【正文】 ,為未成年人的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理,尤其要依法取締黑網(wǎng)吧。有的學(xué)校周?chē)罅看嬖诰W(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,有些商家為經(jīng)濟(jì)利益著想,對(duì)未成年人的消費(fèi)是持歡迎態(tài)度的。因此要加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、父母外出打工的留守子女、貧困家庭學(xué)生等特殊青少年的關(guān)愛(ài),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)輟學(xué)、流失學(xué)生、閑散青少年群體的教育、管理、和引導(dǎo)工作。未成年人享有教育權(quán)。倡導(dǎo)精神文明教育、道德和法制教育、青春期心理衛(wèi)生教育,不僅僅只注重學(xué)業(yè)成績(jī),改變重智輕德的教育模式。家長(zhǎng)一定要品行端正,為子女作出表率,用正確的觀點(diǎn)和方法關(guān)心教育子女,避免家庭教育過(guò)分溺愛(ài)、簡(jiǎn)單粗暴、孩子壓力過(guò)大行為偏激。家庭是未成年人成長(zhǎng)和生活的最為重要的場(chǎng)所,父母是子女的第一任老師。預(yù)防和減少未成年人犯罪是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。有些在校學(xué)生受到他人侵害時(shí)也不知道及時(shí)通過(guò)報(bào)警處理。很多家長(zhǎng)將對(duì)子女的教育完全寄希望于學(xué)校,但是學(xué)校里學(xué)生較多,教師心有余而力不足,很難全都管理到位。還有的監(jiān)護(hù)人自身文化程度不高,不能在學(xué)習(xí)上給予孩子幫助和指導(dǎo),也談不上對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的教育。,家庭教育意識(shí)淡薄。被告人石某十分喜歡蠱惑仔系列電影,希望像電影中的黑幫大哥一樣生活,所以小小年紀(jì)就到學(xué)校附近向?qū)W生們要錢(qián)。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的圖書(shū)、音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等對(duì)未成年人產(chǎn)生了不可忽視的消極作用。、影響。許多未成年人因迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,為了滿(mǎn)足自己的興趣,淡忘了親情友誼,甚至觸犯法律。很多未成年被告人都愿意在網(wǎng)吧里作網(wǎng)管之類(lèi)的工作。”同齡人的相互交往在未成年人的社會(huì)化過(guò)程中起著十分重要的作用。犯罪學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是犯罪的技術(shù)。對(duì)犯罪行為學(xué)習(xí)的主要部分發(fā)生在親密的群體中?！彼麄兺ㄟ^(guò)密切的接觸、相互觀察和模仿,使得錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)、不良的個(gè)性和行為習(xí)慣得以互相影響。法國(guó)犯罪學(xué)家塔爾德在其專(zhuān)著《模仿規(guī)律》中指出:“模仿的程度,和人與人的距離成正比?；虿辉概c父母老師溝通,卻希望與同齡伙伴拉幫結(jié)伙,出外尋找樂(lè)趣。物以類(lèi)聚,人以群分。被告人白某曾講過(guò),他的父母也經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行管教,但多數(shù)沒(méi)有什么效果,他離開(kāi)家就不聽(tīng)父母的了。我們長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注孤兒、單親家庭子女或因父母外出打工而留守的孩子犯罪或有不良行為的案例,這些家庭的孩子犯罪率較高,但部分犯罪的未成年人是在父母管教下仍然犯罪的。這些未成年人也不愿意工作或無(wú)法找到工作,從家里得不到錢(qián)時(shí)就只好盜竊。一方面,父母在外打工的家庭,長(zhǎng)輩的文化水平較低,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題往往不能給予幫助。,沒(méi)有工作,缺乏生活來(lái)源。未成年人在生理、心理的成長(zhǎng)階段,還不成熟,對(duì)家庭、學(xué)校之外的社會(huì)生活了解較少,好奇心很強(qiáng)烈,他們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)、個(gè)人自尊的要求提高了,因此缺乏理智容易沖動(dòng),當(dāng)個(gè)人需求無(wú)法滿(mǎn)足的時(shí)候常常想方設(shè)法得到滿(mǎn)足,即使犯罪也在所不惜。既有個(gè)體的原因,也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響。我院的這些案件里嚴(yán)重的暴力犯罪不多,案情并不復(fù)雜,因此被告人判處三年以下有期徒刑的案件居多,共5人被判處三年以上有期徒刑。我院辦理的未成年人犯罪案件中占有半數(shù)的盜竊案件,作案手段都是順手牽羊,趁人不備進(jìn)行盜竊或盜竊無(wú)人管理的財(cái)物。后銷(xiāo)贓時(shí)被抓獲。犯罪行為往往是臨時(shí)起意,一念之差。未成年人犯罪和成年人犯罪的不同之處是大多沒(méi)有深思熟慮、預(yù)謀策劃過(guò)程,往往在偶然間犯罪,具有突發(fā)性、短暫性和難以抑制性等特點(diǎn)。(三)未成年人中初犯、偶犯較多,突發(fā)犯罪、偶然犯罪較為突出案例4:謝某,16歲,工作期間看到上司新買(mǎi)的手機(jī)好看,便偷走。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn),單獨(dú)作案往往難以成功,結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽,減少作案阻力,使犯罪易于得逞。二是全部犯罪嫌疑人或被告人均為未成年人,且出現(xiàn)十六七歲的未成年人伙同十四五歲的未成年人共同作案。在我院辦理的未成年人犯罪案件中共同犯罪案件26件,占未成年人犯罪案件總數(shù)的48%。案例3:張某、田某等四人,年齡在16歲至18歲間,因預(yù)謀搶劫被判處拘役、管制刑罰。尋釁滋事案件,%,強(qiáng)奸案件,%。未成年人犯罪案件占受案總數(shù)的8%,其中侵犯財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪如盜竊、%。此類(lèi)案件十分普遍。以非法占有他人財(cái)產(chǎn)為目的的侵犯財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪為主,罪名上盜竊罪占有絕對(duì)比例?，F(xiàn)結(jié)合本院辦理的未成年人犯罪案件加以分析。目前,未成年人犯罪問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注程度最高的問(wèn)題之一。第一篇：關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告我國(guó)未成年人保護(hù)法第2條規(guī)定:未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民。我國(guó)刑法意義上的未成年人犯罪通常是指已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人實(shí)施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和生活水平的不斷提高,未成年人犯罪也呈現(xiàn)出新的變化。一、未成年人犯罪的特點(diǎn)(一)未成年人犯罪最顯著的特點(diǎn)。案例1:周某,17歲,無(wú)職業(yè),到朋友家中暫住時(shí)盜竊朋友家的人民幣2 400元及手機(jī)一部。我院2005年至2008年共受理案件677件1 587人,其中未成年人犯罪案件54件63人,其中盜竊33件37人,搶劫3件7人,故意傷害15件15人,尋釁滋事2件3人,強(qiáng)奸1件1人。其次是故意傷害案件,%。(二)未成年人犯罪出現(xiàn)群體性單獨(dú)作案與團(tuán)伙犯罪比例相當(dāng)案例2:李某、潘某均17歲,二人伙同趙某(系成年人)5個(gè)月內(nèi)先后4次盜竊美化用的射燈56個(gè)拆除銅線賣(mài)錢(qián)。團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪中不可輕視的一個(gè)特點(diǎn)。一是未成年人和成年人共同犯罪。一般以三人共同作案最為普遍。他們互相依賴(lài),互相支持,一人產(chǎn)生犯罪意圖,其他人都會(huì)支持并參與其中。當(dāng)日被抓時(shí),還沒(méi)有想到要如何處理偷來(lái)的手機(jī)。這些犯罪的未成年人以前都沒(méi)有刑事處罰記錄,其中少數(shù)人曾因?yàn)榇蛘潭窔刃袨槭艿竭^(guò)行政處罰。(四)犯罪手段比較簡(jiǎn)單,犯罪情節(jié)并不復(fù)雜案例5:趙某,17歲,凌晨撬開(kāi)窗戶(hù)進(jìn)入一手機(jī)店內(nèi)盜走手機(jī)5部、人民幣450元。案例6:石某,16歲,在松北區(qū)中學(xué)校附近向?qū)W生索要錢(qián)物、強(qiáng)拿硬要達(dá)20余次,共得到人民幣300余元,已構(gòu)成尋釁滋事罪,被法院判處有期徒刑6個(gè)月。有的未成年人在一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)以同樣的手段進(jìn)行作案,如:多次入戶(hù)盜竊或一夜間多次尋釁滋事。二、未成年人犯罪的原因分析制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜。由于他們的社會(huì)閱歷較少,認(rèn)識(shí)片面,在復(fù)雜的社會(huì)生活中稀里糊涂地加入犯罪團(tuán)伙,參與犯罪。從文化程度上看,這些未成年人中初中文化者占60%,小學(xué)文化者占35%,還有一些人沒(méi)有受過(guò)完整的學(xué)校教育或根本沒(méi)有上過(guò)學(xué)。另一方面,父母很少有時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少上進(jìn)心,學(xué)習(xí)普遍較差,不愿意繼續(xù)學(xué)業(yè),逃學(xué)、厭學(xué),多數(shù)在初中畢業(yè)就離開(kāi)學(xué)校,不再繼續(xù)學(xué)業(yè)。他們?cè)诩抑胁宦?tīng)長(zhǎng)輩教導(dǎo),在學(xué)校也無(wú)視老師的管理,我行我素,留連在小旅館、網(wǎng)吧,偶有小偷小摸、打仗斗毆等行為。被告人于某是個(gè)女孩,和男友在一起并參與其犯罪,她對(duì)家人的管理并不在意,連家中的電話號(hào)碼都記不住。不良交往常常是未成年人走上團(tuán)伙犯罪道路的起點(diǎn)。在未成年犯罪案件中,有這樣一群人,他們很小就離開(kāi)家庭、離開(kāi)父母,在社會(huì)上流浪,得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和教育,為了生存他們聚集到一起。由于相同的感受聚集起來(lái),通過(guò)不健康的娛樂(lè)、交談等方式形成一個(gè)群體。關(guān)系密切的人,越彼此模仿,即發(fā)生模仿的可能性和模仿的強(qiáng)度越大。美國(guó)“犯罪學(xué)之父”薩瑟蘭認(rèn)為:“犯罪是在交往過(guò)程中,通過(guò)與他人的相互作用習(xí)得的。這種群體的主要成員是犯罪人所熟悉的伙伴、朋友等。二是犯罪動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)力、合理化和態(tài)度等特定方向。部分未成年人之所以走上違法犯罪道路并惡性發(fā)展,和同齡群體的不良交往有深刻的影響。沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)原因。有些未成年人長(zhǎng)期癡迷于網(wǎng)絡(luò),由于他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)來(lái)源,為了支付長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)費(fèi)用,可能實(shí)施搶劫、盜竊等財(cái)產(chǎn)性犯罪。近年來(lái),有關(guān)部門(mén)調(diào)查后認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪案件還在呈逐年上升趨勢(shì)。由于文化市場(chǎng)的良莠不齊,不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。從文學(xué)影視作品到網(wǎng)絡(luò)游戲,表現(xiàn)的暴力、色情等場(chǎng)面像毒品一樣腐蝕著青少年的心靈。未成年人正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成期,他們常常一味地追風(fēng)模仿,將尋找所謂的刺激作為時(shí)尚,往往形成哥們義氣、斗狠稱(chēng)霸等錯(cuò)誤觀念。有的未成年人父母都在外打工,由爺爺奶奶、外公外婆或其他親屬照管,對(duì)他們要求不嚴(yán),只要身體健康不出事就行。學(xué)校法制教育效果不佳,學(xué)生法制觀念淡薄也是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)原因。三、應(yīng)采取的對(duì)策青少年是國(guó)家的未來(lái),他們的健康成長(zhǎng)不僅關(guān)系到自身的前途、家庭的幸福,更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、德育知識(shí)和教育方法。有一部分未成年人犯罪是由于家庭或社會(huì)的原因使之缺乏必要的監(jiān)護(hù)。,規(guī)范文化市場(chǎng),整頓社會(huì)環(huán)境。這些都干擾未成年人正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。重視網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)的構(gòu)建。在影視劇、圖書(shū)銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)中增加政府干預(yù),過(guò)濾黃色、暴力等不良信息的傳播,推動(dòng)健康向上的文化傳播。通過(guò)對(duì)未成年人犯罪的調(diào)查，使社會(huì)更加的關(guān)注未成年人群體，這樣有利于對(duì)青少年的保護(hù)以及對(duì)未成年人犯罪的初步預(yù)防。二、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容因此就未成年人犯罪問(wèn)題在同事之間展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查問(wèn)卷中我得出了如下總結(jié)：一．未成年人犯罪原因分析社會(huì)不良環(huán)境影響突出。①社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點(diǎn)播放過(guò)不健康的片子，書(shū)攤里有不健康口袋書(shū)、動(dòng)漫書(shū)及影碟出租。一些不法業(yè)主為達(dá)到獲利目的，想方設(shè)法引誘學(xué)生，使他們沉溺其中。③社會(huì)法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查顯示，因?qū)W校教育存在薄弱環(huán)節(jié)導(dǎo)致未成年人犯罪的占20%。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來(lái)越高，接近60%。家庭環(huán)境的影響不容忽視。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。①人生觀的歪曲導(dǎo)致犯罪。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。未成年人經(jīng)常接觸和感受正面教育，但幼稚的心理較為脆弱、不穩(wěn)定，一旦遇到不良障礙或刺激就容易失衡、異變而導(dǎo)致犯罪。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛(ài)、失教、失管的趨勢(shì)，令人擔(dān)憂(yōu)。中小學(xué)生犯罪都有哪些前期征兆呢？