罪屬于以上幾種家庭情況的占%，其中屬于離異的占10%，父母不在身邊的占20%。五是教育方式不當(dāng)。四是父母外出打工，“留守子女”由祖輩管教，形成隔代教育。三是父母自身素質(zhì)低，無力管教孩子，造成家庭教育的缺失。某校初三學(xué)生袁林，原先學(xué)習(xí)成績名列全班第一，父母離異后，情緒低落，神情呆滯，成績急劇下降到三十名。未成年人的家庭教育失當(dāng)。張某說，本來是不想去的，在路上都想要退出，但又覺得折面子，當(dāng)時(shí)認(rèn)為，只跟著去，不動(dòng)手不會(huì)有事的。在談話中，黃說，當(dāng)時(shí)不想去，但大伙都來了，不去又不好，怕別人說自己不講義氣，不夠朋友。許多案例表明，有相當(dāng)比例的未成年人是在社會(huì)上被一些壞人的誘惑、拉攏和教唆下走上違法犯罪道路的。未成年人正處于“心理斷乳期”和“情感沖動(dòng)期”，當(dāng)遇到偶然事件的誘導(dǎo)和激發(fā)時(shí)，往往不能慎重考慮，行為常常不顧后果。他們的回答令我們瞠目，更令我們深思，我國歷來重視未成年人 的道德和法制教育，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律的頒布與實(shí)施和學(xué)校德育課的設(shè)置，都充分體現(xiàn)這一點(diǎn)，然而真正落到實(shí)處的又有多少呢！在80名違法犯罪的未成年人的調(diào)查中，有32人說沒有上過法制課，占40%；說好像聽過法制方面的課，但很少，沒有什么印象的有27人，占%；只有21人說學(xué)校有法制課，并請專業(yè)人士講課，占%。因?qū)め呑淌卤痪辛舻姆饺A軍告訴我們，他的女朋友與“小雞”勾搭在一起，心中怨恨，便找人去修理他。我們在調(diào)查中詢問一個(gè)少年搶劫犯：你知道搶劫是犯罪嗎？他回答說：知道是違法，但不知道是犯罪這么嚴(yán)重。未成年人的法制觀念淡薄，不學(xué)法，不懂法，不知道法制的嚴(yán)肅性。黎某、袁某、唐某的持刀殺人案，其手段之兇殘，令人發(fā)指。如“4．19”3人搶劫案和“”8人入室搶劫案都是犯罪嫌疑人將刀架在被害人的脖子上,實(shí)施搶劫的，如廖余剛無錢花，便邀汪某、黃某，帶上刀于4月19日晚上在城區(qū)轉(zhuǎn)悠，物色好目標(biāo)后，便跟蹤到一僻靜處，廖上前一手卡住被害人脖子，一手拿刀架在其頸上，汪某一手用刀頂住其腰部，一手搜身，并威脅地說：“不要叫，快把錢拿出來，不然就捅死你。未成年人實(shí)施搶劫、強(qiáng)奸、投毒和殺人等惡性案件日漸增多，占未成年人違法犯罪總數(shù)的%，比前幾年大大上升。如“3．31”團(tuán)伙入室搶劫案，就是以兩人為首，邀請?jiān)谛?名學(xué)生臨時(shí)實(shí)施搶劫，劫后散伙。其中，團(tuán)伙搶劫18人，占該案的100%；團(tuán)伙盜竊14人，占該案的%；團(tuán)伙尋釁滋事23人，占該案的%。違法犯罪有團(tuán)伙化趨勢。此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)14歲以下違法犯罪的有8人，占未成年人違法犯罪總數(shù)的10%，而—只有3人，占%，有明顯上升趨勢。從處罰情況看，判刑46人，占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的%；治安處罰34人，占%，其中送勞教7人，拘留16人，其它11人。從違法犯罪主體看，在校學(xué)生13人，占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的%；因失學(xué)、輟學(xué)、未就業(yè)的社會(huì)閑散未成年人53人，占%；打工或?qū)W徒14人，占%。從違法犯罪的類型看，尋釁滋事30人，占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的%；盜竊18人，占%；搶劫18人，占%；殺人5人，占%；故意傷害5人，占%；強(qiáng)奸2人，占%；猥褻2人，占%?；菊莆樟宋闯赡耆诉`法犯罪的基本情況，并廣泛聽取了各方面的意見，對未成年人違法犯罪的特點(diǎn)和原因進(jìn)行了整理和分析，并提出幾點(diǎn)建議，現(xiàn)報(bào)告如下：一、未成年人違法犯罪的基本情況近兩年來，我縣未成年人違法犯罪呈上升趨勢，共查獲未成年人違法犯罪80人，其中女性4人。第一篇：關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告未成年人違法犯罪問題已成為一個(gè)突出的問題，牽動(dòng)著社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福和民族的興衰?？h關(guān)工委近期組織了一次未成年人違法犯罪情況的調(diào)查。從年齡結(jié)構(gòu)看，14歲以下8人，占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的10%；15歲19人，占%；16歲28人，占35%；17歲25人，占%。從文化程度構(gòu)成看，小學(xué)4人,占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的5%；初中54人，占%；高中22人，占%。其中，農(nóng)村46人，占%；城區(qū)34人，占%；重犯6人，占%。二、未成年人違法犯罪的基本特點(diǎn)違法犯罪有低齡化趨勢。更值得我們注意的是低齡未成年人違法犯罪的手段有成人化趨勢，黎章的殺人，陳玉的投毒，葉祥江的搶劫，高鋒的盜竊等就是例證，他們均是剛滿或不滿14歲的未成年人。近兩年，未成年人團(tuán)伙或共同犯罪人數(shù)不斷上升，據(jù)調(diào)查，共有團(tuán)伙12個(gè)，團(tuán)伙作案達(dá)55人之多，占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的%。從犯罪過程來看，他們都是無組織的共同犯罪，沒有組織名稱，沒有幫規(guī)，一般都以一兩個(gè)人為首，臨時(shí)邀集其他人形成團(tuán)伙作案。違法犯罪有暴力化趨勢。他們的作案手段殘忍，犯罪方式成人化，大多數(shù)是受暴力、色情傳媒的影響，模仿性強(qiáng)?！睋尳偻戤叄驯缓θ吮频揭卉嚺?面朝汽車后，再撒腿逃離現(xiàn)場。三、未成年人違法犯罪的原因分析當(dāng)代社會(huì)未成年人違法犯罪的原因很多，也很復(fù)雜，即有未成年人自身的生理、心理、品德因素，又有家庭、社會(huì) 的因素，概括起來，主要原因有以下幾種。未成年人在學(xué)校和家庭沒有受到很好的道德和法制教育，造成一些學(xué)生不懂法，不講道德，沒有正確的人生觀和奮斗目標(biāo)。你知道是違法，為什么還要去干呢？他答道:好玩唄！在詢問一個(gè)少年強(qiáng)奸犯時(shí)，他說不知道自己犯了強(qiáng)奸罪，因?yàn)殛惣t是自愿跟他“玩玩”的，他不知道與未滿14周歲的人發(fā)生性關(guān)系就是強(qiáng)奸。平時(shí)有什么不平的事，找警察沒意思，警察也管不了那么多，都是靠自己去找哥們擺平，電視電影也都是這樣演的。未成年人自我控制力弱，崇尚“哥們”義氣。加上社會(huì)閱歷淺，缺乏人生經(jīng)驗(yàn)，識別和抵御各種腐朽思想能力不強(qiáng)，崇尚“哥們”義氣。如被一中開除的黎軍因沒錢去南昌，知道某中學(xué)經(jīng)常有學(xué)生在租住的宿舍或校內(nèi)的空房內(nèi)賭博，遂產(chǎn)生“搜場子”弄錢的念頭，便找到原一中同學(xué)周小明商定“搜場子”辦法，周又去找陳某，要陳在學(xué)校找好下手的目標(biāo)，然后又邀集黃兵、付成、張俊等共8人持刀搶劫“場子”。陳某說，當(dāng)時(shí)，知道是去“搜場子”，很害怕，但黎說，學(xué)校有很多“場子”，以前也干過，很容易得手，都沒有出事，同學(xué)是因?yàn)橘€博被搜都不敢告發(fā)的，經(jīng)他這么一說，我便同意了。在這一案例中，他們大多數(shù)是不愿意去干的，因?yàn)榕聜孀?，不夠哥們義氣而鋌而走險(xiǎn)，又心甘情愿地把搶劫的錢全歸別人所有。一是父母離異，因感情糾葛，給孩子造成心理傷害，致使孩子個(gè)性偏執(zhí)，出現(xiàn)心理障礙。二是父母忙于生計(jì)，只顧掙錢，對孩子要錢就給，只關(guān)心孩子的健康、學(xué)習(xí)成績和穿衣吃飯，忽視品德教育。有的家長道德品質(zhì)差，言行不端，常在家賭博，對子女影響極壞。大多數(shù)祖輩對孩子存在溺愛現(xiàn)象，物質(zhì)上盡量滿足，言行上放任自流，甚至對一些不良行為也能寬容對待，加上受年代、知識、觀念等因素的影響，老人對教育也感到力不從心，難以教育好孩子。有的父母認(rèn)為孩子考試分?jǐn)?shù)高就行，其它方面不聞不問，甚至一味遷就，形成重智輕德的教育，孩子“有恃無恐”，容易走向個(gè)人極端；有的父母不了解孩子的自身能力和心理特點(diǎn)，只要知道孩子學(xué)習(xí)成績不好，或有違紀(jì)行為就口出粗言，譏諷、挖苦，甚至施以棍棒來教育，造成孩子的逆反心理，產(chǎn)生抵觸情緒。學(xué)校教育存在缺陷。往往出現(xiàn)“